11《多姿多彩的民间艺术》第3课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx

《11《多姿多彩的民间艺术》第3课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《11《多姿多彩的民间艺术》第3课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、多姿多彩的民间艺术第三课时教学设计详案适用教材版本：统编版小学四年级下册道德与法治第四单元第11课课时安排：3课时教学目标：知识目标：学生能够了解民间艺术的概念、特点和分类，并了解民间艺术在文化传承中的重要性。能力目标：学生能够通过听、说、读、写、演等多种方式，表达对民间艺术的理解和感受，并能够参与到民间艺术的保护和传承中去。情感目标：培养学生对民间艺术的兴趣和热爱，增强学生对民族文化的自豪感和认同感。教学重点和难点：教学重点：民间艺术的概念、特点和分类；民间艺术在文化传承中的重要性；民间艺术的保护和传承。教学难点：如何让学生理解和感受民间艺术的内涵和价值；如何引导学生积极参与到民间艺术的保护

2、和传承中去。课前准备：课件、PPT等辅助教学工具；音乐、视频等多媒体资料；民间艺术表演或展示的道具和器材。教学过程：一、导入（5分钟）老师：同学们，今天我们要学习的是多彩多姿的民间艺术这一课，首先请看一段民间艺术表演视频，感受一下民间艺术的魅力。（播放相关的民间艺术表演视频）老师：这段表演很精彩吧！那么，你们对民间艺术有什么了解和认识呢？学生回答预设：不同学生会有不同的回答，可能会提到某些具体的表演形式，比如说相声、京剧、豫剧、山东梆子等等，或者是提到某些具体的民间艺术表演场合，比如说庙会、节日庆典等等。设计意图：通过导入，让学生感受到民间艺术的魅力和生命力，并引导学生谈论自己对民间艺术的认识

3、和了解，为后续的学习打下基础。二、讲解（15分钟）老师：民间艺术是指人民群众自发创造和传承的艺术形式，它包括很多种类，比如曲艺、民间音乐、杂技、民间舞蹈等等。那么，你们知道还有哪些民间艺术形式吗？学生回答预设：学生可能会提到一些具体的民间艺术形式，比如说二人转、川剧、秧歌、踩高跷等等。老师：非常好，大家对民间艺术的了解还挺多的。但是，你们知道吗，现在很多民间艺术正在遭受衰落的困境，这是为什么呢？学生回答预设：学生可能会提到一些原因，比如说现代生活方式的影响、文化传承的中断、经济利益的驱动等等。老师：非常好，你们提到的这些原因都是导致民间艺术衰落的重要原因。那么，我们来具体探究一下民间艺术衰落的

4、原因。老师：首先，现代生活方式的影响是导致民间艺术衰落的一个重要原因。现在，很多人都追求时尚、潮流和现代化的生活方式，导致传统的民间艺术受到冷落。你们有什么看法呢？学生回答预设：学生可能会提到，现代生活方式确实对民间艺术的传承和发展产生了一定的影响，但是民间艺术也有它自己的独特魅力，不应该因为现代生活方式的影响而被忽视。老师：非常好，你们说得很对。其实，民间艺术是我们中华民族的宝贵文化遗产，我们应该珍惜和保护它，让更多的人了解和喜爱它。老师：其次，文化传承的中断也是导致民间艺术衰落的一个重要原因。由于现代社会的变化，很多传统的文化传承方式已经无法适应现代社会的需要，很多传承人也已经老去或者去世

5、，导致民间艺术的传承中断。你们觉得我们应该怎样做，来保护和传承民间艺术呢？学生回答预设：学生可能会提到，应该加强民间艺术的教育和推广，让更多的年轻人了解和学习民间艺术；应该鼓励年轻人参与民间艺术的传承和发展，让民间艺术焕发新的生命力。老师：非常好，你们提到的这些方法都是保护和传承民间艺术的好方法。我们应该积极地参与到民间艺术的保护和传承中去，让我们的文化遗产得到更好的发展。老师：最后，经济利益的驱动也是导致民间艺术衰落的一个重要原因。现在，很多民间艺术已经被商业化利用，变成了经济利益的工具，这导致了民间艺术的质量和纯度下降。你们对此有什么看法？学生回答预设：学生可能会提到，商业化利用确实会导致

6、民间艺术的质量和纯度下降，但是商业化也可以为民间艺术带来更多的关注和资金支持，有利于民间艺术的传承和发展。老师：非常好，你们说得很有道理。商业化确实可以为民间艺术带来更多的关注和资金支持，但是我们也需要警惕商业化对民间艺术质量和纯度的影响，要避免商业化对民间艺术的破坏。三、实践（15分钟）老师：好的，接下来我们将进行实践环节。请大家选择一种自己喜欢的民间艺术形式，进行一次小小的表演或者展示。学生回答预设：学生根据自己的兴趣和特长，选择不同的民间艺术形式进行表演或者展示，比如说二人转、秧歌、踩高跷等等。老师：非常好，你们的表演和展示都很精彩！通过实践，我们不仅可以感受到民间艺术的魅力，还可以锻炼

7、自己的表演和展示能力，让我们更好地了解和传承民间艺术。四、总结（5分钟）老师：好的，今天我们学习了多彩多姿的民间艺术这一课，通过学习和实践，我们更深入地了解了民间艺术的魅力和意义，也更加明确了保护和传承民间艺术的重要性。希望大家今后可以多关注和了解民间艺术，让我们的文化遗产得到更好的发展。板书设计：主题：民间艺术内容：民间艺术的概念民间艺术的特点民间艺术的分类民间艺术在文化传承中的重要性民间艺术的保护和传承教学反思：本节课的教学目标是使学生了解民间艺术的概念、特点和分类，并了解民间艺术在文化传承中的重要性。通过课堂讲解、图片展示、音乐和视频等多种形式，我尝试让学生感受到民间艺术的魅力和意义,引

8、导学生积极参与到民间艺术的保护和传承中去。教学过程中，我采用了讲解、互动、表演和展示等多种教学方式，让学生在参与中学习，在互动中感受。通过这些方式，学生对民间艺术的概念、特点和分类有了更深刻的理解，对民间艺术在文化传承中的重要性有了更全面的认识。在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，部分学生对民间艺术的了解还比较浅显，需要更多的例子和活动来引导学生理解和感受。其次，在活动设计方面，还需要更加丰富多彩，注重学生的参与和互动，让学生在活动中感受到民间艺术的魅力和意义。最后，在教学评价方面，应该更加全面和客观，注重学生的实际表现和反馈，以更好地指导教学改进。综上所述，本节课虽然取得了一定的教学效果，但仍有一些不足之处。在今后的教学中，我将更加注重学生的参与和互动，设计更加丰富多彩的活动，以更好地达到教学目标。同时，我也将更加重视教学评价和反思，及时总结教学经验，不断提高教学水平。