人教版音乐一年级下册教案.docx

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1、一年皴下学期音乐学科教学进度表周次时间单元与主要内容第I周2.27开学前打算第2周第一单元红灯停绿灯行第3周第4周第5周其次单元春天来了第6周第7周第8周第三单元音乐中的动物第9周第IO周第I1.周第四单元五十六朵花第12周第13周第14周第五单元我们多欢乐第15周第16周第六单元藏猫猫第17周第18周期末复习一年皴音乐教学安排一年级的小学生速跳、爱唱、爱动，对音乐有若肯定的爱好。但他们年龄小、组织纪律较差，音乐素养也存在个别差异，所以应当用观赏的眼光看待学生，让他们在激励和赞声中不断增加对音乐的爱好。这学期我将脚踏实地，追求卓越。依据学校的实际工作，我将这学期的教学工作安排制定如下：一、指导

2、思想。依据学校的工作安排，结合本学期的工作时间，以新课程改革理念为指导思想，面时全体学牛J留意学生的特性发展。提倡以学牛.为主体，以参与艺术实践和探究探讨为手段，以培育学生创新、实践实力为目标的新型教学模式，努力完成好本学期的工作任务.二、工作任务,音乐教化家卡巴列夫斯基说过“激发孩子对音乐的爱好，这是把音乐的魅力传递给他们的必要条件”。所以，本学期我要提高学生对音乐的爱好，培育学生的音乐素养。训练学生的节奏感，培育学生的审美实力。在唱歌、歌表演、媾戏等各项活动中，为学生供应多方面的音乐感受，培育学生宁静倾听音乐的好习惯，逐步发展学生的内心听觉。要求如下：I、能精神，自信，大方的演唱课本上的每

3、一首歌曲。2、能用符合歌曲心情的表情进行大胆演唱。3、能听辨演奏乐器，乐曲中速度，力度，心情的改变。二:、教学目标突出音乐学科的特点。让学生真正感受到音乐的魅力，并能从音乐中感受各种精神。启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。四、教材分析。第一册音乐教材共有六个堆元，课题分别是：6好玩的声音世界名我爱家乡，我爱祖国各族小挚友在起音乐中的动物，动画城迎新春六个单元中学唱歌曲有十一首，观赏曲目有十一首，基本音乐学问，能够视唱。由于教学内容较简洁，所以我招依据学生的实际水平选择其中具有代表性的歌曲教学。五、提高教学质量措施1、细致备课，为能使学生上好课做好充分的打算工作，备课时

4、曲意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学方法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提育学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以与表演性。最大限度的调动学生的主动性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课常上实行肯定的形式，培白学生的团结协作实力与创新实力。5、多读书！不断的丛书中吸取学问，提高自身的涵养。6、主动和同学科老师进行沟通，主动探讨学科特点。多听同学科老师的课程，向阅历丰富的老师学习。吸取其他学科老师的课堂阅历，加以运用。7、不断创新，完善教学方法，充分利用学校现有条件，使同学们在轻松愉悦的狙图

5、中享受音乐，学习音乐。俗话说：“良好的开端等于胜利的半。”新学期开学了，我将以全新的面貌迎接可爱的孩子们，带领学生走进欢乐的音乐课堂。果题第一单元红灯停绿灯行敢学果时4果时第1果时教学目标学问目标学唱歌曲红眼睛绿眼睛h技能目标能在心里默唱红眼睛绿眼暗的歌曲片断情易用法与价值观如何由为声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培育学生内心节奏的目的，以与在演唱中与他人合作的实力.重点引导和训3:学生具有稳定的内心节奏感以与专心歌颂的实力难点学习歌曲课前打算电子零录者机图片“红灯牌”“绿灯牌”打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒.敢学过程与方法敢学反思第一课时教学内容学唱红眼脑绿眼暗瓦做到能在心

6、中默唱歌曲。教学过程一、听唱歌曲红眼睛绿眼睛,做嬉戏。1、老师提问：同学们上学是采纳什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。2、师：在城市的街道和马路上行走，应留意行人靠右，大人带着,走人行横道，留意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的楮3与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的平安通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。3、 听音乐，做嬉戏。找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听老师唱歌，老师唱到“红灯红,红眼暗,眼脑眨眨车子停停”时，生举红牌,唱到绿灯绿，绿眼睛，眼晴眨一眨车子向前进”时，

7、同学举起绿牌子。4、 跟唱歌曲红眼睛绿眼睛3,做嬉戏。跟老师一边唱一边举牌子。请一名同学做警察举牌，其他同学边唱边扮演行人和车辆，望见红灯伶止做动作，望见绿灯接着行走。详细表现在能精确的休止和接唱，尤其是在领唱与齐唱歌曲中，能与同学合作，和谐、完整的表现音乐.二、看图表、作推断，选择放声歌颂与心里默唱。1、 请一位同学做警察举牌子，举红灯时，老师在心里默唱，举绿灯时，老师大声歌颂。老师做警察举牌子，学生们默唱或放声唱。2、 看图表，选择大声唱或心里钛唱。足球场上，假如球员违反r竞赛的规则，裁判就要对球员亮红牌，禁止他接若参与竞赛。在生活中，违反了公共道德规施的行为同样是须要禁止的。老师请同学们

8、做裁判，对人们的日常行为作出裁判。老加将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标记，请学生们自己推断，哪些行为是应禁止的，须要亮红灯；哪些行为是值得提倡的，须要亮绿灯。然后请同学们用两种不同的方式或行为表现出来。其次课时教学内容学唱歌曲小胖胖。教学过程一、复习歌曲红眼睛绿眼睛上节课做的嬉戏。二、老师演唱歌曲小腓胖.1、老牌演唱，学生依据歌词内容，对小胖胖的行为作出推断,举红牌或举绿牌.2、 老师聘歌曲中“领唱”与“齐唱”两部分用两种不同的声音演唱，并同时表演两种不同的角色。学生推断歌曲中有几个人物（叙述者与听众）？3、 老师演唱，学生分两组分别表演叙述者与听众两个不同

9、的角色。三、学生跟着老册一起唱。1、 学生跟老师学唱歌曲。2、 学生一边唱一边自行设计表演动作。3、 学生分两组对唱并表演。四、领唱与齐唱1、 老师唱“领唱”部分,学生唱“齐唱”部分。2、 学生唱“领唱”部分，老师唱“齐唱”部分。3、 学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。第三课时教学内容相识四份休止符，有节奏的念儿歌做个好娃娃，用打击乐罂领奏、合奏。教学过程一、复习歌曲4红眼睛绿眼暗的嬉戏二、学念儿加工了解领唱与齐唱这两种演唱形式感受和相识四份休止符。1、老册一加一拍的有节奏的出示绿牌、红牌，指导学牛望见绿牌念“二里见红牌念m”,仿照鸭子交出声或不叫出声.2、请学生将鸭子的声音换成其它

10、动物的叫声，如吉蛙、小鸡、猪、猫等接着按老师的节奏发声或不发声。3、 老师一边念儿歌，一边有节奏的出示红牌或绿牌。4、 学生跟老师学念儿歌。三、相识四分休止符1、音乐中的声音用音符表示，如：一拍X,两拍X。音乐中的静默用休止符表示，如：一拍休止O2、再用“x”替代绿牌.用“0”替代红牌，看着节奏谱，念儿歌.四、打击乐器演奏1、 请学生用一件打击乐潜替代一种动物的叫声，激励学生自己选择、推断。如：磁铃与小黑鸡,双向筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,=角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等，可以有多种方案。2、 边念儿歌边用打击乐器伴奏3、 将学生分组.部分学生念儿歌，部分学生担当齐秦与领奏4、 换一种节奏演奏打击

11、乐器。如：X00xxx5、 请同学自己设计节奏并表演。五、复习啾曲红眼睛绿眼暗1、 豆习歌曲红眼睛绿眼睛认2、 找找歌曲中的四分休止符。3、 演唱歌曲6红眼暗绿眼睛在四分休止符出精确休止。第四课时教学内容学唱小蚂蚁,跳邀请舞。教学过程一、史习小胖胖二、听老师演唱歌曲小蚂蚊h1、老师提问：小蚂蚁有什么特征？2、老师演唱歌曲小蚂蚁,学生依据歌词回答,歌曲赞扬了小蚂蚁什么？3、老师演唱歌曲，学生用动作表演三、跟老师学唱歌曲。四、跳邀请舞。边唱歌曲边跳邀请舞其次单元春天来了I教学果时I4课时第1课时敢学目标学问目标进一步激发学生.学习音乐的爱好，在音乐活动中培育学生的想象力和创建力技能目标在音乐活动中

12、培育学生的协作实力情疆才法与价值观培育学生有表情歌颂的实力，并在学唱歌曲中留意培育学生的节奏感重点在观赏乐M这首乐曲0春天静静来临3时要求学生用语言、动作、J感受，可能不以组织教学图画来表达对难点用沙锤为歌曲G小雨沙沙沙伴奏时，强弱力度可能不易限制。课前打算1、 钢琴、录音机、录音磁带、沙锤、三角铁、碰铃、铃鼓。2、 节奏卡X-XXXXxG双响简、响板、)XX教学过程与方法教学反思第一课时教学内容1、 歌曲6小雨沙沙沙2、 沙锤教学过程：2、 听歌曲小雨沙沙沙的录音范唱3、 师范唱一遍。4、 让学生跟老师模唱曲谱。5、 老师朗读歌词，并济解欹词的内容。6、 用听唱法教唱歌曲。7、 老师用钢琴分

13、句弹奏旋律，学生分句唱歌词。8、 学生完整的齐唱歌诃9,学生找出歌曲中完全相同的两个乐句，并涂上相同的颜色.IO演示沙锤实物让学生相识沙锦，并演示沙锤的堪本演奏方法。I1.用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。12由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏,让学生试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。13用沙锤为歌曲伴奏,可在歌词“小雨沙沙沙”处加上八分音符节奏型的沙锤演奏。14可将学生分为两组，组演唱歌曲，组用沙锤搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤.能说出沙锤的名称并初步学会演奏方法.激发和培育学生对音乐的爱好其次课时教学内容1、 观赏管弦乐的春天静静来临讥2、 活动春光好h教学过程1、在预先不告知学生

14、曲名的状况下，播放管弦乐曲6春天静使学生在倾听音乐作品的过程中获得愉悦的感静来临2、 让学生为该的命名.3、 告知学生曲名.4、 启发学生.用语鲁、动作、图画等来表达对音乐的感受。5、用课本上的插图来引入音乐活动G春光好讥6、 介绍有关“春游二“春耕”的常识。7、 老师组织学生绽开探讨，如何用声音、语言、动作来表现受与体验“春游”和“春耕工通过音乐活8、用多种打击乐器仿照“春游”和“春耕”的音响。动春光好,9、结合课本上的插图激励学生创编以“春游”和“春耕”为激发学生对主题的音乐嬉戏。音乐的新奇10用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕”嬉戏中的情节心和探究愿里。第三课时教学内容1、 更习歌曲6小雨沙沙沙h2、 歌曲云讥在音乐活动3、附点二分音符中培育协作教学过程精神和创建1、 旦习歌曲小雨沙沙沙，让学生娴熟驾驭歌曲的旋律和歌词。2、 听歌曲小雨沙沙沙3的录音范唱。3、 用课本的插图引入歌曲云的教学4、 老帅范唱。5、 让学生拨老师模唱曲谱，6、 师朗读歌词，并讲解歌词的内容.7、 用听唱法教唱歌曲，8、 老师用钢琴分句弹奏旋律，学生.分句唱歌词。9、 学生完整的