幼儿园《学会冷静》公开课教案.docx

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1、幼儿园学会冷静公开课教案一、教学目标1 .让幼儿认识到冲动和急躁的不良后果,明白冷静的重要性。2 .引导幼儿学会在遇到问题和冲突时保持冷静的方法。3 .培养幼儿的情绪管理能力和解决问题的能力。二、教学重难点1 .重点:掌握保持冷静的方法,学会在实际情境中运用。2 .难点:理解冷静对解决问题的积极作用,养成冷静处事的习惯。三、教学方法1 .故事导入法:通过生动的故事引发幼儿的兴趣和思考。2 .情景模拟法:创设各种情境,让幼儿亲身体验并学会冷静应对。3 .讨论交流法:组织幼儿讨论,分享自己的感受和经验。4 .游戏活动法:通过游戏巩固所学知识,增强趣味性。四、教学准备1 .故事绘本爱生气的小猪。2

2、.情景卡片(如两个小朋友争抢玩具、不小心摔倒等)。3 .音乐宁静的夏天。4 .奖励贴纸若干。五、教学过程1 .导入部分教师讲述故事爱生气的小猪,引导幼儿思考:小猪为什么总是生气?生气有什么不好的地方?教师提问:你们有没有像小猪一样生气的时候呢?生气的时候感觉怎么样?2 .主体部分情景模拟:教师出示情景卡片,让幼儿分组进行情景模拟。例如,两个小朋友争抢玩具,该怎么办?不小心摔倒了,很疼,又该怎么办?在模拟过程中,引导幼儿思考如何保持冷静。讨论交流:组织幼儿讨论在情景模拟中,哪些小朋友的做法是冷静的?为什么?还有哪些更好的方法可以保持冷铮?游戏活动:“冷静大挑战”。教师播放音乐宁静的夏天,当音乐响

3、起时,幼儿可以自由活动,当音乐停止时,教师随机说出一个情景,幼儿要迅速做出冷静的反应。比如,教师说“玩具被小朋友抢走了“,幼儿要双手放在胸前,深呼吸,然后想办法解决问题。方法总结:教师和幼儿一起总结保持冷静的方法,如深呼吸、数数、离开现场、想开心的事情等。3 .结束部分教师总结:今天我们学习了如何保持冷静,知道了在遇到问题和冲突时,不要冲动和急躁,要学会用冷静的方法来解决。希望小朋友们在以后的生活中都能做一个冷静的孩子。奖励环节:教师绐表现优秀的幼儿发放奖励贴纸,鼓励他们继续努力。六、教学延伸1 .在班级中设置“冷静角”,当幼儿情绪激动时,可以到冷静角去冷静一下。2 .鼓励幼儿在日常生活中,遇到问题时尝试用冷静的方法解决,并和家长分享自己的经验。3 .开展“冷静小明星”评选活动,每周评选出一名在情绪管理方面表现突出的幼儿,激励其他幼儿向他们学习。

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