高职学校德育大纲实施细则.docx

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1、高职学校德育大纲实施细则为全面贯彻党的教育方针，切实提高教育质量，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，进一步加强和改进新形势下中等职业学院德育工作，不断加强和改进我院德育工作，保证德育有效实施，促进教学、科研、管理、服务等各项工作的深入开展和学生素质的全面提高，加快学院的改革和发展。依据党的教育方针和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定、中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见、中等职业学校德育大纲（2014年修订）的培养目标和教育特点，现结合我院实际制定德育大纲实施细则。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义事

2、业建设者和接班人为根本任务，适应改革开放新形势发展的需要，积极推进素质教育，树立育人为本、德育为先的意识和全员德育意识，构建党委统一领导、行政为主实施、院系各司其职、全员广泛参与、上下齐抓共管、师生人人有责的全方位德育格局，求真务实，发挥优势，创造特色，注重效绩，使德育工作更加规范化、制度化。二、德育工作目标我院德育工作的总体目标是：教育学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导，确立正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观；树立为人民服务的思想；自觉遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，善于实践，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识和专业艺术才能。对学生的具体要求是：（一）了

3、解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族的优良文化传统:具有民族自尊心和自信心，自觉维护祖国荣誉和国家统一；把个人利益和国家利益联系起并视国家利益为最高利益，做忠诚的爱国主义者。正确理解和坚持党的基本路线。（二）树立正确的世界观、人生观，学会用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法去分析社会、政治、经济、文化等现象，分析和解决思想、学习、生活中遇到的实际问题。（三）树立社会主义民主法制观念，学生、知法、守法、用法、自觉维护和遵守国家宪法和法律，自觉履行法律所规定的义务，维护学院的和社会稳定；树立以社会义、爱国主义、集体主义为核心的人生观和价值观，努力为人民服务，发扬奉献精神，正确处理国家、

4、集体、乐于助人、风义勇为、尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动，爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气的良好习惯：严格遵守校规、校纪、维护校园安全秩序。（四）树立正确的学习目的，养成良好的学风，努力学习科学文化知识和专业技能，并使之与实践结合。（五）具备良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自信、自强的优良吕格，具有积极的人生态度和较强的心理适应能力、人际交往能力及健康的审美情趣和正确的审美观，有辩别美丑、善恶的能力，自觉创造美好生活。三、德育工作实施原则、内容和方法（一）德育实施遵循以下原则：1 .以习近平新时代中国特色社会主义思想为方向性原则；2 .理论教育与实践教育相结

5、合的原则：3 .继承优秀德育成果、经验同应时改革新相结合的原则；4 .全员参与、体系完善、合力共创的整体性原则；5 .分清参与、因人因进进行教育的层次性原则；6 .引导和说服、表扬因与批评相结合的正面教育为主的原则；7 .教育渗透与管理强化相结合的原则；8 .严格要求与热情帮助相结拿来原则；9 .教育与自我教育相结合的原则。（一）根据学生在校期间各个阶段的特点，分别进行相应内容的教育：1.综合性教育：（1）形势与政策教育。主要进行爱国主义、社会主义和集体主教育。使学生能及时了解内外形势的发展变化，了解党的基本路线、方针、政策，增强学生习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，坚定学生拥党爱民、爱

6、社会主义国家的信态。（2）党团知识教育。组织学生上好团课，学好党堂，对其进行党的基本知识教育，适时组织考试考核，做好团员发展工作。加强团支部建设，搞好团干部培训。结合团员民主测评和团支部达标活动，强化团员意识。（3）实践教育，积极鼓励学生参加社会实践。通过教学和毕业实习、演出、画展、青年专愿者及“三下乡”等社会实践活动，帮助学生认识社会提高其认识能力和实践水平；增强学生结艺术本质的认识，强化学生联系群众的观点；加强学生理论联系实际的学风，巩固理论知识，拓展其知识面，提高其认识层次。（4）学风教育。教育和鼓励学生勤奋学习，刻苦钻研，积极向上。考试期间严格把关，做好检查工作，杜绝作弊行为；平时通过

7、开展科技创新活动、艺术实践活动等，增强同学们的创新意识和开拓意识，形成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。（5）班级建设教育。通过开展评比先进班集体、争先创优活动，促进班级建设，增强班级的凝聚力和学生的集体荣誉感，形成良好的班风，提高学生自我教育、自我管理、自我服务的能力。（6）校规、校纪教育。通过宣传教育、检查督促、说服引导、学生自我教育与管理等方式，经常组织学生学习校规校纪，增强学生的纪律观念，养成文明守纪的行为习惯。（7）校园文化教育。广泛开展科技创新活动、社会活动，活跃学生的第二课堂；通过组织体育活动，增强学生体质；通过开展多姿多彩的文娱活动，丰富学生的业余文化生活，陶冶学生的审美情操，

8、培养良好的审美情感。（8）劳动观念教育。通过组织学生参加宿舍管理、校园环境和文化建设、校内外劳动等，培养学生热爱劳动的思想品质，树立牢固的劳动观念；通过劳动磨练意志，培养学生爱班级、爱学院、爱生活的高尚情操。2 .适应期的教育这一阶段主要以新生为教育对象。新生入学后，集中进行以下几方面的教育：（1）学院优良传统教育。通过组织学生举行形势报告会、名人模范事迹报告等活动，让学生了解历史和优良传统，使学生树立较长远的奋斗目标，培养其热爱学院的集体主义情感，将我院光荣传统和优良作风继承并发扬光大。（2）学风及学习态度、方法教育。在新生军训期间就要对学生进行学风教育，从总体上对学生的学习行为进行规范。各

9、院系要积极组织师生见面会，通过校内外专家、院系内专业老师、高年级优秀学生的现身说法，让新生了解所学专业、就业动向，从一开始便明白应有的学习态度、方法，培养其对专业知识的执着与热爱。（3）校规校纪、文明行为教育。组织新生学习学生管理制度汇编等，使他们了解我院有关的规定、要求和校规校纪，培养学生遵规守纪、文明规范的良好行为。（4）国防、纪律观念教育。搞新生军训工作，利用这一时机，培养学生严格的纪律作风和良好作息、生活习惯，增进其对国防知识的了解，并适时地进行理想教育和奉献精神教育。（5）做合格的学生教育。通过职业生涯规划课，指导学生迈好学院生活的第一步，顺利完成从中学到职业学院个人角色的转变，注重

10、思想、品德方面的修养，做紧跟时代潮流、符合社会要求的合格中职学生。（6）党团教育。积极组织新生开展团组织活动，对其进行团课教育、党的基本知识教育，提高学生政治思想觉悟，做好团员发展的发动、宣传、教育工作，鼓励新生积极要求进步。（7）心理素质教育。对新笔进行心理普查和心理教育，通过多种途径，做好调查、分析、研究，及时找出心理失衡、扭曲等症状并予以引导纠正，增强他们的心理承爱能力和对环境的适应能力。（8）集体主义教育。通过组织新生学习和开展多种多样的评比、竞赛活动，增强各院系、班级的凝聚力、向心力，激发学生的集体荣誉感、责任感，形成竞争有序、积极向上的集体主义精神。（9）网络文明教育。帮助学生认识

11、网络，使其学会正确使用网络，培养高尚的网德。教会学生识别和杜绝有害信息，防止思想受侵蚀，使网络成为学生学习知识、获取信息的有效资源。（10）艺术情感教育。通过组织艺术作品展、作品鉴赏、专家讲座等活动；对学生进行审美教育、艺术情感教育，培养学生高尚的审美情操和艺术情感，使学生具有弘扬民族文化、繁荣艺术的专向。3 .发展期的教育。这一阶段，主要是二年级、二年级期间，着重抓以下几个方面的教育。（1）爱国主义和国情教育。积极组织学生上好形势与政政策课，经常收看时事政治新闻、国家大事实况播放等，帮助学生了解中国史，认识中国国情，了解我国政治、经济、文化现状，引导学生关注国家的建设与发展，充分认识个人的发

12、展与祖国兴衰体戚相关，树立正确的人生目标。（2）民主、法制教育。通过法律基础课的学习，使学生对我国宪法和基本法律体系有一个明确的认识，增强社会主义民主法制观念，提高自身的法律素养，努力做到知法、守法、用法。（3）恋爱观教育。教育学生树立正确的恋爱观，引导学生正确处理恋爱与学习的关系O（4）竞争与创新意识教育。通过组织优秀学生演展、设计创意大赛、学术论文报告会等活动，让学生深刻理解竞争的含义，积极引导学生关注人力资源竞争，强化生存竞争意识，树立责任感和紧迫感，培养学生的创新思维，开掘学生的艺术、学术创新能力，改善知识结构，提高专业技能。4 .转变期的教育这一阶段主要是三年级毕业前期，重点搞好以下

13、教育:（1）就业指导教育。通过开设就业指导课程举办就业指导讲座、报告会等方式，对学生的就业工作做好指导，使学生有良好的择业心理，树立正确的择业观念；通过组织学习、宣传、及时向毕业生传达国家有关的就业政策，广泛收集并发布就业和人才需求信息，向社会推荐优秀毕业生；在学生正式应聘之前，通过举办“应聘模拟”、毕业生形象设计、礼仪大赛、“面试技巧展示等活动，增加学生择业过程中应聘面试方面的经验，拓宽就业渠道。（2）成才教育。结合毕业实习和社会实践活动，教育学生与群众相结合、与实践相结合的道路，培养热爱人民、热爱劳动、艰苦奋斗的精神，立志为弘扬民族文化、弘扬大众艺术做贡献。邀请有突出成就的校友、专家等给学

14、生作报告、开讲座，向学生介绍成才的经验和体会。（3）职业道德教育。通过学习教育，使学生了解职业道德的基本原则和规范，明确职业道德的具体内容和要求，树立遵规守纪、诚实守信、爱岗敬业、甘于奉献的道德风尚。（4）毕业生文明离校教育。加强对毕业生的管理和教育，要求学生自觉遵守校规校纪，言行举止方明，保持良好的作风。通过师生谊、同学情”、难忘恩师、“母校我想对你说、“十年这后回母校”等主题教育活动和毕业生艺术作品展、汇报演出等形式，激发学生“根留母校、情系母校的情感。教育学生善于控制和理顺自己的情绪，正确处理因恋爱、就业等因素诱发的各种矛盾。（5）诚信、防骗教育。在学生签约期间，教育学生要慎重对待，维护

15、就业协议的严肃性，不得任意违约，走好人生转型时期诚信的第一步。同时，又要提醒毕业生注意签约时的一些细节问题，不要上当受骗。（6）心理教育。教育学生要时刻保持冷静的头脑，合理为自己定位，正确处理个人与社会、理想与现实、个人与集体及他人之间的关系；教给学生调节、消除因角色转换所带来的心理不适的方法，及时地排除有害心理因素，做好走向社会的心理准备。（7）做好毕业生的集中教育和毕业鉴定工作，评选省优秀毕业生。四、德育工作途径德育工作主要通过理论教育、日常思想政治工作、共青团工作和学生工作、社会实践、校园文化活动、教书育人、管理育人、服务育人等途径实现。（一）理论教育把思想品德课作为对不生系统进行思想政

16、治教育的主渠道和基本环节。开设经济与政治、德育、哲学与人生形势与政策、法学基础、思想道德修养等课程。使学生通过对这些课程的系统学习，能够认识人类社会发展的普遍规律；对我国的基本国情有一个科学的认识，更好地为社会主义现代化建设服务；能够树正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观，正确认识成长过程中的问题，促进自身健康成长。（二）日常思想政治工作要结合教学、管理、服务等日常工作，针对学生思想实际，进行经常性的思想政治教育工作。及时发现和帮助解决学生思想、学习和生活等方面存在问题，保证学生健康成长。政治辅导员和班主任要经常深入到学生中，把思想教育工作做实做细，各有关部门和各院系等单位要组织学生开展形式多样生动活泼的教育活动，并重视做好个别思想工作，加强心