职业技术学院输配电工程技术专业人才培养方案.docx

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1、输配电工程技术专业人才培养方案（三年制）专业代码：430107适用年级：202X级专业带头人：XXX制订时间：202X.01专业建设指导委员会审定：XXX系（部）主任审批：XXX学院教学工作委员会审核：XXX主管院长审批：XXXXXXX职业技术学院制202X年1月目录一、招生对象及学制3二、就业面向3三、专业培养目标4四、人才培养规格4（一）素旗结构4（二）能力结构5（）知识结构7（四）知识、能力、素质结构分析表7五职业资格证书8六、课程体系与核心课程8七、专业教学进程表（见附件）20八、专业办学基本条件和教学建议20（一）专业册资的配置与要求20（二）实践教学条件配置与要求22（三）教材及图

2、书、数字化资料等学习资源24（四）教学方法、手段、教学组织形式与教学管理25九、质量监控体系26（）教学H标监控26（二）教学过程监控27（.）教学评价、考核28（四）教学结果监控29十、维续专业学习深造建议29十一、附件一（输电专业教学计划）30专业名称：输配电工程技术专业代码：430107所属专业大类：能源动力与材料一、招生对象及学制1、招生对象：普通高中毕业生（含“敏区1+2”）,中职学校毕业生（含“藏区9+3”）或同等学历人员。2、学制与学历：三年专科二、就业面向输配电工程技术专业（以下简称“输电”专业），其服务面向为西南地区的电力行业、装备制造行业、新兴产业，培养从事电力行业输变电工

3、程勘测、规划、设计、施工、监理、运行维护及管理的技术技能型专门人才。是电力类专业群中的主要专业。根据近几年毕业生就业去向调杳，“输电”专业的毕业生工作单位主要包括：电力工程施工企业、电力工程设计企业、电力装备制造企业、供电企业、及其他行业用电单位。就业领域：电力行业、制造业、交通运输业、新兴产业等初始岗位：送电线路架设工、输电线路工、配电线路工等迁移岗位；监理员、设备应用推广员、输配电线路设计员等发展岗位：设计工程师、监理工程师等三、专业培养目标本专业根据电力行业、地区经济发展和社会需要，主要针对送电线路施工、配电线路施工、电力电缆施工、内线安装、高压线路检修与维护等工作岗位，与各供电局、送变

4、电公司、电建公司及电力设备厂家紧密合作，培养具备输电线路测量、输电线路施工、杆塔结构设计、输电线路设计、输电线路运行与维护等方面的基本理论知识、专业操作技能和综合应用素质，适应电力相关行业生产、建设、管理、服务等第一线需要的德、智、体、美全面发展的技术技能型专门人才一。四、人才培养规格（一）素质结构1.基本素质（1）甩想道德素质：有较强的法制意识和社会责任感，遵守社会公德，诚信为人，有协作精神，思想活跃、有进取心，有基本的政治把握能力和健全的人格。（2）文化素质：掌握一定的人文社科和自然科学基础知识，有良好的文化素养和健康的人际交往意识。（3）专业素质：受到严格的科学思维训练，有求实创新的意识

5、和精神；有较强的工程意识、经济意识、环境意识和统筹全局的意识,有较好的综合分析问题的素养。（4）身心素质：有健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。2.职业素质1）具有制图、识图、运算、计算机应用、实验、测量等基本技能及工程技术文件写作能力。2）具有较强的H学能力和一定的分析问题能力，能理论联系实际，解决一般工程实际中的技术问题。3）能进行22OkV及以下电力变电、线路工程勘测、规划。4）能进行IIOkV及以下电力变配电工程的电气设计。5）能胜任220kV及以下变配电站工程、线路工程的施工、运行维护与管理等方面的工作。6）能够编制220kV及以下变电、配电工程概预算与招投标文件。7）能进行220

6、kV及以下变电、配电工程的工程建设监理。（二）能力结构1.专业能力1）具有翻译一般专业英文资料的基本能力。2）具有运用冲算机进行文字处理的基本能力。3）会填写电力线路工作票和编写现场标准化作业指导书。4）会进行各种外伤急救和触电急救。5）会正确检查、使作和保管输配电线路常用的安全工器具。6）能完成输配电线路基础施工、杆塔组立、架线施工、接地工程施工等工作。7）具有从事电力行业安装、检修施工现场作业的能力，能按照质量标准、安全要求和标准化流程进行作业。8）具有输电线路安装、检修施工现场安全措施布置、检查和处置的能力9）具有编制、收集、整理、归档输配电线路工程技术资料的能力。10）具有继续学习能力

7、、创新思维能力、就业和创业能力。H）能够取得本专业对应的一个工种的职业技能中级等级证书，毕业前进行职业技能鉴定，须获取送电线路架设工、电力电缆安装工、输电线路工、配电线路工等的中级职业资格证书。2 .方法能力1）掌握资讯、计划、决策、实施、检查、评估的专业学习方法:2）能阅读有关技术资料，自我拓展学习本专业的新技术、新工艺，获取新知识；3）职业生涯规划能力；独立学习能力和决策能力。3 .社会能力1）具备良好职业道德和敬业精神；2）具备人际交往、协调人际关系的能力和团队协作精神；3）有较强的表达、沟通能力、组织实施能力；4）具备基本的生产组织、技术管理能力；5）有集体意识和社会责任心：6）具备节

8、能环保意识。（三）知识结构1 .基础知识输电专业学生应具备高等数学，工程数学，英语，计算机应用基础，应用写作，电工，电子，电机技术，高电压技术，电气设备，继电保护，自动装置，微机监控与保护，工程力学、可编程控制器，电气工程CAD等基础知识。2 .专业知识输电专业学生应具备输电线路、配电线路工程的设计、施工、运行与管理。（四）知识、能力、素质结构分析表表2电专业知识、能力、素质侑构分析表素质模块能力知识结构课程职业素质树立良好的人生观价值观,掌握英语、数学等基础理论知识道错知识,政治哲学及法律知识,操作系统,文本处理,网络、券媒体基础，等思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义埋论、

9、鬲等数学、大学英语、计算机应用夔础、应用写作、体育专业基本技能具备输电&业必备的基本计算能力概率理论及数理统计知识，电工仪表的使用、工程制量设备的使用.杆塔结构受力分析，变配电装置等电气设备的运行马维护等工程数学、电工、电子技术、电机运行与维护、高电压技术、可煽程控制器、电气工程CAD,工程力学专业核心技能达到输电专业要求的核心技能输电线路设计，输无Hi线路6直工，输配电战路运行与维护.工程建设监理，输电线路测t,输配电线路设计，输配电战路族工，电力系统堪础，输电线路运行与维护，电气设符职业拓展增加自身修养,全面提高自1.1.各方面能力变电配电工程的招投标，施工管理，建设监理等电力工程管理五、

10、职业资格证书表3,电专业职业资格证书证书名称颁证机构知识技能相融通课程电工人社部电工操作、电气试验高电压技术电气值班m人社部电气运行与维护继电保护CAD技能证书人社部CAD制图电气工程CAD电工入网许可证电监会电气设备操作电气运行与维护送电线路架设工人社部战路施工电气设备配电线路工人社部配电线路施工电气运行输电专业毕业生至少应取得一种国家职业资格证书。六、课程体系与核心课程遵循技术技能人才的成长规律，根据本专业所确定的职业岗位群，对接职业标准、职业资格标准，分析典型工作任务，得出完成典型工作任务对应的职业能力，再转换为学习领域课程，以此构建课程体系。1、典型工作任务与职业能力分析本专业对应的职

11、业岗位的典型工作任务有：输配电线路技术管理、输配电线路的设计、输电线路的测量、架空输配电线路施工、架空输配电线路运行、电缆线路的运行与维护等6个，典型工作任务及其对应的职业能力详见表4。表4职业M1.位（In其型工作任务与职业能力分析表工作任务职业能力D1.输配电线路技术管理DI-1.技术方案纲与1)1-2、牧配电线路设itD1.-3、i1iE!t1.1.D1-4,工程验收D1.-5、4故抢传凯尔D2输配电线路的设计D2T、导、地找Itt面选界D2-2,输IV电线路路径确定D2-3战路设计气望条件砒定D2-4,导.地畿机械特性曲奴制作D2-5,导，地线安装曲找M作D2-6.找路平JBi向图绘制

12、D2-7.杆塔和培础也计D2-8设计说明/摘制D3输电线路的测量D3-1,散一计算、调整D3-2,测定定位图D3-3,进行败路火测D3-4.找路杆塔维HI分城收掂的计W.测Kt及校验1)3-5、找路拉I1.MWI分坑数据的H算、测成及校验D3-6,畿路弧垂观测及调用测球D4架空输配电线路施工D4-k浅路路径处测.杆塔基础分忧、交丈旃越测量，方向和跖程1.WD4-2,不同必收和原材料的混发1：用比设计【)4-3、杆塔按地电网测SbH塔拉堆质盘控制与检蛤试验D4-4.导地线孤垂计算(包括与地税初忡长的孙偿)垂观测)4-5、施JjS具.安全运总能工器具和材料选择,使用和保养施工机具D4-6,按混凝土

13、杆、帙塔MSfh杆塔机立和某线色工的工艺流程.技术标准避行俺工操作D4-7、安全用电和进行外伤急救1)5架空输配电线路运行D5-1.学制工作任务书D5-2、电力系及图.技妙图M剔D5-3.蛉纬仪、红外成像(Mift)仪的ft用【)5-4、输电战路定期送视D5-5,输电找跻特殊道机D5-6.输电税路率IY递视D5-7.杆塔战砒.杆塔本体.拉魏故挑陷“断D5-8、寻线、地畿、金具和绝缥广故田统络判断1)6电缆线路的运行与维护D6-1.电观的安装06-2、电飨的巡视D6-3.电圾附件安装D6-4.电缆故障患患分析【)6-5.电挠出陷处理技便注:表中“典型工作任务”栏以D开头进行编码，例如-D1.n表

14、示第1项典型工作任务，“职业能力一栏以!-进行铜印.例如D2-3去示第2项典型工作任务对应的第3项职业能力.2、专业核心技能课程设置针对输配电工程技术专业毕业生就业岗位(群)，通过对基本工作领域对应的基本工作任务和工作过程进行分析，确定毕业生应具备的职业能力，建立本专业核心技能课程体系。专业核心技能课程及其对应的主要教学内容见表5。5专业核心技能课程设Jt表专业核心技能课程典型工作任务职业能力主要教学知识点参考学时D1-2D2-1H1-1：电力系统的发展及现状.电力廉统运行特点及DK1)2.至Hh电力系统基础D4、D5、D2-7要求、电力系统电气设备的领定电472D6D3-1H1-2：架空线路、电缆线路的组成、结构、作用M-IIM-3H1-3：架空线路、双绕组变从然、绕组变田器在电D5-4至D5-8D6-1至D6-5力廉统分析中的净值电路及参tkH1-4：开武电力网功率分布计算.电分布计算、而单闭式网初步功率分布计口H1-5：电力系统的有功平衡、电力系统的城率调整H1-6：电力系统的无功平衡、电力系统的电Hitf1.解H1-7：电力网的电能损底实用计算方法H1.-8s电力系统的三相也路计生.两相HUM