小学五年级下册综合实践教案资源包.docx

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1、学区小学2010-2011学年度其次学期综合实践教案教学内容远离可怕的火灾教学目标1、指导学生围绕问题开展探究性的活动，从而培育学生质疑、探疑、体疑的实力。2、引导学生运用各种手段去收集、行找、选择、组合信息。3、培育学生的合作实力与实践实力教学重点引导学生搜集信息的各种方法教学难点培育学生的合作实力与实践实力课前打算老师、学生借阅相关书籍，打算上网查找资料等教学过程教学反思-*）创设情景1、老师：同学们，老师给大家带来了几个特殊的号码，它们都有什么作用？2,出示卡片：“114、120、110、119”,引出T1.9”火警。3、老师：消防叔叔接到“119”火警，就会马上赶赴火灾现场施救，下雨，

2、请看一段录像片（看课件）看完后，清说说你的感受。4、先充分谈有关火灾的危害性，随机板书：“可怕的火灾”。（一）学生质疑，成立探讨小组1、老师：你们想进一步了解火灾哪些学问？2,分组沟通探讨.3、集体沟通。4、老师疏理学生问题。归纳：(D火灾发生的缘由？(2)有关灭火的方法。(3)怎样自护自救。(4)怎样预防火灾的发生。5、老师：同学们提出了很多有关火灾的问题，能够发觉问题，并提出问题是迈向胜利的第一步。6、老师：现在我们就成立501探讨所，你们就是小探讨员，自己选择感爱好的小组。(三)合作探讨，引导学生学习搜集信息的各种方法，培育学生探究实力1、学生自由组合，合作探讨打算探讨的问题，填写探讨支

3、配表，定小组长。2、分小组汇报探讨的状况C3,学生探讨平常获得学问的方法。4、集体分流，先说出各种方法。5、老师小结：搜集资料，获得信息方法有很多，同学们刚才所说的参观、访问、做试验、上图书馆、书店查找相关读物，上网站查资料。另外，我们还可以从报纸、杂志、广告、电视、电影中搜集信息。6,老师介绍两种方法：问卷调查法。表格填写法。六、总结探讨，布置任务】、老师：通过对火灾的探讨，大家驾驭哪些学习方法？2、学生：(1)如何提问题。(2)如何制定支配。(3)如何与其他人合作。(4)找寻相关的科学学问的途径和方法。3、老师：这就是老师给你们的一把金钥匙，有这把金钥匙，平常你们学习和生活中视察到的并且感

4、爱好的现象或问题都可以去探讨并得到解决。4、老师：卜课后，请大家利用课余时间，小组合作把资料袋的封面，设计出自己的特色，我们将在下个星期开个“信息沟通会”，同学们从各个渠道搜集的信息进行沟通、选择、整理。学区小学20-20学年度其次学期综合实践教案教学内容洗衣粉去污实力探讨教学目标通过考察洗衣粉，培育学生实地考察实力和通过考察获得信息的实力教学重点考察洗衣粉去污实力教学难点培育学生动手试验和分析试验结果的实力课前打算教学反思洗衣粉是每个家庭常用的洗涤用品。目前市场上销售的洗衣粉品种繁多，价格凹凸不一。消艰者购买洗衣粉普遍关切的是去污力，是各厂家在广告中大做宣扬，但是很多消费者还是反映，不知该选

5、择哪种好.针对这种状况，请同学们对目前市场上销售的10种洗衣粉进行比较式验。基本活动，调查与比较1、上网或到图书馆查询我国洗衣粉生产厂家、品牌、品种、类型与基本性能。2、走访当地510家商场，了解洗衣粉的品种、类型、价格与市场销售信息等，特殊了解在广告中常见的、市场占有率较大的品牌.3、走访2030家居民，了解居民运用洗衣粉的基本状况，对常常运用的洗衣粉品牌排序，得出市场占有率前10名的品牌洗衣粉表般家庭洗衣粉运用品牌调查表（参考表）编号户主常用洗衣粉品牌每n运用S选用理由12123454、比较10种洗衣粉的基本性能。请全班同学每人带一至二种家中运用的洗衣粉，依据洗衣粉品牌排序，比较运用量大的

6、前10种洗衣粉的基本性能。重量：测定洗衣粉的实际重量，与其包装上所标重量相比，以判定是否有映斤短两状况。色泽：色泽在肯定程度上反映洗衣粉的成分质量和加工质量的好坏。洗衣粉要求白净，不能湿有黄粉或黑粉。颗粒度：颗粒度是指洗衣粉颗粒大小和匀称度（含细粉多少）的指标。颗粒度的大小会影响洗衣粉的溶解性。颗粒匀称的洗衣粉，溶解快慢一样，有利于发挥洗衣粉的洗涤效能。酸碱度（PH值）：洗衣粉一般呈弱碱性，碱性的大小对洗涤效果有肯定的影响。一般来说，碱性越强，去污力也会相应提高，但同时对衣物的损伤也会增大。因此有关标准规定，浓缩型洗衣粉PH值不应大于11,其它型洗衣粉不大于10.5。总活性物含量：活性物是洗衣

7、粉的主要成分，其含量凹凸对洗衣粉的去污力有干脆影响，但活性物含量不是确定去污力的唯一因素，去污力还与酸碱度、活性物类型等很多因素有关。有关标准规定，浓缩型洗衣粉不低于10%。表二各种洗衣粉的基本性能比较表（参考表）品标价色勒酸水总生保PH牌家垂格洋粒碱与活产质(度度挥性日期克）元）（P发物期I1.物含值）(%)量(%)联细8.818.OO奥合75020.白致10.645妙禾30色26华称拓展活动：6种常用洗衣粉去污力比较试验去污力大小是衡量洗衣粉实际性能的一项重要指标，也是广袤消费者普遍关注的问题。因为去污力不行能进行主观评价，所以需通过试验方法进行测试。一、制作污布材料：1 .分别剪取88厘

8、米左右的涤棉、纯棉、纯毛小布块各6块。可用旧衣服或裁缝店里的小布条，尽量运用白色或浅色的布块。2 .混合污渍布：取少量墨水、酒精（或白酒）、食用油、机油、蜡烛（或凡士林）放入容器中混合搅匀，用此混合液沾染白布，晒干。3 .单污渍布：分别以未加稀释的“可口可乐”、鸡鸭血、蓝黑墨水、食用油为污液沾染布块，晒干，制成可乐污布、血污布、黑水污布、食用油污布。也可自定其它污渍物.二、试验操作1 .洗涤液配制：取6只碗或其它容器，放入同量的清水，分别加入25克（或一汤匙）待比较的6种洗衣粉，搅拌溶解,视察各种洗衣粉的溶解性；2 .测定洗涤液的pH值：用小木块或筷子沾取洗涤液，滴在PH试纸上，把试纸显示的颜

9、色与标准比色卡比照，将PH值填写到表二中。3 .分别投入各种纯棉污渍布，浸透2分钟，视察洗液的颜色改变与污渍布去污实力：4 .用手搓洗污渍布，比较各洗液去污实力；5 .再分两次各配制6碗洗涤液，分别投入各种涤棉、纯毛污渍布，依照前面的同样方法比较各种洗液对涤棉、纯毛污泣布去除污渍的实力：表3（织物：纯毛）样品污物类型混合污渍物可乐污物血污物墨水污物食用油污物三、撰写试验探讨报告，为消费者选购洗衣粉供应参考看法。1、试验报告的格式（参考）（1）试验标题（2）试验目的（3）试验内容（4）试验步骤（5）试验结论2、试验结论的要求（1）6种试验样品对各种污渍去污实力的比较（2）各种洗衣粉去污效果与包装

10、说明是否相符？创新活动：探究洗衣粉对环境污染的对策洗衣粉主要由表面活性剂和助剂两部分组成。助剂的作用是提高表面活性剂的去污实力，分为有磷助剂和无磷助剂两种，洗衣粉据此分为含磷洗衣粉和无磷洗衣粉。含磷洗衣粉的磷本身并无危害，但是这种洗涤污水排放到河流湖泊中去以后，使水中含磷上升，使水质出现富养分化，导致各种藻类植物疯狂繁殖，水草狂长，这些水生物死亡腐败以后，会放出大量有毒有味气体，使水质混浊发臭，水体缺氧，使鱼、虾、贝类等水生物全部死亡，河流湖泊变成死水，严峻影响四周的生态环境。为此，我国很多省市已制定相关法规，禁止销售和运用含磷洗涤剂。如深圳人民政府一九九九年七月十九日颁布“关于禁止销售运用含

11、磷洗涤剂的通告自1999年10月1日起，禁止在本市铺售含磷洗涤剂，改售无磷洗涤剂：禁止本市的工厂、洗衣厂（店）、医院、酒店、宾馆、发廊等各类企事业单位运用含磷洗涤剂，改用无磷洗涤剂。福建省从2002年5月1口起，全省范围内禁止销售和在经营中运用含磷洗涤用品。按福建省环境爱护条例，“销隹含磷洗涤用品的，由县级以上工商行政管理部门没收含磷洗涤用品和违法所得，并处以销售产品货值金额50%以下的罚款：在经营中运用含磷洗涤用品的，由县级以上地方人民政府环境爱护行政主管部门没收含磷洗涤用品，并处以200元以上1000元以下的罚款J、探究：如何削减洗衣粉对环境的污染？写成小论文，投稿有关期刊。二、到市场调查

12、是否仍有销售含磷洗涤剂的现象。各种品牌洗衣粉的包装袋上是否在明显处有标注“无磷”字样。学区小学20-20学年度其次学期综合实践教案教学内容零用钱小调查教学目标1、通过调食供学生解到零用珥米之不易，从血里加学生合理运用零用钱的意识，了解该意释合理运用零用钱.2、在活动中，加强对学生运用零用钱的教化和引导，培育学生节约用钱、合理用钱的好习惯。教学重点增加学生合理运用零用钱的意识，了解该怎样合理运用零用钱.教学难点规范学生的消费行为，让孩子学会有支配运用零用钱，让零用钱起到其应有的作用，促进孩子们健康o课前打算Iv.教学反思一、了解调杳1、小组先沟通，有了零用钱你怎么用？2、集体沟通。二、评议悟理小

13、组探讨:零用钱的运用方案，举荐几种合理运用零用钱的方案。三、情境启发学生说说父母的工作，引导他们感受劳动的艰辛。四、导行强化评论同学运用零用钱的合理性，强化合理运用零用钱的意识。五、活动延长了解家庭消费的状况。学区小学20-20学年度其次学期综合实践教案教学内容买东西的学问教学目标卜艮!写洒中的菇不超识，知道羽赞百的权利，增加学生的嬲噩J丁培育学生学会买东西的实践实力。3.通过“做文明顾客”等内容的教学，培育学生不乱花钱和敬重他人的良好道德品质。教学弱点买东西要留意物美价廉教学难点识别商品真假课前打算教学过程教学反思一、导入新课谈话：同学们，你们自己都买过东西吗？说一说你们都买过什么东西，花了多少钱？（生.略）看来同学们都买过东西，可是，你们发觉没有，你们买的东西都是一些价钱便宜的东西，则，为什么家长不让我们买珍贵的东西呢？（怕上当，不会看质量）要想不上当，就应当懂得一些买东西的学问，今日我们一起来学习买东西的学问。二、学习新课1.买东西要留意物美价廉（I）比价格人人都希望能买到质量好，价格便宜的商品。则，如何才能做到呢？同学们白学课文第一