小学五年级体育教案全集全部.docx

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1、小学体育五年级学期单元支配、跑（6课时）学习目标发展灵敬、协调、速度和般耐力，并能在规定的距离内达到确定的速度和耐力水平。乐于参与各项活动。体验个人和集体活动的区分，培育奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关切集体的社会适应实力。课的顺次学习内容1各种快速起动的跑2二人手拉手追拍3来回接力跑4折返触物跑（20-30米）5负重跑（IO-15米）6听信号追拍7叫号接力8连续跨过几个障碍物跑950米考核10定时3-4分钟跑11圆圈接力跑12简洁的定向嬉戏队列姑戏（1.5课时，带占课时，其余不占课时）学习目标驾驭上课和集合的队列、队形的方法和实力，并基本做到转法正确，节奏精确，集体动

2、作协调样，渐渐形成听从集体、听从指挥，遵守纪律的良好作风。课的顺次学习内容（作“派”号的计课时）1两替间隔的毓散与密集2原地由一（二）列横队变成二（四）列横队与还原派3向右（左）一走4用跑步法疏散和密集队形错肩行进：右（左）边错启走（口令：从右（左）侧错肩一一走）向右（左）一走（节奏）7跑步立定（口令、节奏）三、跳动（7课时）学习1.1.标娴熟驾驭用单双脚跳动的正确方法，基本学会跳高、跳远的技术动作，提高灵敏、速度、力气和协调素养,培育英勇、坚韧和勇于克服困难的意志品质。课的顺次学习内容1左右垫步跨跳橡皮筋2比比谁跳得远3跳高（连续直线跨跳）4助跑起跳，直线摇投坐上跳箱5跳远（跳过确定高度的横

3、绳）6青蛙跳荷叶7跳高擂台赛8跳绳比快9快快跳起来（双人拉手）10连续跨越障碍11单手摸高物竞赛12单、双人跳绳13跳过障碍物（确定高度、远度）14纵队跳绳四、武术（3课时）学习目标初步学习武术基本功、基本动作和简洁的动作组合，了解学习武术得意义与健身、健心的功能，发展身体的柔韧、汉敏、协调和平衡等素养，提高白学、白练和白评的实力，体验学习武术的乐趣。课的顺次学习内容1基本动作豆习一（冲拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌）（要求动作规范，到位）2基本动作史习二（撩掌、弓步、马步、仆步）（要求动作规范，到位）3外摆腿、里合腿4弓步冲拳、蹬腿冲拳5嬉戏：看i隹做的对6展示基本功率联动作五、投掷（5课时）学

4、习目标主动地参与投掷练习和嬉戏，初步学会跑几步肩上投掷的方法,能将投掷物投中确定的目标,掷向确定的远度。发展上肢力气与身体协,调、灵敏素养，树立平安意识，养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯，课的顺次学习内容1对墙掷球反弹比远2正向滚实心球比远3原地或自然上步投掷轻物4两人面对面互投，互接沙包5原地或白然跑几步肩上投掷6双手从头上向前抛实心球7原地双手或白然步跑几步向前推实心球8持垒球掷过排球网9对地投掷反弹比高10掷垒球考核六、韵律操和舞蹈（6.5课时）学习目标通过学习和实践,对的律活动和舞蹈有初步的r解并主动参与练习和主动地学习，敢于在同伴面前充分地表现。在做操和舞蹈的表现中，

5、动作协调，姿态美丽、自然，通过自我表现和相互视察，矫正姿态，为身体的正常生长发育和以后的学习与提高打下良好的基础.能够与同伴互帮互学,主动合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义的精神。课的顺次学习内容1复习小学生广播操17节（初升的太阳）2韵律活动：身体动作组合练习和嬉戏动作组合（复习）3韵律活动：跳动组合4韵律姿态操（1一4节）5韵律姿态操（58节）6韵律姿态操（完整）7校内集体舞：找挚友（方形队伍）复习8蒙古族舞动作组合：走马步、原地交替滚动步9蒙古族舞动作组合：耸肩、笑肩10韵律姿态操（完整）（展示）11敏族舞蹈动作组合豆习（动律练习、退踏步、二三步、嘀嗒步、组合动作）12蒙古族舞动作组

6、合练习13校内集体舞：找挚友（圆形形队伍）复习七、技巧与器械（11课时）学习目标能做出单干动作和简洁的组合动作，发展柔韧、协调等身体索养,提高限制身体的平衡实力和时空感,主动展示自我,体验在运动时的不同的心理感受和集体学习的乐趣，树立自尊与自信，克服胆怯、畏难等心理障碍。课的顺次学习内容1技巧：握踝前后滚动2双手握跟前滚翻3仰卧悬垂屈伸4屈臂蹲悬垂摇摆5肩肘倒立：双人协作一6肩肘倒立：双人协作二7双脚夹球前滚翻8有人扶持手倒立（单人）9双手握踝后滚翻10前滚翻转体180度起立11低单杠支撑和移动12前滚翻转体180度起立接后滚翻起立13原地起跳、空中分腿练习14分腿立撑练习15爬斜梯16分腿立

7、撑、推手挺身起跳17抱球前后滚动18攀爬跳箱19双手抱球前滚翻20前滚翻转体180度起立接后滚翻起立（考核）21抱头肢体左右滚动22双腿夹物后滚翻八、小球类嬉戏（13课时）学习目标能主动地参与小球类活动，初步驾驭所学球类项目的技能，知道球类运动的常用术语，会做简洁组合动作。发展肌肉、韧带弹性、力气：提高速度、灵敏、反应、协调等身体素养，培育精确的时空感觉；形成克服困难的坚毅意志品质。提高社会交往实力，知道集体体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。课的顺次学习内容1羽毛球：原地正、反拍颁球2羽毛球：移动正、反拍做球3篮球：抛接球嬉戏4篮球：原地运球比快（复习）5羽毛球：正反拍低手对墙

8、击球6羽毛球：高手击悬挂的球7羽毛球：颠球接力8足球：拖球、拨球、顽球9足球：脚背正面颠球比多10羽毛球：正拍低手击白抛球入筐11羽毛球：高手击抛（发）来的空中球12篮球：曲线运球接力13篮球：传接球接力14足球：脚背内侧踢球（2人一组，1人踩球）15足球：踢球比远（脚背内侧）16篮球：运球接力（绕过竿等障碍）17篮球：3人一组站成三角形相互传接球18篮球：投悬挂的篮圈19篮球：8字运球20乒乓球：原地颠球21乒乓球：正反对墙挡球22篮球：原地双手胸前投篮23羽毛球：1人抛球、1人用正反拍低手击球24羽毛球：2人一组，正反拍低手对击球25篮球：运球捅球26队长球（移动）基本常识O.5课时期始教

9、化0.5课时时间第一周第一节重难点仔细听讲内容（室内课）1：引导课，体育常识，嬉戏是儿童的良师益友6一（1）目的1、通过本次课的学习，使学生了解熬炼身体的好处，仔细上好体育课。2、培育学生身体的正确姿态和基本活动的实力。3、培育学生各种优良品质，发展学生的想象力、创建力等实力。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强开始部分问次内任5p体的和环唱班好M课容矩点、二一三四教室1、老师语言要消晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、嬉戏是儿童的良师益友。1、 做嬉戏可以全面熬炼身体。2、 做嬉戏可以使大脑敏3,麻嬉戏可以培育

10、优良品德。4、做嬉戏可以使心情开o救空1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生仔细遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿本:能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请I1.z学生坐在教室里按白已的座位坐好.120小依次教学内容场地老师活动学生活动数时强5、做嬉戏可以调解脑力基疲惫。1、老师讲解本部分重点:对嬉戏好处的理解和相识。二、嬉戏：（抓手指）规则：1、手放平.2、食指尖必筋顶着手掌心。3、听到老师教室嬉戏的方法和规则。2、老师做示范。3、学生练习和嬉戏。1、学生仔细听讲嬉戏方法和规则。2、学生练习.3、学生进行嬉戏。3/46小口令后才能抓手指一、总结本次束课的状教室老师总结本学生按教小部况。次可

11、的状室的座位14分二、下课。况。坐好。场教学生上课仔细听讲，遵守纪律，地学能很好的理解老牌上课的教学时间第一周其次节篁难点双手贴在大腿旁内容1、队列队形；4(1)2、嬉戏：穿过小树林：39一一(1)目的1、通过本次课的学习，使学生进一步驾驭队列队形的方法与技巧。2,培育学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培育学生变向跑的实力和克服困难的精神。依次教学内容场地老师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常梯I、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、打算活动：1、小嬉戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项打算活动。组织:XXXXXXXXX四列横队，体操

12、队型1、老师语言要清晰。2、老师讲解课堂要求和任务。3、老师带领学生一起做嬉戏。4、老师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队.2、学生和老师一同做嬉戏。3、学生仔细听讲看示范。4、学生精神饱满。112110小基本部分一、队列队形：1、集中留意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；5、变换队形;同上1、老师讲动作方法和要领。2、老师做正确的示范。3、老师个别指导。4、找好学生做表演。1、学生仔细听动作方法和要领。2、学生练习。3、分组练习。4、动作一样，精神饱满。3418中依次教学内容场地老师活动学生活动数时强重点:动作自然，协凋精确。难点:重心前后稳定,节奏一样。二、嬉戏：穿过小树林；规则：1、必需站在起跑线后，拍手CJ,JC-fJ1、老师讲解嬉戏方法和规则。2、老师做正确示范。3、老师做正确评定输1、学生仔细听娘戏方法和规则。2、学生练习和竞2310中后才能起跑.2,不得遇到下树，如遇到扶起后才能其跑。疑。赛。3、分组竞