《史记》中塑造人物的艺术手法.docx

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1、?史记?中塑造人物的艺术手法?史记?中塑造人物的艺术手法【摘要】?史记?开创了史书纪传体的先河，以其在人物描写上所到达的水平对后世文学创作产生了深远的影响。本文探讨了？史记?描写人物的艺术手法，它将正面描写与侧面描写特写相结合，突出人物形象；它将人物置于锋利的冲突冲突之中，呈现出各自显明的特性；它运用互见法，既使人物特性显明突出，又不损害其性格的完整性，也保持了历史的真实，不溢美，不隐恶；它运用比拟法，在交织比照中展示人物形象；特性化的语言，更显人物风姿；它“成一家之言，对人物的看法不盲从不偏激，合理评价，客观中肯，在此根底上细心选择材料，选材为人物描写效劳。司马迁以锋利的眼光渊博的学识独到的

2、笔法在书中描摹了一系列活灵活现的人物形象。【关键词】?史记？人物描写互见法一家之言?史记?是我国古代的一部百科全书，以完整的体例成为正史之祖，开创了史书纪传体的先河，并且以其在人物描写上所到达的水平对后世文学创作产生了深远的影响。司马迁在?报任安书?中明确的表示了他写作？史记?的目的和要求一一“究天人之际，通古今之变，成一家之言。“成家之言”，自然不是否认前人的成就，而是继承优良传统并发扬光大，既有继承性，又有独创性。司马迁创建了史书纪传体的新体例，在书中描绘了系列活灵活现的人物形象，对后世产生了显著的影响。一、留意语言，细微环节描写“立片言以居要，乃一篇之警策。这是陆机在?文赋?里总结的写作

3、经验。传记文学中写人物的对话也是如此。有时候，将最能提示人物的内心世界的对话，放在最紧要的地方，画龙点睛，整个人物的性格特征就刻划出来了。司马迁在人物对话的描写上也是颇具匠心的。？史记?中的?廉颇蔺相如列传?蔺相如所讲的“以先国家之急而后私仇也。用人物自己的特性化的语言来表现人物的性格，也是作者司马迁提炼的，最能表现蔺相如思想境界的内在美的精粹语言，是蔺相如精神品质的升华，是他一切行为思想根底，是全篇中最关重要的名话。司马迁为了突出这句话，先写廉颇的骄横以与蔺相如的忍让衬托。蔺相如面对廉颇的骄横无礼，“不愿与会、“称病不朝”、”引车避匿，但作者没有交代蔺相如这么做的动机，作一跌宕，从而引出舍人

4、的规谏（也是读者的疑问），以舍人的狭窄心胸反衬蔺相如的坦荡襟怀，又作一跌宕；蔺相如的答话，先将廉颇与秦王比拟，引出舍人“不假设也”的答复，又一宕；接着指出连秦王都不怕，何畏廉将军？又一宕；接着分析赵国的平安系“吾两人，不能两虎相斗，又一宕；几经腾挪跌宕，作了很多铺垫，到最紧要最醒目的地方，才点出“先国家之急而后私仇”这句话来，这的确是画龙点睛之笔。这个睛点”，蔺相如的高大形象就犹如巍巍的泰山一般在读者面前屹立起来了。在?高祖本纪?、？项羽本纪?里，司马迁用了很多细微环节语言来刻划人物，这些语言很具有特性。例如项羽见到秦始皇南巡时脱口说出：“彼可取而代也。在刘邦愧疚时说“此沛公左司马曾无伤言之。

5、足见其粗豪率直的性格，而刘邦观秦始皇喟然太息说“嗟乎！大丈夫当如此也！话说的委婉曲折，能限制自己的感情、写出他虽气象非凡，但宽宏而有大度的性格。范增在鸿门宴上召项庄舞剑刺沛公时说：“不者，假设属皆且为所虏。后来当刘邦脱逃时又说：“夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣！表现了他老谋深算的性格。史传文学中用细微环节来塑造人物形象，在先秦作品中已大量运用。司马迁运用细微环节塑造人物的一个新成就，就是使细微环节更加符合人物性格，更能表达人物性格。司马迁写?史记?爱在人物传记的一开头，就用一两个细微环节来刻画人物。如?陈涉世家?开头写陈涉太息日：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”这些细微环节看来好像与重大

6、的历史事务无甚关系，但细致想，它们却富于代表性，具有典型的意义。二、正面描写与侧面描写、特写相结合，突出人物形象。在一篇以人物描写为主的文章当中，正面描写是肯定的重头戏，人物的面貌，人物的特点，有什么别出心裁之处，大都是通过正面描写表现出来的。但仅有正面描写还远远不够，侧面描写的衬托再加上特写的浓墨重彩的渲染，才能塑造出立体的、有血有肉的、活生生的人物来。在?史记?当中，司马迁就是将正面描写与侧面描写、特写结合起来，突出人物形象的。在司马迁的笔下，项羽是一个“力拔山兮气盖世的英雄，魁梧伟岸，威猛无敌。文中不仅正面描写了他“长八尺余，力能扛鼎，才气过人，还屡次从侧面对项羽的孔武有力作了衬托。一句

7、“虽吴中子弟，皆己惮籍矣，便从侧面写出了少年项羽的勇武，吴中子弟皆尚武强力，能为诸多少年英雄所“惮”，可见项羽的非同一般。在?项羽本纪?中，还有两处特别典型的侧面描写：汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项土嗔目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项干.嗔目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。楼烦，汉之勇士也，骑射之术非比寻常，楚军三次派人挑战，都被楼烦射杀。可就是这样的勇士，被项羽“嗔目叱之，便“目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出”，哪里还有得胜者的半点威历。赤泉侯亦是，在

8、项羽的怒视之下，竟然“人马俱惊，辟易数里，吓得胆战心惊，充分表现出了项羽的凛凛雄姿。在?史记?中，司马迁刻画人物，更多的采纳了正面描写与侧面描写相结合的写法。比方项羽杀卿子冠军宋义一节，这是发生在起义军内部的场斗争，这场斗争关系到反秦斗争的成败。宋义作为起义军的将领在关键时刻却不去救赵，理由堂而皇之，事实上是苟且偷生，甚至另有图谋。作为次将的项羽看穿了他的意图，当机立断，斩杀宋义，夺取军权,扭转了局势。在司马迁的笔下，项羽表现了他的卓识和坚决,表现了他关切百姓士卒的胸襟、肩负国家安危重任的志气。又有“项羽最得意之战一一巨鹿之战，项羽破釜沉舟引兵渡河，楚战士无不一以当十，所向无敌，无坚不摧。再看

9、看诸侯军的反响，“诸侯军救巨鹿卜.者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观”，诸侯军无不人人惴恐”，“于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前,莫敢仰视。这一仗，写出了项羽不畏强敌的精神、无比旺盛的斗志，莫敢纵兵、人人惴恐的诸侯军，更是衬托出了他的英雄气概。司马迁对项羽有过肖像描写，与肖像描写相近的是人物的特写镜头，前者偏重于静态描写，后者那么是动态的，将镜头干脆对准人物，着眼于他的每个举动，描摹人物的风姿、提示人物的心理、呈现人物的性格特征。在“霸王别姬”这段文字中，听闻八面受敌，项羽大惊”夜起”饮帐中“悲歌大方”“泣数行下，美人骏马，是往昔叱咤风云的见证，也是今朝英雄末路的见

10、证，大方悲歌，道尽胸中无限失意，将项羽这个末路英雄无可奈何的心情引到极致。还有“乌江自刎”之前的一个小故事，项羽兵败，至乌江岸边，亭长要其东渡，项王笑曰：“天之亡我，我何渡为!且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。乃令骑皆下马步行，持短兵接战。这是项羽讲出真心话的一个特写。“笑，虽无奈但英雄气概仍在，所说的一番话更是真情流露，司马迁在这里给予了项羽这个英雄形象以心怀正气视死如归的性格色调，以及怜惜坐骑敬重长者的和善品质。就这样，司马迁给读者塑造了一个

11、威猛刚毅的项羽，一个坚决无畏的项羽，一个孤寂孤独的项羽，一个无限失意的项羽，垂诸千教，传颂不衰。三、运用比照衬托的方法比照衬托，是我国古代文学作品刻划人物的重要表现手法之一。有时将正反面的人物衬托，使真善美在假丑恶的比照下显得更加显明突出。有时将不同气派作风的两类人物比照，如绿叶扶持红花，使中心人物更加艳丽夺目。？史记?中的?李将军列传?描写李广就是用的这种手法。司马迁为了突出李广带兵特点，就附带写了程不识带兵的作风。“程不识故与李广俱以边郡太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以防卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部曲行伍营阵。击刁斗，上

12、吏治军簿至明，军不得休息,然亦未尝遇害。从这里，我们看到李广带兵的特点是宽缓简易“行无部伍行阵，莫府省约文书籍事，近乎无为而治。程不识带兵却特别严谨，“正部曲行伍菅阵，击刁斗上吏治军簿至明，乃是一丝不荀。在程不识的衬托下，红花绿叶，李广带兵的特点就特别惹眼、突出。宽缓与严谨只是治军的作风不同，是时汉边郡李广、程不识皆为名将。然匈奴畏李广之略。“士卒亦多乐从李广而苦程不识。从匈奴和士卒的反映中，流露出作者的倾向性，读者对李广的敬慕之情也不觉油然而生。读到这里，读者才茅塞顿开。在?李将军列传?中，为什么要写李广亳不相干的程不识？原来是为了衬托李广。写李广的不幸遭受，司马迁又是把李蔡与李广比照：“蔡

13、为人在下中，名声出广下其远；然广不得爵邑，官不过九卿,而蔡为列侯，位至三公。李蔡是李广的从弟，才能在下品之中，以九品论人属第八等，没有什么能酎，可他青云直上,官运亨通，爵封乐安侯，官始终做到宰相。而李广为抗击匈奴，驰骋疆场四十余年，身经七十余战，立下过很多汗马功绩，连匈奴人也敬畏而称之为“汉之飞将军。可是这样一位名将却“不得爵邑，甚至还受到诬陷，最终被迫自刎。两相比照之下，李广的可悲命运就具体写出来了，当时用人制度，奖惩制度的不合理也深刻揭露出来了。读了这样的文字，读者禁不住要为李广唏嘘叹息，而对当时压抑人才的社会不觉扼腕而切齿了。俗话说“不怕不识货，只怕货比货。比照衬托，最能突出事物的本质特

14、点，最能显示人物的性格特征，司马迁特别重视这种手法的作用，并且能够奇妙运用。四、在冲突冲突中表现人物。俗话说：“患难之中见真情。因为人的本性只有在诸如患难的锋利的冲突冲突之中才能亳无保存，表现的透彻，表现的淋漓尽致。司马迁生动具体的写出了人物之间的冲突和冲突，再现出惊慌多变的场面，人物置身于其中，将各自的特性发挥到了极致。如?项羽本纪?中的“鸿门宴，作者选择外表安静，实际杀机四伏的鸿门场面，让众多人物在明争暗斗和彼此衬托中展示出了各自显明的特性。刘邦的圆滑奸诈，项羽的率直寡谋，张良的深谋镇静，范增的偏狭与急躁，樊哙的粗暴豪放，项伯的和善与愚昧，传神尽相，如在眼前。?廉颇蔺相如列传?中，司马迁将

15、“完壁归赵”“渥池之会”中惊慌的场面与锋利的冲突冲突进展了细致的描写。在秦土的大殿上，面对秦王意欲毁约的状况，蔺相如见机行事、足智多谋，在面对面的斗争中计策百出，将主动权始终驾驭在自己手里。渥池之会上，秦王借着国力强大，肆意羞辱赵王，蔺相如寸步不让，严辞厉色，为维护国家尊严，置生死于度外。面对廉颇的步步紧逼，蔺相如隐忍退让，这一点不是全部人都能做到的。因此，司马迁在论赞中说道：“知死必勇，非死者难也，处死者难。方蔺相如引壁睨柱，及叱秦王左右，势不过诛，然士或怯懦而不敢发。相如i奋其气，城信敌国；退而让颇，名重太山，其处智勇，可谓兼之矣！在锋利的冲突冲突中，充分表现了蔺相如炙热的爱国情怀，不怕牺

16、牲，甘受委屈，豁达大度，能为常人所不敢为、不愿为的品行高尚、智勇兼备的形象。五、互见法的运用。司马迁写？史记?，既要突出人物的特性特征，又要保持人物性格的完整，保持历史的真实，在支配材料上他采纳了“互见法”。比方他写项羽刘邦并起反秦，后又有楚汉之争,项羽以悲剧收场，刘邦那么登上帝位，过了一段富贵荣华的日子。？项羽本纪?和?高祖本纪?，背景事务人物根本样，材料几乎交织在一起，司马迁按描写人物的须要，或详或略,或补或删，描写人物各具性格，记述史实那么相互补足，这就是“互见法”。司马迁认为，项羽虽然失败了，但仍不失为i个英雄，因此，在?项羽本纪?中，司马迁要突出的是项羽的豪爽直率,英勇无敌，才气过人，对于他的一些缺点和过失，或做了淡化处理，或拂过不提，但却在?高祖本纪?和?淮阴侯列传?中做了较为具体的描述。？高祖本纪?中有段刘邦数项羽十大罪状的描写，具体的