中等职业学校教学主要环节有关人员工作规范.docx

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1、XXXX中等职业学校教学主要环节有关人员工作规范一、教师基本要求1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，认真贯彻执行党的教育目标，积极担当教学任务，严格执行教师的岗位职责。2、以育人为本，拥有高尚的师德、优秀的教风、谨慎的治学态度、高尚的敬业精神和高度的工作责任心。3、认真学习教育基本理论，熟悉中职教育规律，系统掌握本学科的基本理论、专业知识，精益求精教学方法，实时总结教学经验，提高教学质量。4、为人师表，教书育人，严以律己，遵纪守纪，严格要求学生，寓德育于教学全过程，重点培养学生实践技术。二、任课教师职责1、听从学校各系部、教科室的工作安排，认真达成教学任务。2、认真编写或精心采用切合中职学校人

2、才培养方目标的高质量、有特色的教材和指导书。应尽可能采取国家或省部级获奖教材。3、认真做好课程解说，指导答疑、作业批改、查核等教学环节的组织实施与质量管理，处理好本课程和各教学环节之间的关系，与有关教师相互配合，共同达成教学任务。4、认真组织教学活动，严格要求教学纪律，保证教学秩序，提高教学质量。注意与学生所在系部主任或班主任交流信息，共同解决在教学环节中的各种问题。5、认真指导实验实训，执行实验实训操作规程，提高实践操作技术，严格把好审核关。6、实验（实习）、实训指导教师应坚决执行安全操作规范，培养学生安全生产意识。三、教师的职业道德1、热爱教育事业。教师应坚持四项基本原则，坚决贯彻党的教育

3、目标，热爱本职工作。2、热爱学生。教师对学生要有高度的责任感，关心学生成长，鼓励学生进步，学习上精心指导，生活上热情照顾，敢于严格要求，公正无私。3、为人师表。教师应严于律己，言传身教，奉公守纪，恪守纪律，热爱学校，关心集体，谦逊谨慎，团结协作，文明礼貌，举止得体。4、做好教学工作。教师对教学工作应当满腔热情，谨小慎微，勤于进步,精于业务，敢于改革，勇于创新，严格教风，谨慎治学，掌握教学艺术，提高教学质量。四、教学各环节基本要求（一）授课教师要求1、授课教师必须取得中职学校教师资格证书，并经过我校授课教师资格认证。2、新教师必须经过岗前培训且成绩合格，由各系部审查后方可担当教学任务。3、授课教

4、师普通话应达到国家语言文字工作委员会宣布的普通话水平测试等级标准二级一等以上标准。4、实验、实习、实训教师必须取得本行业中级以上技术职称，或有两年以上在公司一线工作经验方可上岗，理论水平高，实践经验丰富，有较强的教学组织能力。5、师德高尚，为人师表，治学谨慎，精神饱满。6、严格恪守学校各项教学制度的有关规定。（二）、教学准备工作1、明确本门课程在专业教学中的地位和作用，制定切合中职人才培养目标的理论及实践教学授课计划。2、精晓所授课程内容，深刻理解教学内容，真实掌握课程内在联系，明确重点难点，从学生未来工作实际出发,重点培养学生的实践操作技术。3、按教学大纲要求，确定理论教学和实践教学的重点与

5、难点、深度与广度，将本学科的新思想、新成就、新动向、新技术融入到教学内容中。4、采用适合的教学手段，合理的教学程序，增强课堂教学的互动性、趣味性。充分利用现有现代化教学设施，提高教学效率，提高学生实践操作技术。5、教师上课前应做好各样各种教学协助设施的调教与准备工作。6、实验（实习）、实训应在上课前准备好实验（实习）、实训指导书、实验实训报告及各样仪器设施、药品、试剂、器材。7、利用与教材匹配的参照教材，准备必要的练习题和思考题。（三）课堂教学1、教学要突出理论知识的应用和实践动手能力的培养。基础理论的教学要以应用为目的，以必须、够用为度，培养学生实践动手能力为教学的重点。专业课的教学内容要加

6、强针对性和实用性，重点突出实践操作技术的培养。2、教师讲课时应当做到观点正确，内容充分，重点突出，语言清晰流利，循序渐进，条理清晰。3、课堂教学中要尽可能的采用直观有效的教学手段，利用现代化教学仪器等教学设施,提高课堂教学质量。4、实验（实习）、实训指导教师应充分利用实训基地现有设施，详尽解说教学内容，合理安排教学时间，突出实践操作技术培养。5、教学过程中应融入德育教育和职业教育，实行素质教育。6、课堂议论要根据教学内容和要求，选择思考性强、可以理论联系实际、突出教学内容的重点难点的题目。7、教师要参与讨论的全过程，实时引导和启迪学生围绕主题展开议论，采用互动式教学方式，培养学生独立思考能力。

7、（四）课程实验1、课程实验要以学生实践技术培养为主，利用一门或几门知识解决实际问题，培养学生独立钻研、谨慎工作的作风。2、主讲教师和实验指导老师在每次课程实验前，应做好仪器设施的调教和准备工作，并按照实验程序起码进行一次实验。3、实验过程中，指导教师应加强检查指导，查看记录和评定学生操作情况，严格要求学生恪守实验规则，精心使用器具，培养学生严肃的科学态度和谨慎的工作作风。4、课程实验考察成绩应体现实际操作、技术、实验、理论、课程、实验报告等几个方面，根据学生在实践过程中的表现进行分数评定，突出实践技术的评分比重。（五）实习、实训1、指导教师应严格按照实习实训计划和教学纲领的要求组织教学，不得任意更改。2、实习实训指导老师应根据教学大纲要求和人才培养目标，以学生实践技术培养为重难点，编写教案或讲义。3、担当实验教学任务的实习实训教师及实验员在上课前必须按照实验教学要求，落实实验课必须的仪器、设施、药品、试剂、器材等，认真做好实验准备，认真检查实验仪器设施性能的完好性与药品的有效性，以保证实验的顺利进行。4、实习实训指导教师应拥有较广博的专业理论基础知识和岗位工作经验，拥有一定的组织才能和实习指导能力。5、实习实训过程中，指导教师应敦促学生恪守各项规章制度，培养学生谨慎的工作作风。