职业技术学院计算机应用技术专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业技术学院计算机应用技术专业（大高职）202X级人才培养方案所属学院：计算机与网络安全学院编制人员：XXX一、专业名称及代码二、入学要求三、修业年限四、职业面向（一）培养目标（一）培养规格六、课程设置及要求（一）公共基础课程3（二）专业（技能）课程8（三）课程地图15七、教学进程总体安排18-）各教学环节周数分配表18（二）课程综合实践安排表19（三）专业教学计划安排表20（四）学时分配表22八、实施保障（一）师资队伍23（二）教学设施24（三）教学资源25（四）教学方法25（五）学习评价25（六）质员管理26（一）学分要求27（二）通用能力要求27（三）素质要求27十、附录（一）专

2、业教学进程安排表27（二）教学进程、课程等调整审批表27计算机应用技术专业人才培养方案（适用2O2X级）一、专业名称及代码专业名称：计算机应用技术专业代码：510201二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。三、修业年限基本修业年限：三年四、职业面向所属专业大类（代码）所M专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域职业资格证书或技能等级证书举例电子估息大类51计算机类5102软件和信息技术服务（65）、互联网和相关服务64计算机程序设计员（202-13X）6）其他计m与跑用工程技术人员（2-02-13-99）系统维护岗位云平台运维岗位数据库管理岗位自动化

3、运维岗位系统运维工程师1+X数据中心建设与运维（中级）数据库工程师五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养思想政治坚定、德技并修，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能,面向软件和信息技术服务业的系统服务运维工程技术人员、数据库管理技术人员、云平台维护安全工程技术人员等职业群，能筋从事互联网和相关服务行业的基础服务维护、系统维护、自动化运维等职业，能够从事1.inUX运维、数据库管理、自动化运维等工作的高素质技术技能型人才。（二）培养规格由素质、知识、能力三个方

4、面的要求组成。1.索质（1）思想政治素质坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引卜.，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和民族自豪感。（2）职业道德和职业素养具有良好的职业道施与职业素养。祟尚宪法、遵纪守法、崇德向善、诚实守信：尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力：遵守道镌规范和行为准则，具有社会责任感和良好的团队沟通协作能力。（3）人文素养具有侦量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维：勇于奋斗、乐观向上，能讲普通话，会写规范字，具有自我管理能力，职业生涯规划意识，具有较强的集体意识和团队合作精神：具有一定的审美和人文素养

5、，能垓培养形成I2项艺术特长0（4）身心素质具有健康的体魄和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的卫生与行为习惯，棚有枳极的人生态度，具有良好的心理调适能力。2.知识（1）公共基础知识了解马列主义、毛泽东思想的基本原理，理解习近平新时代中国特色社会主义思想概论；爱岗敬业，具备一定的法律知识：具有较好的英语听说读写能力，能够借助工具书阅读本专业相关简单的英文技术文献、资料：具有较扎实的数学基础和逻辑思维能力.（2）专业基础理论知识具备网络基本知识，能够进行常见网络故障的处理：具备基本的程序开发知识：具符数据库设计与开发知识：具番1.inUX系统管理基础知识。（3）专业知识具备软

6、件开发理论及开发技术：具品服务器搭建管理技能，具备数据库管理与维护技能；Shd1.脚本开发、集群管理与容器化技术应用等知识。3.能力（I）职业基本能力具备良好的沟通表达能力。具备常用办公软件、工具软件的使用能力，利用OffiCe工具进行项目开发文档的整理（WOrd）、报告的演示（PowerPoint）,表格的绘制与数据的处理（Exce1.）的能力.具备网络基本知识应用和常见网络故障的处理能力。具备基本程序的设计能力。具备1.inUX基本操作能力。具备数据库系统的基本应用能力.具备阅读本专业相关中英文技术文献、资料的能力。具备熟练直阅各种资料，并加以整理、分析与处理,进行文档管理的能力。具备通过

7、系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取专业技术帮助的能力。具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力.（2）职业核心能力Py1.hon编程技术的能力。数据库系统管理维护能力。1.inUX系统管理、大规模部署1.inUX环境能力。1.inUX网络服务和网络互连技术的能力。ShCI1.脚本的应用能力。容器的部署与集群管理能力。自动化运维能力。数据资源管理、基础平台服务的运维能力。六、课程设置及要求-）公共基础课程I.公共必修课程序号课程名称教学目标主要教学内容及要求学时1思想道德与法治通过本课程的学习.要求学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法治观。提商学生明疥是非、善恶、美丑和自我修养的能力.能

8、够运用马克思主义携本理论指导实践.（一）教学内容该课程教学的主要内容以社会主义核心价位体系为主线分为四大模块，即道应教育、思想教育、道他教育、法治教育.（二）教学基本要求在教学中要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以社会主义梭心价值观为统领,以正确的人生观、价值观、道第:蜕和法治观教育为主线.以理想信念教育为核心，以及国主义教W为柬点,紧密联系大学生成长成才过程中的一系列人生课Sfi,通过理论学习和实践体验.培养大学生良好的思想道伤素质和法律素质.482毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论通过本课程的学习，耍求学生理解并掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容、理论体系、本课

9、程主要内容有“毛泽东思想及其历史地位”、“新民主主义革命理论”、“社会主义改造理论”、“社会主义建设道路初步32时代价Ifi与历史意义，运用马克思主义立场、观点和方法认识问遨、分析同超和解决问遨.更好把握中国特色社会主义的理论精髓和实践意义。探索的理论成果”、“邓小平理论”、“三个代表”重要思想、“科学发展观”等.3习近平新时代中国特色社会主义思想概论通过本课程的学习，要求学生理解并掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的她本内容、理论体系、时代价值与历史怠义、更好把握中国播色社会1.义的理论精M1.和实践意义，自觉投身到建设新时代中国特色社会主义的伟大历史进程中.本课程主要内容有“马克思主义中

10、国化新的飞跳”、“坚持和发展中国特色社会主义的总任务”、“坚持党的全面领导”、“坚持以人民为中心”、“以新发展理念引领高质S1.发展”、“全面深化改革”、“发发全过程人民民主”、“建设社会主义文化强国”、“加强以民生为重点的社会建设”、“建设社会主义生态文明”、“建设巩固国防和演大人民军队”、“全面贯彻落实总体国家安全观”、“坐持一国两制和推进祖国统一”、“推动构建人类命运共同体”、“全面从严泠党”、“在新征程中用当时代先锋、争当事业网将”等.484铸牢中华民族共同体意识通过课程的学习，要求学生完整准确全面把握习近平总并记关于加强和改进民族工作重要思想的核心要义、制神实顺、丰富内涵和实践要求.

11、使学生不断增进对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同,芈定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自佶、文化自信，推动中华民族共同体建设。本课程包含“习近平总书记关于加强和改进民族工作的更要思想”、“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线”、“坚定不移走中国特色斛决民族问题的正确道路”、“加强中华民民大团结、“坚持和先善民族区域自治制度”、“推进中华民族共有精神家园建设”、“促进各民族交往交流交融”、“推动各民族共I可走向社会主义现代化”、“依法治理民族事务”、“加强和完善党对新时代民族工作的全面领导”、“建设靓丽内蒙古共圆伟大中国梦”等专题内容.165形

12、势与政策通过本课程的学习，耍(一)教学内容40求学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战,引导学生全面正确地认识党和国家面临的形势和任务，拥护党的路战、方针和政策,增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心和社会费任感，同时使学生掌押该课程的基础理论知识、基本理论观点、分析何题的雉本方法,并能鲂运用这些知识和方法去分析现实生活中的一些何时.把理论注透到实践中,指导自己的行为，严格按照数百部每学期印发的高校”形势与政策”课教学要点3安排数学.根据形势发展要求和学生特点有针对性地设汽教学内容，及时回应学生关注的热点问即。年

13、学期选择四个专即开展教学.同时招近期发生的国内外大犷融入教学之中。（二）教学基本要求在教学中必须牢牢把握坚定正确的政治方向、体现教学内容的动态性、及时性要求、不断加强培养学生认识和把理形势的能力。6大学体育通过本课程的学习，要求学生增强体质、增诳健康和提高体育送养。针对伤、病、残等学生开设体育保假课.通过讲解法和示莅法、预防和纠正动作情误法等教学方法，要求学生能科学地进行体育锻煤提高自己的运动能力，室握有效提高身体素质,全面发展体能的知识与方法。通过足球、篮球、持球及H1.径运动项目学习，提而学生运动能力,培养终身体育意识,了解并熟悉其项目的运动方法和基本运动技术.完成国家体质健康测试等工作.

14、307大学体育通过本课程的学习，要求学生掌握体育专项技能战术水平、塑造学生的身心素旗，剧进健康和提高体育素养.针对伤、病、残等学生开设体行保健课.通过讲解法、示范法、游戏法和比赛法等体育教学方法,让学生熟练掌握专项体H技能，提高运动能力,在体育运动中体险运动的乐通过足球、篮球、排球及印径运动项目学习，提而学生运动能力,培养终身体自意识，熟悉并范本掌握其项目的运动技术和基本技、战术等理论方法,完成国冢体坛健康测试等工作.30迎和成功的感觉，培养学生良好的体褥遒偿和合作精神.8大学体育通过本课程的学习，要求学生巩固并提高自身的锻煤意识和运动能力.针对伤、病、残等学生开设体方保健课，通过常项体育运动

15、技能的学习，了解该项目基本运动能力,培养终身体行意识。主要包括假球、足球、川球、乒乓球、羽毛球、健美操,瑜伽1、健身健美等体育课程内容.完成体质健康测试工作。309大学体育通过本课程的学习，要求学生巩固并提高自身的锻煤意识和运动能力为主要目标的公共必修课程,针对伤、病、残等学生开设体力保健课.通过单项体育运动技能的学习，了解该项目技、战术.提高学生运动能力,培养终身体方意识.主要包括篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、瑜伽1、健身健美等体育课程内容，完成体垢健康测试工作.30IO大学生心理健康通过本课程的学习，要求学生掌樨心理健康携本理论和基本知识，培养学生健全的人格和良好的个性心理品鲂：促进学生身心和谐可持续发展。学生处理好环境适应、自我管理、学