《Review》ofChapter4教学设计.docx

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1、ReviewofChapter4教学方案设计广州市医药职业学校刘芳课题名称ReviewofChapter4科目英语年级一年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析中等职业学校一年级的学生英语基础偏差、缺乏学习兴趣。处于青春期的学生自尊心强并开始具有鲜明的个性特征，应该注意创设愉悦的学习氛围，建立学生的自信心，培养学生的沟通能力和团队合作的精神。本课时主要是综合练习，复习和巩固CHAPTER4的内容。教学目标一、情感态度与价值观1 .认识到青少年养成良好健康的生活习惯的重要性。2 .体会人和人之间沟通的乐趣，学会在团队中倾听、学习与合作。二、过程与方法1按照单词一句型一交际任务的顺序逐步复习和巩固

2、第四章所学的知识。2.在练习过程中，既有让学生独立轮流完成和2人配合完成机械操练和半机械操练并给与肯定的活动形式，也有让5到6人合作完成带有交际性操练的游戏环节和任务的活动形式。三、知识与技能1 .巩固与日常生活中常见行为和动作相关的英文单词和词组的用法。2 .巩固一般现在时在陈述句、一般疑问句和特殊疑问句中的用法。教学重点、难点1 .巩固各种日常生活中常见行为和动作的英文表达方法。2 .使用一般现在时来描述自己或者他人的日常生活习惯、工作基本日程安排、使用一般现在时来介绍一个节假日。教学资源多媒体电脑，美篇，小影，PPT教学过程教学活动1课前准备：分组完成任务：1P77选择一个自己喜爱的节日

3、，在网络上收集节日的简单介绍。呈现方式可以选择用美篇、小影或者PPT三者之一。2P80采访学校从事不同工作的人后，小组成员扮演不同职业，用手机拍摄录像，配上英文的台词或者解说。（学生对网络信息的搜索和手机视频拍摄都很擅长，同时很多同学能够熟练运用美篇和小影等软件，这样能够激发学生的学习兴趣。）教学活动21）教师引入：点开多媒体电脑的日历栏，提问：Whatsthis?展示日历图片，复习和时间有关的英语单词和句型。两个个小组汇报HOLIDAYo汇报形式：几人分别负责介绍：Whenistheholiday?Howdopeoplecelebratetheholiday?WhydoIlikethehol

4、iday?WhatdoIdoduringtheholiday?练习一般现在时的用法。2）教师展示其他节日介绍，共同复习节日中的重点。教学活动3ListenandRead:（听力和阅读训练）教师引入：P77阅读ManyKindsofJobs.小组合作完成。教学活动41）不同工作的日程安排和工作职责会不同。复习相关单词的句型。2）分组总结汇报学校范围内所采访的不同职业的工作情况。汇报形式：1在课堂上播放视频进行总结汇报。2全班共同总结theschooljobs,workingdays,hoursandduties教学活动5总结巩固和自我评价：1）总结CHAPTER4的重点难点。2）自我评价各个知识点的掌握情况（P80）3）作业：完成练习册上的REVIEW环节的练习。