《女娲造人》优秀教案.docx

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1、女娟造人优秀教案今日查字典语文网小编共享的是女娟造人优秀教案，一起来共享下吧。教学目标1 .初步了解神话故事的特点。2 .通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。3 .感受文中所表现的喜悦之情。教学重点1 .大胆而新颖的想象。2 .对人类诞生的喜悦感。一、导入由我国古代一些神话民间故事导入。如嫦娥奔月女蜗补天后羿射日夸父逐日盘古开天辟地哪咤闹海精卫填海等。二、简介神话和神话的特点1 .神话是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事.它是人类早期的不自觉的艺术创作.神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力水平很低，人们不能科学地说明世界，自然现

2、象和原始社会文化生的起源和改变,以他们贫乏的生活阅历为基础，借肋想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。2 .神话的特点：神话是原始人对自然和社会的相识。神话富有幻想的形式。神话中的人物形象都是神或半人半神。一一、袁珂：我国闻名的神话学家。其著作中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。四、预习字词检查读出加点字的正确读音：清澈chè生气蓬勃péngbó幽光you莽莽榛榛zhen绵延mián神通广阔shén灵敏FnYn枯藤téng五、赏读课文（一）听课文录音思索1、划出文中表现对人类诞生的喜悦心情的句子，谈

3、谈自己的感受。2、你认为女娟是一个什么样的形象，从文中找出相关语句加以说明。女娟神性：神通广阔人性：勤劳、聪慧、有爱心、有创建力总之，女娟是一个人性化的神。（二）复述故事情节1、从女娟的角度复述故事。2、从女娟造出来的第一个人的角度复述故事。要求：语言简洁生动六、拓展延长：关于想象（一）有关的名人名言想象是人类思维中最漂亮的花朵。（雨果）想象是最杰出的艺术本事。（黑格尔）（二）绽开你想象的翅膀假如你是远古时代和女纲一样的一位大神，你会出于什么缘由去造人？你能拿出比女娟更奇妙的造人方法吗？（三）想象大比拼发挥联想与想象续写句子：1、牵牛花开放啦，2、早上打开窗户，哇3、远处的霓虹灯亮了，七、课堂

4、小结本文记述了女娟造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的新颖和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦之情。有了人类，大自然才有了生气，蓬勃起来；有了人类，女娴不再孤独、孤独；有了人类，世间也就有了温馨，有了爱，更重要的是，有了创建.八、作业1、将文中的故事或自己改编的故事讲给你的父母或挚友听。2、阅读综合性学习中，关于人起源的资料.3、阅读风俗通二则，看看课文在风俗通短文的基础上丰富了哪些内容？通常说天地开拓以后，还没有人类。女娟揉团黄土造成人。这项工作太费劲了，女娟忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娟在神祠里祷告，祈求神任命她做女媒。于是女娟就支配男女婚配。课文在风俗通短文的基础上丰富了哪些内容？(√)1女娟造人的详细过程。()2、女娟选择造人材料的过程。(√)3、人造出来后欢欣喜悦的场面。(√)4、女娟具备了人的心情。()5、女娟在神祠里祷告的过程。以上就是查字典语文网小编共享的女娟造人优秀教案的全部内容。