六年级体育教案32.docx

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1、单元第2学时一、学习目标：(1) 在韵律球操第二部分“环绕”的学习中能保持正确的身体姿势。(2) 在游戏比赛中能感受到成功的快乐和生龙活虎的情绪。二、学习内容：(1)复习韵律活动：球操。(3) 游戏：传球接龙。三、教法提示：(1)复习第一部分“抛接”的动作，着重进行动作的连贯性练习。(2)引导学生“玩球”：两手心手背绕球、两手上下搓球、单手持球绕身体。并安排“玩球”小竞赛，及时表扬优胜者，提高学生学习“环绕”的热情。(4) 请一位学生配合示范，并讲解“背对背传接球”游戏方法，提示学生观察两人左、右、头上、胯下传球的协调配合动作。(4)示范、讲解韵律球操第二部分“环绕”动作方法，并用口令节拍指导

2、学生做分解和连贯动作练习。动作熟练后再配乐练习。(5) 组织学生观摩、表演。对表演出色的小组给予奖励，激发学生展示自我的愿望。(6) 激趣游戏：传球接龙。示范、讲解游戏方法和要求，并组织练习与比赛，让学生感受到成功的快乐和生龙活虎的情绪。四、学法提示：(1)自由组合学练小组复习“抛接”动作，领悟规范化动作要求。(2) 在教师引导下，积极参与“玩球”，熟悉球性，感受“环绕”的乐趣。分组进行“玩球”比赛，相互观摩，相互笔试，以利提高“环绕”的本领。(3) 观察教师与同伴示范动作，积极思考，体验左、右头、上、胯下相互配合、默契传接球的动作方法。(4)随教师口令节拍做韵律球操“环绕”部分的分解动作，反复练习达到熟练后，在连贯起来练习，试着随音乐节拍连贯起来练习。(5)踊跃表现、展示自我，同时观摩同伴表演，取长补短、相互学习、相互提高。(6)在组长的带领下，边练习边讨论，如何快速传球接龙？如何取得游戏比赛的胜利？在游戏中不断增强与同伴合作的意识和能力。