劳动合同制工作人员试用期转正考核方案(全).docx

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1、劳动合同制工作人员试用期转正考核方案为规范合同制工作人员试用期管理，充分了解新招合同制工作人员的工作能力和表现,达到留住优秀的,淘汰不合格的目的,按照合同制工作人员管理办法和工作实际，特制定本方案。一、考核对象合同制工作人员。二、考核内容主要考核德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。德：主要考核思想品质、沟通协作能力；能：主要考核专业知识和能力素质；勤：主要考核规章制度执行情况。绩：主要考核工作质量、工作效率。三、考核办法和程序采取集中述职，民主评议的方法进行，民主评议总分100分，主要考核4个方面内容：专业知识和能力素质（20分）；工作质量和效率（40分）；道德品质和沟通协作（20分）；

2、遵守规章制度情况（20分），总分按平均分计算。详见附件1。四、考核结果的应用考核分5个档次，考核成绩在90100分值为优秀等次；考核成绩在80-90分值为“良好等次；考核成绩在70-80分值为一般等次；考核成绩在60-70分值为及格等次；考核成绩在60分值以下为差等次。被评为“及格以上等次的按期转正，及格等次的延长试用期1个月，评为“差等次的终止聘用，解除劳动合同。附件：合同制工作人员试用期转正考核评分表合同制工作人员试用期转正考核评分表评分局长分管局长所在科室科长（主任）副局长、人其他科室科长（主任）被考所在科室核人姓名项目目标评分标准评分专业对自己工作职能理解能力强,专业知识水平高，知识的

3、理解能力,技术挖掘新知识的能力强,所完成能力方面知识水平,新本职工作的缺陷少。（20-18分）素质知识的攫取能力,（20以及完成本职工分）作的可接受程度。理解能力较强,专业知识水平 较高,挖掘新知识的能力较强, 所完成本职工作的缺陷较少。（17-16分）理解能力一般,专业知识水平一般,挖掘新知识的能力一般,所完成本职工作的缺陷一般。（15-14分）理解能力较差,专业知识水平较差,挖掘新知识的能力较弱,所完成本职工作的缺陷较多。（13-1分2）理解能力差,专业知识水平差,挖掘新知识的能力弱,所完成本职工作的缺陷多。（12分以下）工作 质量 工作 效率明确岗位职责。责 任心强,在特定时 间段中按计

4、划所完成任务,以及该岗位职责明确,责任心强,工作 主动性和积极性高,特定时间 内所完成工作的数量和质量为100%以上。（40-36分）任务的质量和成效。岗位职责较明确,责任心较强，工作主动性和积极性较高,特定时间内所完成工作的数量和质量为80%以上。（35-32分）岗位职责一般明确,责任心一般,工作主动性和积极性一般，特定时间内所完成工作的数量和质量为60%以上。（31-28分）岗位职责较不明确,责任心较差,工作主动性和积极性较低，特定时间内所完成工作的数量和质量为50%以上。（27-24分）岗位职责不明确,责任心差,工作主动性和积极性低,特定时间内所完成工作的数量和质量为低于50%。（24分

5、以下）(40分）道德做人做事虚心、诚思想品质良好,与他人进行信实、守信的优秀品质。沟通表达能力息沟通或协助工作的主动性强,效果好。（20-18强，具备亲和说服力，思维表达清晰。与他人协调合作共事的能力。道德品质较好,与他人进行信息沟通协助工作的主动性较强,效果较好。（17-16分）思想品质一般,与他人进行信息沟通协助工作的主动性一般,效果一般。（15-14分）思想品质较差,与他人进行信息沟通协助工作的主动性较弱,效果较差。（13-12思想品质差,与他人进行信息沟通协助工作的主动性弱,效果差。（12分以下）服从领导安排、总体出勤率、主动执行单位各项规定的情况,以及维护单位的利益和形各项规定的执行

6、情况好,服从领导工作安排,一切从单位利益出发,主动维护单位形象,主动参与各项活动。几乎没有迟至1、早退、不按时出席会议和品质沟通协作（20分）规章制度执行（20分）象。集体活动情况，出勤率达99.90%o（20-18各项规定的执行情况较好,较服从领导工作安排,自觉维护单位利益和形象,积极参与各项活动。很少迟到,早退,能按时出席会议,集体活动等,偶尔请假,出勤率在97%以上。（17-16分）各项规定的执行情况一般,一般服从领导的工作安排,维护单位利益和形象,参与各项活动。偶尔迟到,早退,不能按时出席会议,集体活动等,偶尔请假。（15-14分）各项规定的执行情况较差,较不服从领导的工作安排,从事有损单位利益和形象的活动，偶尔参与活动。经常迟到,早退,不能按时出席会议,集体活动等,常常请假。（13-12分）各项规定的执行情况差,不服从领导的工作安排经常从事有损单位利益和形象的活动，不参与活动。总是迟到,早退,不能按时出席会议,集体活动等,甚至上班旷工,无假不到,常常请假。（12分以下）总分（100分）合同制工作人员试用期转正考核分值统计表被考核人得分得分得分得分得分 平均姓名 12345 得分序号123