《我和外星人有个约会》教学设计 教案教学设计.docx

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1、我和外星人有个约会教学设计教案教学设计诗路竹语（语文口语交际与综合性学习四年级其次册）大沥奇槎小学刘春花一、教学目的：1能充分发挥自己丰富的想象力，大胆、清晰、有条理地表达自己的所想所思。2能用标准的一般话流利与他人沟通。二、教学重点：让学生学会与人打交道、交挚友。三、教学难点：引导学生发挥想象，大胆、清晰、有条理地表达自己的所想所思。教学过程：一、谈话激趣引入。1师：近几年来，时常有传媒报道：发觉“天外来客”不明飞行物（UFO）光顾我们的地球，不少人揣测那是其他星球的生物到地球做客。假设真的有“外星人”存在，并且他们希望到地球访问，了解人类，你情愿和他做挚友吗？2今日，老师就带了一位外星人小

2、挚友来，你们看（请出一位同学，扮演外星人）。谁情愿和他交挚友呢？二、尝试训练，明确交际要求。1师生协作示范打招呼。师：你好，很兴奋见到你！生：你好，我也很兴奋见到你。师：请问你叫什么名字。生：我叫闪闪。师：闪闪你好，你是从哪个星球来的？生：我来自火星。师：哦，最近我们有火星的探测仪“志气号”，也上到了火星。为什么没发觉你们呢？生：火星的表面温差太大了，我们都躲在地下过日子了。师：真好玩。相识你很兴奋，我能和你交个挚友吗？生：当然可以。（握手。）师：谁还情愿和闪闪交挚友呢？2指名出来练习打招呼。3引导学生评议，明确训练要求。师：谁情愿来评价一下他的表演？指2名生来评价。师：哦，从刚才两位同学的评

3、价中，我们知道初次见面和别人打招呼要：待人有礼，看法要大方。说话清晰，声音洪亮。运用一般话交谈。4师：现在，按我们归纳出来的要求，同桌相互合作，一人演外星人，一人演地球人。练习初次见面怎样与他人打招呼。5请两组人来表演。引导学生依据要求进行评价。6老师：刚才同学的表演太精彩了。老师也想当一回外星人,谁情愿协作我来表演呢？（指名表演。）师：地球人你好，很兴奋见到你！生：外星人你好，我也很兴奋见到你。师：请问你叫什么名字。生：我叫小东。请问你从哪个星球来？师：我来自水星。读，刚才我在飞船上看到你们学校的地上画了很多好玩的图案，能告知我是怎么一回事吗？生：（自由发挥）哦，最近我们学校正在进行一次粉笔

4、画竞赛，你看到的是我们昨天进行模拟竞赛时画的画。师：你们画得真棒，能教我画画吗？生：没问题，走。7指名评议。师：感谢你的协作。好，看了我们的表演，你又有什么新的评价呢？生：你们说的内容很多。师：对，当你想和新相识的挚友有进一步的相识的话，就要找大家感爱好的话题来聊闲聊了。在闲聊的过程，我们还要留意：8补充练习要求：表达清晰、有条理。9好，为了和你的外星人挚友有新的相识，你想和他说些什么呢？或者问些什么呢？先思索一下。（思索片刻后）好，现在同桌调换角色，按新要求再练习一次。10指名表演。11生依据要求进行评议。12去找新的挚友进行沟通。三、扩展练习。自主合作，多向交际互动。刚才有个同学问我，外星人假如不懂我们说的话该怎么办呢？你会用什么方法和他沟通？1先自己想想？2现在四人小组探讨一下，选出一个最好的方法，看看哪组的最好，我们就评他为“星际翻译家”。3各组推举一个代表，在全班汇报，选拔“星球翻译家”。四、归纳总结，提出希望。同学们，通过今日这节课，你学到了什么？