五年家乡上册教案设计.docx

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1、江源区五年级家乡【上册】教案主备教师孙嘉课时1课时课型新授课题1、污染的环境危害教学目标1、理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状。2、通过学生的社会调查活动，培养学生综合分析，处理信息的能力以及参与重大问题的决策能力和解决实际问题的能力；通过课堂讨论和自由发言等形式培养学生的创新能力。教学重难点重点：1.环境污染对生物的危害。2.提高学生的环保参与意识。难点：提高学生环保参与意识。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教一、导入二次备课学流程环境污染的危害二、新授1 .大气污染的危害我国大气污染类型及主要污染物。大气污染的危害。污染物进入人体的途径。2 .水污染的危害重金属的

2、危害富营养化的危害3 .土壤污染的危害土康污染的概念土壤污染的危害4 .固体废弃物污染的危害什么是固体废弃物固体废弃物污染的危害5 .噪声污染的危害损伤听力干扰睡眠三、总结板书设计1、污染的环境危害大气污染水污染土壤污染固体废弃物污染喙声污染课后反思主备教师孙嘉课时1课时:WE新授课题2、环境污染的类型教学目标理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状和污染的类型通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识教学重难点重点：理解环境污染的危害，了解我国的环境质量现状和污染的类型难点：通过学习与实践渗透理论联系实际的辨证唯物主义观点，增加学生的

3、忧患感、责任感，提高学生的环保参与意识教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程一、导入1、引言、提问：环境危机除了自然资源遭到破坏以外，还包括什么？今天，我们一起研究环二次备课境污染的类型二、新授1、前几天，我们布置了一项课外作业，让大家以小组为单位分头走访环保部门，调查我国的环境质量状况并收集相关的文字资料和录像资料，请问从大家的调查情况来看，环境污染主要有哪几方面？2.问：通过调查，大家知道我国大气污染类型和主要污染物有哪些吗？3、我国.属于煤炭型污染，主要污染物有烟尘、二氧化硫，此外,还有氮氧化物和一氧化碳。4、学生交流，填写工作纸我参与“制造”的污染三、总结板书设计2、

4、环境污染的类型主要污染物煤炭型污染课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课题3、大气污染教学目标1 .初步学会联系实际区别天气与气候I1.2 .通过对天气与气候的特点分析使学生学会分析对比的方法学习地理知识，解答地理问题。教学重难点重点：1.“天气”和“气候”的概念，并能正确运用。2.识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。难点：人类活动对大气的影响。教法教学法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入天气及其影响一谈天论气话天气，哪位同学能描述一下我们这里昨天和今天的天气呢？（从身边的事情谈起，让学生感受地理就在身边。）学生交流发言二.新授1、弄清什么是大气污染。学生收集、汇报

5、、补充2、看书7页，学生讨论。常见到污染有哪些？3、读一读大气污染的类型及危害。4、大气污染的类型及危害学生收集、交流、补充。二次备课5、师生共同探讨大气污染的现象讨论、交流、填写工作纸。三、总结板书设计3,大气污染煤炭污染汽车尾气污染石油污染混合型污染主备教师孙嘉课时1课时课型新投课M4、当地的空气质量教学目标1、描述空气质量对人体健康的影响。2、提高学生的探究能力3、懂得爱护环境就等于爱护自己教学重难点重点：1、描述空气质量对人体健康的影响2、提高学生的探究能力难点：懂得爱护环境就等于爱护自己教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入无论我们居住在城市还是农村，当地

6、的空气质量都与我们的生活息息相关。人们每时每刻都要呼吸空气，我们到行为也在不断影响着空气质量。二、新授、1、空气质量影响人类的健二次备课康。2、调查造成空气污染的主要原因。3、小组讨论大气污染的防治。4、了解当地的空气污染5、调查交流吉林地区空气污染情况。6、采集和测算空气中的尘埃粒。7.读一读空气质管报告8、学生收集资料，汇报，交流。9、“保护环境，清洁空气”主题作品。三、总结板书设计4、当地的空气质量如何评价空气质量“保护环境，清洁空气”课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课M5、水污染教学目标1、了解什么是水污染。2、通过小组合作，能够提出有关水污染的相关课题，培养学生的探究能力。3、

7、初步学会利用科学思维方法制定活动方案。4、培养学生的自学能力、自我探究能力和与人交往、合作的能力。教学重难点重点：提出有关水污染的子课题，学会制定活动方案。难点：指导学生制定活动方案。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片，多媒体学具准备无教学流程一、导入1、同学们，你们喜欢旅游吗？今天老师就带你们去水乡游玩一番。二、新授1、（多媒体出示图片）游玩了美丽的水乡，你们有什么感受？2、过渡：祖国的江河湖海二次备课令游客们留恋忘返。构成江河湖海的水，更是生命的摇篮，农业的血脉，经济的源泉。但不知从何起，我们身边的一些河流开始变了模样。3、（出示图片）看了图片后，你们又有什么感受？4、过渡：水污染危机

8、正向我们逼近！你们知道什么叫水污染吗？5、出示：水污染概念6、（二）、确定研究子课题，成立课题小组7、小组讨论：关于水污染,你们有什么想了解或想探究的问题吗？三、总结我们的课题小组成立了。祝贺你们今天都要成为一名小小科学家。板书设计5,水污染造成水污染的行为治疗水污染的建议课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课题6、土壤污染与退化1、通过查阅资料了静土爆和人类的关系。2、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源教学重难点重点：在查阅资料和实验证明的基础上了解土壤对人类的重要作用和人类不良行为对土壤的破坏，激发学生保护土壤的行为。难点：1、学生能够查阅书刊和其他信息源。2、能对某些行为形成

9、正确的是非判断。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程一、导入土壤污染与其他各类污染密切相关。污染物质进入土壤并枳累到一定程度，就会造成土康质量恶化，并进而使农作物受到污染。二、新授二次备课1、感受土壤的重要性同学们，经过这段时间我们对土壤的亲密接触，相信大家对土壤已经有了较深的认识。谁愿意来说说你对土壤的认识吗？（学生交流。）2、教师简要小结，揭示课题。3、欣赏课文插图，自我总结土壤和人类的关系。4、用自己的话说说土壤和动植物的关系。5、简要说说土壤和人类的关系。畅所欲言，感知土堞的重要性。6、土壤为人类提供了什么？学生以小组为单位进行讨论交流。全班根据准备资料进行讨论交流

10、。三、总结板书设计6、土壤到污染与退化土壤污染的原因土壤污染的危害课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课题7、电磁污染教学目标1、知道电磁污染对人类健康的危害2、2、从小立志爱护环境，节约用电。教学重难点重点：知道电磁污染对人类健康的危害难点：从小立志爱护环境，节约用电。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课一、导入1、同学们，我们每天都要和哪些电器打交道?2、离开这些电器行吗？为什么？二、学习新课1.电器的大量使用同时给我们带来了什么新的问题？生：（讨论，交流）2、课文首先给我们列举了一个什么例子来说电磁污染的？3、你们还知道哪些国内外有关电磁污染造成对人体危害的

11、报道？4、学生收集，交流，境写工作纸5,试一试减少电器的使用，既可以节约资源，又可以防止电磁辐射！和同学们一起制作一张“节约用电”的主题海报。三、总结以“节约用电”为主题学生思考，填写工作纸。板书设计7、电檄污染电磁污染的危害节约用电课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课M8,光污染教学目标1、让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。2、明白如何有效地防治光污染，课下调查避免光污染的措施。教学重难点重点：光污染的种类、危害以及防治措施难点：让学生知道什么是光污染，光污染的种类以及危害。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课一.导入夜晚，城市与乡村的星空有什么不

12、同？五彩缤纷的光给我们的生活带来了快乐，但光也给我们生活带来许多不便。二、新授1.明确光污染的类型。（一）光污染的种类a、白亮污染b、人工白昼污染c,彩光污染列举相关例子，让学生弄清分别是哪种污染。2、明确光污染的危害3、导致能源浪费4、对人的心理产生破坏。5,对人的生理产生破坏。6、引发交通安全问题。7、避免光污染的措施。小组讨论，并叙述结果。8、试一试小组交流，说说日常生活中常见的光污染有哪些，并写到23页。三、总结板书设计8、光污染光污染的种类光污染的危害课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新投课题9、噪声污染教学目标1.能从环境保护的角度来认识噪声。2、知道噪声的来源及其危害。噪声污染及

13、其防治3、知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。教学重难点重点：能从环境保护的角度来认识噪声。难点：知道减弱噪声的途径，对学生进行环境保护的教育。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学其准备无教学流程二次备课一、导入噪声在生活中是很常见的。现代社会中，噪声污染给人们的生活造成了很大的危害。二、新授1、用一台录音机播放一段音乐，仔细倾听，你有什么感受？2、如果有几台录音机同时播放不同的音乐，仔细倾听，你有什么感受？3、教室里拖椅子，这个声音你有什么感受？合作交流：4.音与噪音乐音：在学习、工作和休息时，那些令人愉快的、优美动听的声音称为乐音。噪声：令人厌烦的刺耳难听的声音称为噪声，噪声是目前污染环境的公害之一，它对人们的生活、工作影响很大。因此控制噪声很重要。思考与讨论：在日常生活和学习中，你认为有哪