UG 数控加工编程应用（第三版）教学教案.docx

《UG 数控加工编程应用（第三版）教学教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《UG 数控加工编程应用（第三版）教学教案.docx（27页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、UG12数控加工编程应用课教学方案学习内容UGN12CAM基础课时教学目标1、能力目标 健铭独立操作UG软件CAM模块基本界面内的功能图标. 能够运用UG软件的CAM璀本功能.2、知识目标 了解1.G软件CAM的特点和IG软件的发展， 掌旌1软件CM模块的基本操作.3、索贵目标 培养沟通、团队合作能力： 培养自学能力及独立工作能力： 培养细致观察、勤F思考、做事认真的良好作风. 培养文献检索能力。教学对象（I）具备一定的计算机应用基础（2）只备一定的机械识图、制图基础教学环境电脑机房，要求安装有U812软件教学方法任务驱动法讲授法,案例教学法、引导文法,演示法、提示法教学过程教学活动设计（包括

2、学生活动设计、教师活动设计时间安排学生活动设计教师活动设计资讯1 .接受本单元学习任务，同时明确专业能力方法能力社会能力目标.2 .针对单元任务的关裸点及雉点等问题向指导老师进行咨询本单元任务鼓体如下图所示：跑本项目主要完成UGNX12的CAM相关基本操作.包括坐标系设置、安全拓度设置、毛坯及几何体设置加工刀具和加工Zf法等。在于培养学生认识UCNX12软件的CAM模块,熟练掌握密件编程的准备工作.了艇UG软件的CAM环境,求握UGN12CAM模块的基本操作内容。第1号教师:主要采用的教学方法：任务驱动法,讲授法、案例教学法,引导文法教学过程教学活动设计（包括学生活动设计、教师活动设计）时间安

3、排学生活动设计根据单元任务要求，明确需要掌握的知识,并根据指导老师的引导进行深入学习.1、学习UG12软件界面、发展安装2、理解并练习鼠标操作3、理解并练习菜单命令操作4、理解并进行对象操作练习教师活动设计指导老师针对任务要求进行知识导入.主要采用的教学方法：任务驱动法、讲授法案例教学法,引导文法、演示法一,UG12软件界面、发展、安装决策二、UGNX12CAW校块。三操作界面和加工环境设置二加工环境设置四、U8瞅12m三*X83*xzxr在tmn丧烟方力U1.丐WsMqR;Kt五、NX12加工特点与常用术语（一）加工特点1 .高度集成的一体化能力2 .覆盖全面的加工流程3 .面向广泛的开放性

4、1.完整的编程系统5 .集成的切削模拟仿真6 .知识期动的摭程自动化（二）加工的常用术谱1 .主模型2 .设置3 .装配4 .操作5 .处理中的工件6 .边界7 .后处理8 .模板文件9 .刀具路径10 .关联性六、坐标系（一）坐标系概述1 .机床坐标系2 .绝对坐标系3 .工作坐标系4 .加工坐标系5,参考坐标系6 .己存坐标系（二）坐标系设置三）安全高度设置七、加工Ma的设定-）加工程序的设定1.加工程序的创建方法2.加工程序的创建步骡加工刀具的设定1 .认识刀具基本概念2 .刀具的创建方法3 .新刀具的创建步骤加工几何体的设定I.加工几何体的创建方法2 .加工几何体的子类型GMTRV3

5、.黑工几何体的创建步骤S否MU（四）加工方法的设定1 .认识加工方法的参数2 .加工方法的创建方法3 .加工方法的创建步探?sB1.o(Sn农Q1.xna*uuM加工爆作的设定1 .加工操作的创建方法2 .加工操作的创建步骡八、加工M级的仰9）操作与组的卷数继承的B*三5m彷30MfIRV*B*W研.UMS.MIUWtOV.MUIDCAMTVfMtQMi1.VMUV关雯夕。.XTWM/AW,.rWAIHKM义K9BOOGO0.00C0aoooVO0K力OG,，*1.t*AQBUOM1.*M夕/ABWJ.Qm9九、刀安可视化仿真与机床仿A-）刀轨可视化仿典1 .刀轨可视化仿真怫作步骤2 .刀轨可

6、视化仿式四种显示模式（二）过切检查十、后量烟！-）车间文档（一）后处理和NC代码实施5、打开项目实施文件夹的文件，进行设置初始化加工环境的基本操作（调入工件进入加工模块、创建程序组、设定坐标系和安全高度、指定几何体、创建加工方法、创建刀具、创建新的操作、保存文件等操作）（D指导学生完成任务一（2）收集学生存在问般检查1）打开任务，让指导老师进彳五平分。2）学生针对任务自身存在的问题进行总结，并尽量自己解决.（1）针对每位学生任务完成情况及质量进行成续评定，（2）让学生自己检查任务完成质量.及早发现问题，评价1）认真学习存在问逾的解决方法2）总结本单元的学习内容3）总结本单元的悠图废除针对学生存

7、在的问题进行点评，并提出解决方法。同时对本单元内容的重点、难点进行总结，作业.完成随书光盘的1.-2.prt所示零件的加工对象设S1.包括安全高度、McS指定、毛坯几何体、部件几何体、加工方法以及加工刀具的设置.教学反华教研室意见学习内容NX12.0CAM公用切削参数设置课时教学目标1、能力目标 能够运用UG软件对零件数控编程中的公用切削参数进行合理设置.2、知识目标 掌握UG软件数控编程中公用切削多数设置的相关命令操作.3、素质目标 培养沟通、团队合作能力： 培养自学能力及独立工作能力： 培养细致观察、勤于思考、做W认真的良好作风 培养文献检索能力.教学对奴(1)具备一定的计算机应用基础(2

8、)具备一定的机械识图、制图生叱教学环境电脑机房，要求安爰有U12软件教学方法任务驱动法、讲授法案例教学法、引导文法演示法、提示法教学过程教学活动设计(包括学生活动设计、教师活动设计时间安却学生活动设计教牌活动设计资讯1.接受本单元学习任务，同时明确专业能力、方法能力,社会畿力目标。2针对单元任务的关歌点及难点等问题向指导老师进行咨询本单元的任务，如下图所示：通过完成一个零件公用切削卷数设置任务，培养学生能够根据实际需要设置公用切削拿数的能力，让学牛.充分掌椒自动端理切剂参数说湿的功能与命令，同时培养学生的思考解决问题等能力，主要果用的教学方法：任务驱动法讲授法案例教学法、引导文法收匕教学活动设

9、计包括学生活动设计、教师活动设计)时间教师:第2号UG12数控加工编程应用课教学方案过程安排学生活动设计教师活动设计根据单元任务要求，明播需要掌握的知识，并根据指导老师的引导进行深入学习。1.学习根据实际需要i殳置公用切削参数2 .掌握自动编程切削参数设置的功能与命令3 .培养学生的思考解决问题等能力一、切IM进绐和建度-）切削进给和速度柢述-）切削进给和速度的设定1.在“帙削方法”对话框中，碓击“迸给”图标，格弹出如图所示的“进给”对话框“AMBA*tHHHB1*3WW-tAa2jQ.Ij”v_BAeaeM*-SM.,决策M*ft*AaM*rH三书-X一Bawa*cR.免(MMw*UES-2

10、在快捷菜单中选择“对象进给率”，将弹出如图所示的“进给率和速度”对话枢MBM/:MMimv1.M3厥0.I-IMH%.J.XJMO.3”Mm*6m-2MaM二S一T；*，.4*三,.9.11anMgfsm.MyIA*n、一oai;4g9u：、VaiMnIMMS*，,：BM三*-2mmmm*MBBa;-MC1.区总击“进给率和速度”图标，弹出“进给率和速度”对话框O进给率和速度自动设/wjjsb/WdEiMt(Mnm)75.0000sawt*o.06MV三ttiis/主tt三*(*n)2000.000IV迸给率VM1200.000EPm3快泡A龊GO快通厘式,更辛AKweaM800.OOOO11

11、wnpmrm-73WW100.0000,*tDM-8100.0000%的制，8*7ma，AJJ100.0000：%InIM，-*开位V口在生谢优化a第率（三）迸给率和转速的参数说明1.”自动设四选项栏参数设定表面速度和每齿进给等参数2. “主轴速度”选项栏设置主轴速度大小、方向等3. “进给”选项栏多数为设置快速下刀、遍近、进刀、第一刀切捌、步进、剪切、横越、退刀、返回。二、切削步距UGNX12提供了4种切削步距定义方法：如图。g*Mt三anaXTMOO一：WMf1.M-*faaMMewos.：1-aata*6.0000im三、切用模式1.短随部件切削2,跟随周边切削3 .旌践切削电单向切削5 .往复切削6 .单向轮睨切削7 .轮掘切削8 .标准也动切削四、EMft1.-策略选项卡1 .切削用防向“切锹晌”有“独统、“逆快”、“煨1.边界”和“边界反向”四个选照（2）切削做K层优先”和“深度优先”两个选项（3）刀路方向：有“向内”和“向外”两个选项（4切削他有“自动”、“指定”、“最长的线”和“矢ST四个选项.（5）壁：有“岛清根”、“只切削壁”和壁清理”三种类型2 .精加工刀路砂甥桃期-V%0000osSHhk1.go00000V-*0000Smn1SHKZ瘴工网V国TtK1.awa