以乐化人-追求卓越.docx

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1、以乐化人追求卓越宁波市朱雀小学五年自主发展规划（2011年9月2016年7月）2005年8月至2011年7月，我校历经两检三年自主性发展规划的制订与实淹。六年来学校在上级领导的关切下，在社会各界的支持下，在全体教职员工的努力卜.，学校在日常管理、队伍建设、教化教学、教化科研、特色项目等方面扎实推动，实现了办学水平的大提升。为切实加快我校新一轮的发展，接若深化学校的民乐文化特色，并延长至民族传统艺术领域，进一步营造温磐和谐的人文环境，不断提升教化教学的质量，促进学生健康成长、老师专业发展.实现朱雀整体办学实力新的路越，依据区教化局“十二五”教化事业发展规划的耍求，特制定适合我校可持续发展须要的第

2、三轮自主发展规划，以统领学校各项工作。一、学校概况6学校发呈现状目前学校的硬件设施基本完善：“以艺治性”的校内民乐文化第国日益深厚,民乐文化特色创建己显成效，艺术教化品牌效应形成辐射：团队氛围和谐融洽，老师专业发展、教学质量等方面都取得了质的飞跃，在区域内有较高的知名度。学校先后被授予中国特色教化理念实践学校、全国民族管弦乐器演奏艺术水平考级指定考点、浙江省现代教化技术试验学校、浙江省艺术特色学校、宁波市示范性文明学校、宁波市首批中小学艺术特色学校、宁波市中小骨干老师培训实践基地、宁波市.巾帽文明示范肉、宁波市先进工会之家、宁波南星级教研组、宁波市球色环保模范学校、江东区和谐单位、江东区师德群

3、体创优先进集体、江东区首批老师专业发展学校等荣誉称号。O学校发展优势1 .学校臼主发展运行机制已经初步形成。学校发展目标比较清楚，操作性比较强，具仃学校自己的特性特色。2 .学校管理日趋科学规范，老师团队整体氛围和谐稳定.学校真心诚意关爱老师，实施“人木亲情化”管理，能站在老师的角度作换位思索，领导与老师沟通渠道畅通。3 .队伍建设成效显著。拥有一支具有良好老师职业道谯和凝合力的老师队伍。近儿年来，学校特殊重视老师的专业发展工作，通过专家引领、同伴互助、以赛带训、校际联动等方式，实现优质资源共享，提高老师教书白人的素养。老师教学业务总体水平比较好，尤其是青年骨干老师的成长比较快，学校获得区首批

4、老和发展学校、宁波市星级教研组和宁波市领雁工程闿干老师实践基地的称号；同时我们又新增了I名市名老师、5名区学科首干，2名市教坛新秀，5名区教坛新秀，学校师资力气比较强。4 .民乐特色己形成品牌。有校本课程，普及面比较广，活动丰富多彩，学生喜爱，社会影响好，成效比较明显，2009年和2011年先后两届获宁波市中小学器乐竞赛一等奖第名。5 .射击馆开展气枪类射击项目的训练已经起步，硬件、软件均有肯定起色，学生爱好比较深厚。第一次在市第十六届运动会中亮相，已经获得团体第六名的成果。6 .德目工作扎实有效，学校创新德育评价机制，坚持“以艺促谯、谯艺双馨”的育人宗旨，以“七彩之星”为德育评价平台,创建“

5、1+6”德育品牌。“1”即以民乐特色教学为抓手，“6”即,从“美想、劳动、勤俭、塑身、礼仪、自律”六个方面制定详细的行为标准。开展“七彩之星”评比，促进学生身心的和谐发展，已成为学校德育工作的一块品牌。7.学校全视教科研工作，三年里多项课题在省、市、区级获奖，特殊是心理教化方面有自己的特色和亮点，将心理教化渗透在日常教化教学工作中，进行老师心理健康教化讲座，提高老师心理健康教化水平，开设“心育”栏目、心理辅导课，注意培行学生良好的心理素养：老师人人撰写心理论文、心理教化个案，多次在各级竞赛中获奖。存在问题与不足I、在柔性的亲情化人文管理为主流的思想指导卜.，对刚性的制度管理相对弱化,如何进步完

6、善绩效考核评价体系，将学校的自主发展与老师的自主发展实行有效掴绑。分点燃中老年老师的工作激情，是今后管理上须要破解的难现，2、民乐文化特色创建出现瓶颈。在实旗自主发展规划过程中，如何进一步地探求民乐文化特色内涵建设的可持续发展之路，把民乐文化特色做大、做强、做深、做透，真正促进学校发展，老师成长，学生发展，已成为我们在发展进程中的最大困惑。如何进步结合学校的“民乐特色以艺促德的育人宗旨，扩展艺术的文化内涵，以艺术特色教化培育师生人文修养，陶冶情操，是我们今后不懈追求的目标。3、老和“减负增效”意识比较薄弱，如何“以学定学、顺学而导”，探讨学情、探讨课墩，实行切实可行的措施，提高课傥教学的效率，

7、提高老师的减负意识，是教学工作的重中之重。4,教化科研与课程建设亟待整合。我校虽有教科研课题，但是因为缺乏专家和理论的引领，尚停留在自我摸索”的层面，老师的教化科研遨识比较淡泊，学校还未能形成深厚的科研就用。5、学生写字、朗读、计算、英语口语、科学的动手实践实力等基本技能还不够扎实，有待进一步提高：学生尚未形成较好的学习习惯和行为习惯，还须要进一步的探究与实践.二、总体构想(一)指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要.思.想为指导，深化实践科学发展观，全面贯彻江东区教化事业发展“十二”规划总体战略，树立“以乐化人，追求卓越”的办学宗日，以深化实施素养教化为中心，以校内改造为契机，以提升办学品位

8、为重点，以加强师资队伍建设、打造优秀老师群体为保证，以民乐文化校本化工程建设、学校工作精细化管理、办学特色进一步彰显为抓手，努力把我校打造成馔件一流、内涵丰富、特色显明，师生共同成长的江东名校.办学理念本着“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成材为志”的理念，紧紧闱绕提升学校文化品位，塑造一批富有艺术气息的莘莘学子，打造一支业务精湛、引领一方的老师团队，构建一套以人为本”的亲情化管理模式，创建一所特性显明的民乐文化特色学校这办学目标，主动引导师生精神成长，让学生享受欢乐的校内生活。校训：明德、好学、尚美、创新校风：文明、文静、文气教风：严谨、善教、爱生、奉献学风：乐学、特性、恒毅、协作总体目标在

9、传承和发扬办学优势和学校特色的基础上，经过五年的不懈努力，构建和谐育效的人本亲情化校本管理机制：营造浓佛的“民族风”校内文化氛围：打造一支业务精滋、合作进取，引领一方的老师团队：培育身心健康，富有朝气，有艺术品学的朱雀学子：深化发展民乐文化和阳光射击两大品牌特色，成为所区内乃至全市著名的、具有显明特性的民乐文化特色学校”.三、详细目标和措施HW：立袍树人离做于乐，锻筲学生良好品德目标：坚持以学生发展为本，树立全员、全程、全方面想育的.思.想，依托“朱雀七彩之星”德育评价体系的实施，接着围绕“特性化”班级创建活动的开展，将学生谯育与学校民乐文化特色整合，让学生在学习中感受，在活动中体验，在实践中

10、提升，增加德育工作的实效性，努力把学生培育成具有“美撼、劳动、勤俭、塑身、礼仪、自律”优秀品质的朱雀小学“七彩阳光少年争创区级“福育品牌学校”，力争使我校德育工作再上个新台阶。.措施：I、接着以“朱雀七彩之星”为评价机制，从“美镌、劳动、勤俭、塑身、礼仪、自律”这几方面践行“行为规范十个好”（上好课、说好话、读好书、写好字、吃好饭、行好礼、做好操、扫好地、走好路、护好绿），做到每月有重点，每周有内容，形成“好习惯伴我行”的文明和谐的校内文化。2、以“雀跃园”为载体，通过特色班级文化建设，即特性化的班级建设目标的提出以及相应的班级文化的创建，班级特性化管理制度的拟定，以及富有特色的班级活动的开展

11、，形成“活力、灵动、求新”的不同的班级风格和良好的班风，让班级成为学生屣示风采的舞台，使学生的特性与潜能获得充分发展，从而提升学生的综合实践实力、促进学生的自主管理。3、加强IT育队伍建设。接着培育一支懂得教化规律、酷爱学生、擅长做思想工作和班级管理工作的班主任队伍，通过师徒结对、培训考察、班队课观摩、班主任带头人评比、镌仔论坛等形式，不断提升班主任的教化水平。5年内争取培育市级优秀班主任1名，区班主任带头人1一2名，区优秀班主任2-3名。4、加强学生小干部队伍建设，发挥红领巾广播电台、电视与网络作用，通过重大节庆活动、集体活动或纪念活动，让学生唱主角，在实践体验中提高学生干部的工作实力。5、

12、出德育F学科教学中，梳理各科、各年段教材中的教化点，以儿童的视珀，选取真实的能触动学生心灵的事例，作为教学内容进行渗透。6,充分发挥学校、家庭、社会形成合力，促进学生健康成长。在发挥学校主体作用的同时，充分挖掘、调用各方资源，构筑起三位一体的“大镌育”体系。通过“家长学校”、“家长援救团”、“家长护苗队”、“家长议事会”、“文明少年进社区”活动载体，以及法制副校长、关工委等“五老”队伍，进一步加强未成年人思想道德建设。O管理I人文管理和谐高效，刚柔相济彰显精细目标，进一步丰常人本亲情化管理内涵，充分发挥党组织在推动学校发展、凝合集体力气、促进文明和谐中的作用，不断增加学校党支部的战斗力：健全优

13、化“湿馨提示卡”和“老师反思式问卷”激励机制，营造“奋进，民主、欢乐、协作”的浓郁鸵围；通过“做济智老师，享教化人生”的师谯主题活动，感染和引导老师学习先进，力争成为师德楷模。建设充溢温馨情感的校内，让每位老郎和学生的华蜜指数不断上升。措诲1、完善“刚性制度”和“人文管理”的管理机制，刚性上推行“朱雀管理“五、四、三、二、一”工程：五个明确（明确工作目标、明确岗位职责、明确工作任务、明确工作流程、明确工作标准）四个到位（布置到位、执行到位、指导到位、检查到位）三个刚好（刚好反馈、刚好通报、刚好改进）两个注意（注意分析、注意总结）个创新（机制创新）柔性上接若优化“温磐提示卡”在老册管理过程性中的

14、作用，完善“温骤提示卡”实施细则。调整“老师学期反思式问卷”的内容和结构，进一步拓展“温馨提示卡”和“老师学期反思式问卷”在人本亲情化管理中的功效.2,开展“做睿智老师，享教化人生”师德主题系列活动，结合学校教化中的疑难问题，通过教化论坛、案例分析、名家访谈等策略，总结出教化教学中疑难问题解决的方法，并在此基础上提嫁出老师的教化才智.3、本着“每天运动一小时、华贯健康一辈子”的理念，倾心打造老师体艺社团和健身俱乐部，要求每位老师每学期必须要有一项体育技能达标，促进老师的身心健康，提高老师的身体素养。4、依据“三思三创”中“立标杆、学榜样”的要求，捕获、挖掘老师个体和群体高尚加德的闪光点，开展“

15、盛动朱雀学子十大优秀老肺”的评比活动，以树立良好的新表形象，力争成为师德.楷模。5、深化“德育导师”机制创建.联手社区，打造“雀跃爱心驿站”，提升服务品牌效应。建立“雀跃使者”评比制度。6、创建“雀跃之家”月星级文明办公室，全力打造“温情五一”办公室文化：一个目标、一个节目、一件作品、一盆植物、一项特色，形成奋勉向上的温馨小团队,实现建设和谐团队、华蜜团队、胜利团队的大目标。7、搭建畅通的沟通沟通平台，让“雀跃微博”、“师情月报”、“老册寄语”、“心语小屋”、“老师书吧”等教体成为老师与领导、老师与老师、老师与学生心房交融的桥梁，让老师在繁忙的工作拥有押放的空间，体验身心的舒适感。8、设立校长

16、信箱、校长热线、家长月问卷反馈制度、老师满足度调查、网上新德热线、“党务公开”窗口，不断提高干部、老师廉洁从教的货随遨识。老师签订廉洁从教承诺书，杜绝有偿家教和收受学生家长的礼晶和礼金，坚决实行一票推翻制。9、完善校务公开、教代会制度，发挥职能，实行民主监督和管理。搭建好“我为学校献计”、“师情月报制度”、“老师寄语”平台，设立“金点子奖”、“合理化建议奖”等嘉奖制度，提高老师参与学校管理的主子露菽识。10、打造一支具有“六爱”（爱教化、爱学习、爱学生、爱和谐、爱工作、炭进取、“六精神”（终身从教的敬业精神、勇于改革的创业精神、不计得失的奉献精神、爱生如子的园丁精神、奋勉向上的拼搏精神、共同奋进的协作精神）的党员干部队伍，要求每个党员必需做到“三比三领先”，即“比作为、比奉献、比形型”