《邓稼先》精品教案.docx

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2、能力迁移.拓展阅读二、问读1.阅读小标题.推测文章主骏内容.用上节课学习的方法钱学森2.结合课文的一:个小标区.理酒文章写作思路，进行阅读钱学森一3.圈点批注文中重点词句，理解钱学森思想性格特征。一中国人民的骄傲,4终身做科学实验的三、问读1,抓住本文中的关键词“圣人，爱迪生3快速把握文爱迪生2.围绕“圣人”一词，找出本文的六个重点句。余内容,理解钱学森3.抓住这些评论性句子，结合文章具体内容分析爱迪生的思想情感.的思想性格。4理解胡适对爱迪生的崇敬之情以及喜爱之情.能力迁移抓住关键诃句，皱埋四、小钻通过阅读小标题、图画评价性语句等方式，快速地金文，结合文章具体归纳内容分析爱迪生的思把握文章内容，把握人物精神品侦，理解作者的情感态度的阅读方法.根品质.把握此种学习方法，迁移到更广泛的阅读中去