41水平五 篮球单元18课时计划-《篮球：交叉步持球突破》教案.docx

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1、体育与健康课程水平五篮球运动大单元教学计划I.运动能力I广/俄球比赛的攻、防含义和一些域本规则.识记基本站立姿势、移动、运球、传接球、投篮、抢打琼等茶本动作的蜃点，知遒所学篮琼施本动作的缄习方法.熟悉琼性.增知球学会几种移动、运坤、传接琼、投篮.抢打班等基本动作，并主动体会在移动中做各种葩本动作，在游戏和比赛中尝试荷用配合；在篮球活动中发展身体基本活动能力和身体素质：提岛学习能力温炼能力以及观赏能力。2 .健康行为：在篮球活动中,培养仍敢拼搏、团结协作,公平竞争的品质和型体主义观念.并通过篮球活动,使学生产生对篮球运动以及体仃运动的兴趣.养成经常械炼身体的自党性,逐步形成济尢运动卫生和运动保健

2、的习惯.3 .体育品镌：能纺多咨与班级内的教学比我，学习了解运用裁判规则，在比霭中关心I同伴，遵守规则，尊更戢判，尊JE对手，具有公平竞争的意识，使正确行恃比赛胜负.主要教学内容1 .基础知识和独本技能：熟悉球性I移动和起动：原地和行进间左右手运球：原地双手胸前传接跳：投篮：行进间运球上瞌，接球上篮：防守2 .技战术运用：传切、做J掩护故术的运用；人盯人防守；观赏评价篮球比赛3 .体能t开合跳:折返跑：手足爬行等1.比霭或展示：3对3比赛：5Xj5比赛：“胯下传球接力-“角簌球”比赛，“起动追拍”：连续运球突破”：“迎而传接林接力比赛”：追滚球运球上篮”5 .规则与裁判方法I旅球运动的比赛规则

3、和裁判方法6 .观究与评价：视钻评价篮球比赛教学王难点学生学习的王旗点：掌握篮球基本技术，了解空握技判规则，能够迸行比褰.教学内容的小难点：如何将运球技术婀熟，传球，投篮动作标准并能熟练运用到比赛中,能对比褰中发生的僧况进行判断教学组织的域难点I队形调动.分组形式,比赛安排教学方法的成难点：如何创设情境和安排调动学牛.积极性课时学习目标（这一部分需要认真学习课程标准中第五页至第六页有关核心素养三个方面的描述，进行进一步的倏改）主要教学内容（这里的结构化内容并亦指整节课从准备活动开始的活动流程，而是个内容都要有结构化的体现.如运理拔河、行迸间2对I传接球上篮等.并且在一节课中一定要忏其他技术与投

4、麓相结合的内容。展示与比赛部分要有体现篮洋运动整体特点的活动教学组织与方法（这里主要写明对左边三项主要教学内容对应的教学坦织与方法）1.熟悉球1.运动能力r熟悉和J蝌球性动作要领,能初步掌握各1.结构化知识与技能：接球练习三线环练习左右技1.组织1学生呈四持面对面站立，救师性种球性的动作方法，能做到动作伊说连贯2 .健康行为：通过学练,协调性、灵敏性得到发展.3 .体育品卷：能够在簌球W练中锻炼体现出极极合作的精神.球练习水平手指拨球练习。2 .展示成比赛：胯下传球接力游戏与竞赛，3 .体能练习：开合跳陈习手足爬行练习跪姿帕卧持练习弓步跳练习.始在中间进行敦学.2.游戏：学生分成四级咕成一列，

5、格球传给从胯下传给后一位同学后，立即跑到队伍最末期.3,教学方法：示苞法，游戏教学法，分组练习法2.移动与防守I.运动能力：熟悉和了解格动的动作要领以及防守姿势.能初步掌握格动和防守的动作方法，做到动作协设连贡2 .健康行为：通过学练,协调性、灵敏性得到发展：3 .体育品彼：能积极与学练,同隹之间相互配合，养成克服困难迎难而上的意志品质.1.结构化知识叮技能：起动练习交叉步练习防守滑步练习2 .展示或比赛：起动追拍游戏与竞赛抓尾巴渐戏与竞赛3 .体能练习：处跳练习蹲起练习立胁技练习俯卧博练习，1 .组织I学士.面向教师呈四排.松婶做示范，学生跟着做.分成四姐进行.2 .游戏；学生分成四组在篮球

6、场半场的大小进行游戏,在听到教师的哨音后进行游戏。3 .教学方法：示范法，讲解法，游戏法，分组练习法3.原地运球技术I.运动能力r能修初步掌握像地运球技术，通过学习，能熟缄掌握原地运球的技术.2.健康行为,力量、灵地、协四等动体索所得到发展.健够在游戏和训练中基本运用行进间运球技术。3,体育品修：枳板参与游戏与练习，培养学生刻苦努力，不畏难的将神，1 .结构化知识与技能：（D原地左右手而低运球原地左右手交背运球：一对一原地对抗.2 .展示或比赛：半场三打kir3 .体健练习：“精子步”练习帕卧推练习手足爬行练习快速抱练习1 .组织；学生呈四排站立.面向老肺，跟着教师的示范做练习.2 .游戏：在

7、篮用场内里四排站立.运球时看向教肺的手，登起几只手指就喊出数字几分成四组相同人数的小ffl.每个同学运十次球,在Ht运的乂快乂好，3 .教学方法：示范法，讲解法.游戏法.分纲练习法4.行进间运球技术1 .运动健力：通过学习,使7。%学生能熟缄掌握行迸间运球的技术，2 .健康行为：力量、灵鼓、协调等身体索质得到发展，能够在游戏和训练中基本I.结构化知识与技能：运球烧场但热身行进间高低手运球行进间运球与叫数行进间高低于交狭运球运球急停急起练习2.展示或比赛：“绝地求.aiiJh学生呈四排站立，面向老师，跟螫教邮的示范做练习.呈四列纵区，站在球场底线.在教师的哨音后向前行走进行练习.运用行进间运洋技

8、术.3.体育品想：积极参与潮戒与练习体现出刻苦努力.不畏雄的精神.生”运球游戏3.体能练习：平板支按抱膝跳双狙的后跳双脚左右跳2游戏：卜个学生为一at在教师指定的眼内进行运理练习，可以将环手的球打出IW外淘汰,运出圈外也湖汰。3.教学方法：示范法，讲解法，游戏法，分组练习法5.双手胸前传接球技术1.运动能力：熟练掌握传球的技术动作并在练习情境里顺利完成.2 .健康行为：通过练习游戏、竞赛等方式，力耿、速度、灵收、协时等素历得到发展.3 .体育品德：学会在困境中保持乐观积极的心态，体现出团结办作的集体行义精神.I.结构化知识与技能I教师讲解示范完整传球技术原地双手脚前传接球猿习四角传球练习2 .

9、展示或比霭：跑动中连续传接球接力迎面传接球接力比赛3 .体能练习：传接实心球素质练习柏舟登山平板支撞怖卧拽练习1 .组织:学生呈四口站立.面向老财i,跟若教师的示数做练习,四角传球练习：站在规定的正方形区域的四个角互相传球缄习.2 .谢戏：分成阚大批PK.每个姐两两同学出发传球接力比赛.3 .教学方法：示范法，讲解法，游戏法,分组练习法6.角篮球比赛1 .运动能力：在比弗中运用运球投篮及传球技术:2 .健康行为I通过比赛的方式.力量、速度、灵般、协用等素加得到发展.3 .体育品挺:在比寓中关心同伴,遵守叔则.尊我战判.尊血对手，具有公平竞争的近识.能正隔行待比安胜负。1 .姑构化知识与技能：跑

10、动中运球-一传接球热身教师讲解用篮球规则2 .展示或比我：学生进行角篮球比赛3 .体能练习：开合跳练习手足咤行练习跄姿俯卧棹练习弓步跳练习。I.ifl8l:学生绕篮球场周围进行热身，呈四排站立听老师讲解用篮球规则，2 .游戏：学生在半场进行角篮球比赛.3 .教学方法：示范法，讲解法.谢戏法.分姐练习法7.原地单手肩上投篮技术I.运动能力：能鲂熟练掌握投JK的技术动作弁能在实战中运用.2 .博康行为:通过学舔，体协四性得到发展.3 .体育品像：通过比赛,能够提升投施水平和竞争能力.1 .给构化知识与技能：运球烧场地热身徒F模仿练习持球投籁练习投篮过找练习投准练习分祖旅习：原地运后投篮、接球后投篮

11、分层练习2 .展示与比赛；运球快攻后投篮练习3 .体能烁习：收腹践双脚前后跌双脚左右跳波比跳1 .组织：学生呈.四排站立面向老师班徒F动作挑习.之后面对底板呈列纵队进行投篮练.-J2 .游戏:Jfl织学生利用四片篮球场进行5人组的投篮练习,听到哨产后迅速抢信板运球快攻至对面场地,继续投篮3.教学方法：示范法，讲解法.谢戏法.分姐练习法&行进间单手肩上投筮技术1.后动能力：掌提行进间单f扃上投篮的技术动作,使3唉的同学能蜂在老师的帮助卜完成行进间用手应上投篮动作.2 .健康行为I通过学练赛.提高的身体协调性和对篮球的热情.3 .体育品理：锻炼门我思考问题的能力,体现出敢于拼搏的精神.1.结构化知

12、识与技能：跑动摸i热水教师济解示范动作，学生认典模仿练习分组进行跑动投篮梭仿练习瞄步接固定球投箍模仿练习跑动中接球投筮练习运球一一传球一一投篮练习2.屣示或比赛:上篮比案3.体能练习：“鸭子步”练习俯卧拉练习手足爬行练习快速黑练习1.组织：学生呈四棒站立面向老师做徒手动作挑习.之后血对债板通一列纵队进行行进间单手肩上投篮练习.之后面对球筐.两人为一组.分别展开老师安排的调炼2 .游戏I每五个同学为Tft,每人投十个球比比谁进的多.3 .数学方法：示范法，讲解法，激戏法,分组练习法9.强化行进间单手肩上投篮技术1.运动能力：通过本节课学习,能熟练靠握行进间球手肩上投篮动作.2,健康行为：通过学练

13、,下肢力跳和身体协调性得到发展.3.体H品迩：能够主动与同伴交流合作,并乐于与同伴共同完成游戏与竞赛.1 .结构化如IR与技能,.第动摸高热身练习学生分如慢跑中行进间单手府上投篮练习单手持球反史挑球练习半场运洋行进间单手扃上投篮练习2 .展示或比赛：“追滚球上篮比赛”3 .体能练习：收腹跳双周前后跳双脚左右跳波比跳1 .组织：在球场内，呈一列帆队进行跑步,每人球进行老钝布置的任务练习。2 .游戏：全班分成四级,站在底线.四人为一姐比赛，在老师第一声如音后将球流出去，第二声哨音后冲刺跑将球上进篮筐3 .教学方法：示范法，讲解法，游戏法，分组练习法10.持球突破技术1 .运动健力：能缈正确理解交乂

14、步持球突破技术动作的应用方法与时机。2 .健康行为：通过练习,能鲂掌握交乂步持理突破技术动作并能第合埋运用.判断、灵敏和协睥健力得到发展:3 .体育品他：自我思考问电的能力褥到锻炼,敢于拼搏的精神得到培养.1 .结构化知识与技能:运球烧场热身教师讲解示范动作.学生进行模仿练习学生分批进行同制步突破充整动作练习持球同他步突成上篮练习接球急停同侧步突破上篮练习移动接球同恻步突破上篮炼习2 .展示或比实：连续运洋突破比赛.3 .体能练习I开合跳挑习1 .组织：将学生分成四组.准备四个假人,在老师的动作示范后，学生先原地模仿老师动作，之后一次突破假人进行老师安作个动作练习2 .游戏：将四个假人持成一列

15、.比比谁通过的又快又好.3 .教学方法：示他法.手足咤行练习跄姿州卧撑练习弓步趺练习.讲解法.游戏法.分姐练习法”.抢球与打理技术1.运动能力;能够熟练挈提抢球与打球的技术动作.2 .健康行为：通过游度比赛等形丸了解抢球与打球的Ift要性和迸行一系列的身体时抗.形成战炼身体的意识3 .体育品迩：能枳极主动参与练习，勇于挑战,培养学生遇到困难时克服困碓的能力。I.结构化知识与技能：教师讲解抢、打球的运用时机和方法，学生徒手模仿练习两人一加分组进行正面和便面抢球练习两人同时抢球练习打球拣习2 .展示或比褰：两人呦抢球比赛3 .体能练习I50米沮左右换地双弭弓步/前后然1 .组织：两人一组而对面站立.跑者老师的示范后自己进行练习.2 .游戏：两个人一级面对面.相距一米.球放在中间,听到老师哨音后进行抢球比赛.3 .数