中学生家庭劳动教育指导清单.docx

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1、中学生家庭劳动教育指导清单七年级家务劳动清单L做饭成习惯:在家能自己做饭,能和父母完成家中正 餐所需要的清洗、烹饪。2 .分类讲科学:积极宣传垃圾分类;家中物品做到科学 分类,并主动向他人普及相关知识等。3 .操作有水平:床铺整齐,衣物、书桌摆放整齐有序; 手工制作能熟练操作,并有自己的创意;能安装简单的日常 用品。4 .服务有意识:饭前假后摆放、收拾物品成为习惯;主 动帮父母、亲友做力所能及的事情。5 .分辨有深度:能科学辨识生活用品好坏,并能做剔除、 清洗和进一步加工处理。6 .懂种植、养殖知识:通过查阅资料掌握一种绿色植物 或小动物的相关知识,能照顾管理整个生长期,从中获得劳 动的喜悦感

2、和责任感。7 .自我管理有计划:起草生活用品采购清单,购买生活 用品。做好周末的时间规划、家务劳动规划和总结,能主持 召开家庭会议。八年级家务劳动清单L做饭有水平:每周能够独立为家人准备温馨的午餐或 晚餐。2 .分类总动员:家中物品做到科学分类,主动宣传并参 与社区或村庄垃圾分类工作等。3 .操作有创意:床铺整齐,衣物、书桌摆放整齐有序; 利用自己的创意想法,使家庭生活更舒适,节省空间。能安 装并维修简单的日常用品。4 .服务有风度:主动帮父母、亲友做力所能及的事情, 主动帮助社区、村庄的老弱病残。5 .体验有感受:多方位跟随并同父母角色互换,感受生 活不易。6 .养护有高度:通过掌握的知识,

3、主动种植花草,装点 自己的居室,让自己的家庭更加美丽。7自我管理有规划:每周末协助家长做好下周家庭工作 的计划,做到有计划,有反馈,有总结。九年级家务劳动清单L做饭有提升:能做出自己的拿手饭菜。2 .操作有经验:掌握一项手工制作并能熟练操作;能安 装并维修简单的日常用品,例如日光灯、吸尘器等,与同伴 分享经验。3 .服务有记录:不仅主动帮父母、亲友做力所能及的事 情,主动帮助社区、村庄的老弱病残;还能寻访身边的劳动 者,并用照片、文字等方式记录。4 .体验有收货:多方位跟随并同父母角色互换,感受生 活不易;利用周末和假期参与日常家务事情的处理,让家庭 更和谐。5 自我管理有良策:参与拟定一次家

4、庭出游计划和出行 攻略,认真做出总结分析。高中年级家务劳动清单L卫生防疫:养成自觉清理卫生的意识。做到正确使用 家居保洁工具,科学有序完成日常清理,营造整洁优雅的家 居环境。掌握消毒通风等居家防疫技能,每日自测体温,健 康出行。6 .清洁厕所:做到定时清洁,科学使用工具,物品摆放 整齐,按时通风换气,打造干净整洁、空气清新的洗手间。7 .内务整理:做到分类摆放物品,床铺干净整齐,书橱 摆放有序,将内务整理内化为一中自觉行为。8 .收拾书桌:形成“学前有备、学后归位”的自觉意识。 一次收拾各种学习用品,准确放到指定位置,简洁、有序摆 放书桌用品,桌面及时清理干净。9 .洗涤缝补:熟练掌握洗涤缝补技巧。能够按照洗涤标 识正确清洗衣物;掌握几种手缝针法,灵活运用于日常衣物 的缝补,做到得体大方。10 烹调烹饪:掌握膳食平衡的原则。做到灵活取用食材, 合理运用烹饪技巧,独立创作拿手菜品,做到健康科学养生。11 垃圾分类:做到勤俭节约,减少垃圾;居家宣传,合 理分类;手工制作,变废为宝。8,种植养护:掌握花草养护的基本技巧。主动承担家庭 园丁角色,了解家庭花卉习性特点,做到科学管理养护。12 维修维护:掌握正确的劳动技能和方法。做到熟悉工 具特点,家长协助指导,安全维修家具,培育大国工匠精神。

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