中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx

上传人:王** 文档编号:1359996 上传时间:2024-06-22 格式:DOCX 页数:18 大小:39.72KB
下载 相关 举报
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第1页
第1页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第2页
第2页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第3页
第3页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第4页
第4页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第5页
第5页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第6页
第6页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第7页
第7页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第8页
第8页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第9页
第9页 / 共18页
中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx_第10页
第10页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中等职业学校汽车运用与维修专业人才培养方案.docx(18页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、202X级汽车运用与维修专业人才培养方案专业名称:汽车运用与维修专业代码:700206入学要求:初中毕业生或同等学力互修业年限:W学校(盖章)XXXX中等职业铿一目录一、专业名称和专业代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1(一)培养目标1(一)培养规格1六、课程设置及要求3(一)公共基础课程3(二)专业(技能)课程5七、教学进程总体安排6(一)教学时间分配表6(二)教学进程安排表7八、实施保障9(一)师资队伍9(一)教学设施9(三)教学资源H(四)教学方法11(五)学习评价12(六)质量管理14九、毕业要求15汽车运用与维修专业人才培养方案一、专业名称和专业代

2、码专业名称:汽车运用与维修专业代码:700206二、入学要求初中毕业生或同等学力者三、修业年限3年四、职业面向专业名称(代码)专业(技能方向)对应职业(岗位)继续学习专业(举例)汽车运用与维修(700206)汽车检测与维修机动车的检测与维修高职:汽车检测与维修(560702)等本科:本科:汽车运用工程(020331),汽车服务工程(0802081)等汽车营销车辆销售和二手车评估鉴定汽车保险与理赔汽车估损师五、培养目标与培养规格(一)培养目标本专业培养与社会主义现代化建设要求相适应,具有汽车维修专业必备的基础理论知识和专业知识、具备较强的从事汽车维修的基础理论知识和基本专业技能,以及熟练掌握汽车

3、日常维修养护、发动机维修、底盘检修、电器故障维修、具有独立完成汽车日常诊断、养护、维修的能力。(二)培养规格1.基本素质及职业素养目标(1)具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识;(2)具有健康的心理和乐观的人生态度;(3)具备人文和科学素养,形成稳固的专业思想和良好的生活态度;(4)具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客观服务意识;(5)具有正确的就业观和一定的创业意识;(6)拥有健康的体魄,能适应岗位对体质的要求。2.专业知识目标(1)具备汽车保险相关法律法规知识;(2)具备汽车维修基本理论和专业知识;(3)具备汽车维修专业必需的理论知识;(4)具备汽车配件状态的实践技术;(5)具备

4、汽车故障诊断的基本知识与专业知识;(6)具备市面常见车型结构的基本知识与专业知识;(7)具备了解客户需求,掌握客户心理技能、汽车销售基本知识与专业知识。3.专业技能目标(1)具有汽车操作,能够进行独立驾驶汽车;(2)具有本专业必需的机械、材料、电工和电子、液压技术等基本知识;(3)能够识读一般装配图、绘制简单零件图和进行零件测量;(4)具有钳工、汽车发动机和底盘拆装、电器拆装汽车维修能力;(5)具有某种类型汽车保养、维修与检测能力;(6)汽车驾驶能力、汽车营销与评估能力、汽车运用和技术管理的初步能力。六、课程设置及要求本专业课程分为:公共基础课程和专业(技能)课程。(一)公共基础课程三三求S%

5、内、标鬟弟王主1Q心理健康与职业生涯素产依萍中等职业学校心理健康与职业生涯教学大纲开设,刷要蜘椒楸)幼嬲卷篇奏理业幅廊用就力文化知识、语言技能和361WO2大用职业道德与法治语言策略。帮助学生进一步学习语言基础知识和基本技能,发注建好靛盘g斛鬻螂牌藤热露14436发展奠TIt基础。3中国特色社会主义依据中等职业学校中国特色社会主义教学大纲开设,并注重培养学生思想政治素质,坚定走中国特色社会主义道路的信念等在本专业的应用能力。364哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设,并注重培养学生正确的价值判断和行为选择,积极向上的人生态度等在本专业的应用能力。365历史依据中等职业学校历史课程标

6、准2020年版开设,主要学习中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。注重培养学生历史学科核心素养,使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象,理解重要的历史概念,了解历史发展的基本线索,不同历史时期人类社会的基本特征,初步认识历史发展的基本规律等在本专业中的应用能力。726语文依据中等职业学校语文课程标准2020年版开设,学生通过阅读与欣赏、表达与交流及语文综合实践等活动,在语言理解与运用、思维发展与提升、审美发现与鉴赏、文化传承与参与几个方面都获得持续发展,自觉弘扬社会主义核心价值观,坚定文化自信,树立正确的人生理想,涵养职业精神,为适应个人终身发展和

7、社会发展需要提供支撑。1447数学依据中等职业学校数学课程标准2020年版开设,内容主要有:集合、不等式、函数概念、指数函数和对数函数、三角函数、直线和圆的方程、简单几何体、概率和统计初步。落实立德树人,聚焦数学运算、直观想象、逻辑推理、数学抽象、数据分析、数学建模等核心素养,突出学生的主体地位,改进教学方式,体现职教特色,注重实践应用,充分利用信息技术,提高教学效果。1449信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准2020年版开设,内容有:信息技术应用基础、网络应用、图文编辑、数据处理、程序设计入门、数字媒体技术应用、信息安全基础、人工智能初步。学生通过对信息技术基础知识与技能的学习,有助于

8、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。7210体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准2020年版开设,内容有:健康教育;体育知识的掌握和体育文化的传承;篮球、气排球、足球、羽毛球、乒乓球、武术、健美操等运动项目其中2项运动技能的理论与实践;一般体能、职业体能、专项体能的发展。注重培养学生的体育与健康学科核心素养和促进学生身心健康发展,成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才,使学生在运动能力、健康行为和体育精神三方面获得全面发展。14411劳动教育依据中等职业学校劳动教育课程标准开设,主要开设理论课和实践课,通过劳动教育,使学生

9、能够正确理解和形成马克思主义劳动观,牢固树立劳动最光荣、劳动最崇尚、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动观念,促进学生体会劳动,创造美好生活;体会劳动不分贵贱,热爱劳动,尊重普通劳动者。培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神,为学生具备满足生存发展需要的基本劳动能力和形成良好劳动习惯奠定基础,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。3012艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设,通过艺术作品欣赏和艺术实践活动,使学生掌握艺术作品和创作艺术作品的基本方法,学会结合专业,提高学生艺术鉴赏能力。36(二)专业(技能)课程专业(技能)课程包括:专业核心课和专业选修课1 .专业核心课序号课程名称主要教学目标

10、、内容和要求考时一套学1车查新检学生能够认识自己的工作环境,对整车有全面的了解,并能进行特定型号的新车交接,能叙述并执行安全操作规程、车间管理制度、72废弃物处理等规定,能描述派工单中的工作认为及信息,能对照车辆描述汽车总体构造、部分功能与行驶基本原理。2汽车维护根据维护规定或客户要求,按照作业工单和制造厂家的车辆维修手册规定,独立或协同其他人员,在规定时间内对汽车实施相应的维护项目,记录结果并签字,将填写确认的表格反馈给相关部门,工作过程中遵循现场工作管理规范。2523汽车发动机维修在技术人员判断发动机故障后,确定需要总成解体时,维修人员按照维修手册的规范程序,拆卸发动机并解体,进行零件清洗

11、,在技术人员的指导下完成检测、零件更换、装配、吊装,并作调试准备;确定外围零部件(诸如皮带、风扇、水管、水箱、支承胶、排气管与排气垫等)需要更换时,维修人员拆卸并领取对应型号的配件,完成装配。724汽车底盘维修在技术人员判断底盘故障后,确定需要总成解体时,维修人员按照维修手册的规范程序,拆卸并解体相关总成,进行零件清洗,在技术人员的指导下完成检测、更换零件、安装,并作调试准备。725汽车电器维修当电气系统(诸如起动系统、充电系统、灯光系统、雨刮系统、仪表、电动座椅、空调、中控门锁、车窗等等)出现故障时,维修人员按照维修手册的规范程序,进行检查、判断、修复或更换,并确认其故障排除,填写维修工单交

12、付检验,工作过程中遵循现场工作管理规范。726汽车发动机故障诊断排除维修技术人员接到维修工单时,按照工单上所描述的故障现象,初步确认为发动机故障时,参考维修手册,制定诊断流程并选择恰当的仪器设备,对发动机进行检测、记录并分析检测数据,确认故障原因并制定维修方案,协同相关人员在规定时间内完成维修作业。最后确认其工作状态正常,交付检验,并提交填写的维修工单,工作过程中遵循现场工作管理规范。367底障排车故断除汽盘诊维修技术人员接到维修工单时,按照工单上所描述的故障现象,初步确认为底盘故障时,参考维修手册,制定诊断流程并选择恰当的仪器设备,对底盘进行检测、记录并分析检测数据,确认故障原因并制定维修方

13、案,协同相关人员在规定时间内完成维修作业。最后确认其工作状态正常,交付检验,并提交填写的维修工单,工作过程中遵循现场工作管理规范。362 .专业选修课(1)汽车底盘故障诊断排除;(2)汽车电气设备构造;(3)汽车电器设备维修;(4)汽车电路识图;(5)汽车发动结构与维修;(6)燃油供给系统;(7)汽车清洗与更换;(8)汽车变速箱的拆装。七、教学进程总体安排(一)教学时间分配表(单位:周)环节学期学育入教程学课教劳动教育合训综实习试复位习岗实业育毕教合计周数218222二181221三18220四181120五181120六20121总计290128201124(二)教学进程安排表课程类别序号课程名称课程性质学时安排考核方式各学期周学时分配(每学期按18周)总学时论时理学实践学时考试考查实操一二三四五六公共基础课程1中国特色社会主义必修3636022心理健康与职业生涯必修3636023哲学与人生必修3636024职业道德与法治必修3636025历史必修7272011116语文必修144144022227数学必修144144022228英语必修144144022229体育与健康必修1447272

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 职业教育

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!