3.1.1一元一次方程教案.docx

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1、人教版七年级上册第三章第一节3.1.1,、一元一次方程教学目标:1、了解一元一次方程及方程的解、解方程的概念。2、驾驭检验某个值是不是方程的解的方法。3、培育学生依据问题找寻相等关系、依据相等关系列出方程的实力。教学重点:一元一次方程的概念及方程的解。教学难点:会找寻实际问题中的相等关系列出方程。教学过程:一,创设情境:问题:一辆客车和一辆卡车同时从A地动身沿同一条马路同方向行驶,客车的行驶速度是70kmh.卡车的行驶速度是60kmh,客车比卡车早Ih经过B地。A,B两地间的路程是多少?分析:I客车I,A地B地货车假如设A,B两地相距Xkm,你能分别列式表示客车和卡车从A地B到的行驶时间吗?匀

2、速运动中,时间二路程/速度,所以它们的时间分别表示为:客车的时间:Ah卡车的时间:Ah7060因为客车比卡车早Ih经过B地,所以客车所用的时间比卡车所用的时间小1,XX1I6070在小学,我们以经见过像2x=50,3x+l=4,5-7=8这样简洁的方程,还有上面列出的式子:Xx670x-50x+70-2x+3y=0x+l=2x-5又如35x2-8x+2=0x+5l=23x+4y+5y=0师问:上诉式子有什么特点?有什么一样点?归纳:含有未知数的等式,叫做方程。留意:列方程时,要先设字母表示表示未知数,然后依据问题中的相等关系,写出含有未知数的等式,这个等式就叫做方程。自主探究:例I、依据以下问

3、题,设未知数并列出方程。(I)用一根长24Cnl的铁丝围成一个正方形,正方形的边长是多少?解:设正方形的宽为XCnI。列方程4X=24(2)一台计算机已运用1700小时,预料每月再运用150小时,经过多少月这台计算机的运用时间到达规定的修检时间2450小时?解:设X月后这台计算机的运用时间到达2450小时,那么在X月后运用了150x小时。列方程:1700+150x=2450(3)某校女生占全体学生的52%,比男生多80人,这个学校有多少学生?解:设这个学校的学生为X,那么女生数为0.52x,男生数为(1-0.52)Xo列方程:0.52-(1-0.52)x=80小结:设未知数找等量关实际问题1.

4、列方程探究得出:只含有一个未知数(元),未知数的次数都是1,等号两边都是整式,这样的方程叫做一元一次方程。稳固练习:一.推断以下式子是不是方程,是打,z不是打X:(1) .1+2=3()x+28()(2) .l+2x=4()(5)x+y=2()(3) x+1-3(6)x2-l=0()二、推断以下式子是不是一元一次方程,为什么?(1)7x+5=9;(2)3x-6;(3)2x2-4x=5;(4)2y+3=-6y(5)-y=5;(6)2a9.选一选,驾驭的更好:推断以下各式,按要求填写序号:(1)2x+3y=0(2)1+2=3(3)x2-3x+2=0(4)3x+2(5)x+l=2-5(6)x+l=2

5、以上各式中是方程的有:以上各式中是一元一次方程的有:练一练,看谁答得对?一,推断题1,含有未知数的式子,叫做方程()2.未知数的次数都是一次的方程是一元一次方程.()二,填空1 ,某数X的%与3的差是7,列方程为:2 ,某数y的25%与15的和等于它的45%,列方程为:3,爸爸今年37岁,是儿子年龄的3倍还多1岁,设儿子为X岁,列方程为:思索列方程是解决问题的重要方法,利用方程可以求出未知数。可以发觉,当x=6时,4x的值是24,这是方程4x=24等号左右两边相等。=6叫做方程4x=24的解。这就是说,方程4x=24中未知数X的值应是6.同样的,当x=5时,1700+15OX的值是2450,这

6、时方程:1700+150x=2450等号左右两边相等。x=5叫做方程1700+150x=2450的解,这就是说,方程1700+150x=2450中未知数X的值应是5.结论:使方程中等号左右两边相等的未知数的值,叫做这个方程的解(solution).理解与运用:1 .填空:(1)在式子:2x1,1+7=2+6,13x=x+1,x+2y=3,x2+3-1=0中,方程有个,一元一次方程有个。(2)假设方程3X+4=5(X是未知数)是一元一次方程,那么n=o(3)关于X的方程(a-2)X2aX+1=0是一元一次方程,那么a=o小结:1.列方程的步骤:(1)设未知数为X,并用X表示量(2)找出等量关系(3)列出方程2 .三个概念:什么是方程、一元一次方程、方程的解3 .用“尝试改良法”估计方程的解

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