职业教育中心建筑专业人才培养方案.docx

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1、XXXX职业教育中心建筑专业人才培养方案教育要面向现代化，面向世界，面向未来，以此体现出现代教育的本质特征和客观规律，对于现今高职院校建筑行业人才的培养具有重要的指导意义。上世纪60年代，林县儿女用一锤一钎一双手修建成“人工天河”红旗渠。修建红旗渠，培养出了一大批能工巧匠。曾几何时，十万大军出太行，林州建筑享誉全国，“中国建筑之乡”的名号应运而生。而后的“富太行”“美太行”，都显示出林州人民不认命不服输的精神，与时俱进接续奋斗，改变着家乡面貌。如今，一百多万的林州人民安居乐业，更多的游客来此观光游乐，林州又进入了“乐太行”的新阶段。“十二五”是林州建筑实力不断壮大的五年。五年来全市积极打造建筑

2、业“总部经济”，扶持建筑业做大做强，总部大厦建成投用，建筑企业总数达317家，林州市获批全省唯一“建筑业综合发展试点市”，获评黄河以北11省市区唯一“建筑之乡”。2015年建筑业税收已经占到了XX全市税收收入的近一半，建筑业成为名副其实的基础产业，支柱产业，富民产业。一、专业名称及代码建筑工程施工(640301)、建筑工程管理(640501)建筑装饰技术(640102)二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限3年四、职业面向序号对应职业（岗位）职业资格证书举例专业（技能）方向1施工员、安全员、资料员、制图员、工程测量员、测量放线工、钢筋工、砌筑工等施工员、安全员、资料员、制图员、工

3、程测量员、测量放线工、钢筋工、砌筑工等施工工艺与安全管理2质检员、材料员、材料试验员等质检员、材料员、材料试验员等工程质量与材料检测3监理员、安全员、资料员、工程测量员监理员、安全员、资料员、工程测量员工程监理五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业坚持立德树人，面向建筑施工、建设监理和建设工程咨询行业企业，培养从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料检测和建筑工程监理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：1.职业素养（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。（2）具有安全至上的意识，能

4、坚持安全生产，配合落实安全生产的岗位职责。（3）具有保护环境、珍惜资源、厉行节能的意识，能在建筑工程施工项目现场自觉执行文明绿色施工的岗位职责。（4）具有质量第一的意识，以及严谨细致、一丝不苟的工作态度，能严格遵守行业的施工工艺操作规程。（5）具有终生学习的理念，关心行业发展，能及时学习新知识、掌握新技能，初步具有自我学习、自我发展和探究解决问题的能力。（6）具有与时俱进、勇于开拓创新的意识，初步具有立业创业的能力。2.专业知识和技能（1）会应用计算机辅助技术进行文档处理，会应用网络和多媒体技术收集和处理工程信息资料，能用计算机解决学习、工作和生活中的常见问题。（2）能应用工程力学常识分析、解

5、决建筑工程中的简单力学问题。（3）能运用常用建筑构造、结构构造和装饰构造知识，依据相关制图标准,熟练识读多层民用建筑的建筑施工图、结构施工图、装饰施工图和标准图集，熟练识读多层民用建筑的建筑施工图、结构施工图、装饰施工图和标准图集，能应用计算机辅助技术绘制施工图，会整理、输出绘图文件。（4）会应用常用建筑与装饰材料及其制品的种类、规格、性能和质量标准等知识，履行建筑材料进场验收和保管职责。（5）会应用土方工程、基础工程、主体结构工程、装饰工程等施工工艺与操作方法、质量标准、施工机具使用要求，协助执行施工方案，检查管控现场施工操作，协助验收分部（分项）工程施工质量；能识别常见施工质量缺陷，初步具

6、有预防施工质量通病、执行过程监控和整改技术措施的能力。（6）能独立操作建筑测量仪器，合作进行高程测定与引测、建筑物轴线定位、标高测设与控制，初步具备建（构）筑物变形观测和地下管线及周边建筑的监测与保护能力。（7）会计算建筑工程主要分部（分项）工程量、工程直接费用和建筑工程施工费用，初步具有运用预算定额计价软件计算工程费用的能力。（8）会协助编写施工日志、施工记录等相关施工资料，能参与汇总、整理和归档、移交施工阶段的相关资料，能协助编制建筑工程竣工图。（三）专业（技能）方向施工工艺与安全管理1 .会手工或应用计算机辅助技术操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样，会操作钢筋混凝土构件常用配筋的加工与绑扎

7、,具备执行钢筋分项工程施工安全技术交底的能力。2 .初步具备协助现场组织混凝土施工、执行混凝土施工安全技术交底的能力。3 .会独立砌筑常用砌体或操作一般抹灰，具备执行施工安全技术交底的能力。4 .能执行安全专项施工方案，能提出预防性安全技术措施,能协助组织实施安全教育，能参与实施现场安全检查和环境监督管理。5 .能判断劳动防护用品的符合性；能识别施工现场危险源,并会协助处置违章作业和安全隐患；能参与安全事故的救援处理和一般安全事故的调查。6 .能完成施工现场各类安全记录，能协助编制、收集、汇总、整理、移交施工现场安全生产相关资料。六、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共

8、基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求学时1职业生涯规划依据中等职业学校职业生涯规划教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合322职业道德与法律依据中等职业学校职业道德与法律教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合323经济政治与社会依据中等职业学校经济政治与社会教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合324哲学与人生依据中等职业学校哲学与人生教学大纲开设，并

9、与专业实际和行业发展密切结合325语文依据中等职业学校语文教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1606数学依据中等职业学校数学教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1287英语依据中等职业学校英语教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色1288计算机应用基础依据中等职业学校计算机应用基础教学大纲开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色969体育与健康依据中等职业学校体育与健康教学指导纲要开设，并与专业实际和行业发展密切结合14410公共艺术依据中等职业学校公共艺术教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合3611历史依据中等职业学校历史教

10、学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合36（二）专业技能课1.专业核心课序课程名主要教学内容和要求学号称时1土木工程力学基础（多学时）依据中等职业学校土木工程力学基础教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合642土木工程识图（房屋建筑类）依据中等职业学校土木工程识图教学大纲开设，并与专业实际和行业发展密切结合803建筑工程计算机辅助技术应用了解计算机辅助技术在建筑工程设计、施工与管理中的应用，了解建筑信息模型系统的应用；以绘制建筑工程施工图的各项工作任务为主线，通过学做一体的职业技能训练，融合职业技能鉴定要求，使学生会熟练应用计算机辅助绘图软件绘制形体投影图，并能按照建筑制图标准绘制建

11、筑施工图，会输出与整理绘图文件644建筑节能与环境保护了解建筑节能的重要性和未来发展趋势；具有建筑与建筑装饰安全、节能、环境保护等意识，严格遵守操作规程；掌握建筑装饰及其施工的基础知识；了解建筑节能与环境保护应用技术，能考虑维护结构的材料保温性能、门窗的节能应用、供热72制冷方面的节能空调措施以及对室内温度情况的控制，从而实现整体建筑的节能与环境保护5建筑结构施工图识读了解常用建筑结构体系；掌握砌体结构常用材料与构造，能熟练识读与绘制浅基础和砌体结构施工图；掌握钢筋混凝土结构常用材料及其制品的种类、规格和性能，了解新材料的动态；掌握多层多跨钢筋混凝土框架结构的构造，能熟练识读钢筋混凝土框架结构

12、施工图；掌握钢结构常用材料与连接构造，能识读常用钢结构连接节点详图和轻型钢桁架标准图集966基础工程施工掌握土方工程施工工艺与要求；理解浅基础工程常用材料与构造，掌握浅基础工程施工工艺和安全技术；了解深基础施工工艺和安全技术；了解基坑工程常用支护结构、降排水施工图、施工工艺流程和安全技术；理解基础防水工程材料与构造、施工工艺及操作规程；理解基础施工方案，能协助进行基础工程施工技术交底，会协助管理现场施工操作与质量检查；会协助验收分项工程施工质量647主体结构工程施工理解主体结构工程的常用材料与构造，掌握主体结构基本施工工艺、方法、质量与安全技术要求；掌握常用材料的质量标准和保管方法；掌握屋（楼

13、）面和墙体等相关防水工程的常用材料与构造，理解施工工艺、操作规程和质量与安全技术要求；会协助编制一般建筑主体工程的施工方案，会协助进行主体结构工程施工技术交底，会协助进行管理现场施工操作与质量检查；会协助验收分部（分项）工程施工质量808建筑装饰工程施工掌握常用装饰材料的品种、规格和性能，了解新材料的动态；理解常用建筑装饰构造，会识读建筑装饰施工图和通用图集；能理解建筑装饰工程施工方案，会协助进行建筑装饰工程施工技术交底，能协助管理现场施工操作与质量检查；能协助验收分项工程施工质量649建筑工程测量能独立操作建筑测量仪器，合作进行高程测定、高程引测、建筑物轴线定位、楼层标高和墙体标高的测设与控

14、制；会使用测量仪器进行建（构）筑物的变形观测、地64下管线及周边建筑的监测与保护建筑工能正确理解预算定额各分项工程项目划分依据及适用范围，能套用建筑工程预算定额，并能准确列出建筑工程各分部（分项）工程（子目）的名称；能根据施工图和预算定额工程量计算规则计算建筑工程主要分部（分项）的工程量；能根据建筑工程预算定额分析运用人工、材10程计量与计价料、机械的消耗量，理解人工、材料、机械预算价格编制方法；会计算工程直接费用和建筑工程施工费用；初步具有运用预算定额计价软件计算工程费用的能力；理解依据建筑工程量清单计价规范编制工程量清单的原理和方法，能配合开展相关基础性工作642.专业（技能）方向课一一施

15、工工艺与安全管理序号课程名称主要教学内容和要求学时1钢筋翻样与加工对接钢筋工职业能力要求，通过工种工艺操作综合实训和职业技能综合实训，能独立操作钢筋混凝土常用构件的钢筋翻样，初步具有应用计算机软件进行钢筋翻样80的能力；理解钢筋混凝土构件常用配筋的加工与安装技术和安全技术要求，会操作常用配筋的加工与安装；了解钢筋工程检验的规范程序，初步具备协助现场检查与验收钢筋工程的能力2建筑工程安全管理对接安全员职业能力要求，通过职业技能综合实训和顶岗实习，能理解并执行建筑施工安全技术规范要求及相关技术措施；能执行分部(分项)工程安全专项施工方案；能协助组织实施项目作业人员的安全教育和安全技术交底；能参与施工