第五课 我的家在这里 （第2课时）（教案）三年级道德与法治下册.docx

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1、统编道德与法治三下第二单元5.我的家在这里第二课时教学方案设计【教学目标】1 .通过观察，小组讨论交流,善于发现居住地有待改进的地方。2 .通过讨论交流,提出解决问题的方法，提高为居住地尽责任的服务意识,并积极行动让居住地变得更美好。【教学重点】发现居住地有待改进的地方并尝试解决问题。【教学难点】提高学生为居住地尽责任的服务意识,并积极行动。【教学过程】板块一：回忆社区美好景，发现小区不足处1 .播放视频,复习第一课时的内容,感受社区、小区居住地的美丽。2 .出示居住地中存在的问题的典型图片，谈话过渡到本课话题。师：哎，我们的社区真美啊，可是前几天，我却在XX小区发现了这个现象（乱停车照片）,

2、你们有什么想说的吗？【设计意图：通过视频回顾，感受社区的美好与温馨，同时，反观一张乱停车的照片发现居住地中存在的问题自然过渡到第二课时的学习内容。】板块二：火眼金睛找问题，社区美化靠大家师：老师知道，有些同学在课前已经实地调查过了不知道你们有没有发现问题呢？下面请拿出课前学习单，同小区小组内交流。1 .小组交流：同小区小组自由讨论，分工合作，对问题进行归类并记录。2 .小组派代表上台，老师手机投屏，展示交流预设：卫生问题：乱扔垃圾、宠物随地大小便、乱贴广告纸安全问题：高空抛物、室内电瓶车充电、遛狗不拴绳占用公共空间问题：占用消防通道、乱晒衣物、乱停车破坏问题：小区公共设施的破坏，小区绿地的破坏

3、其他：邻里矛盾3 .小结（ppt图片回顾，同学们发现的问题）师：不看不知道,一看吓一跳,原来在我们身边存在着这么多问题！小朋友的眼睛可真会观察，不愧是火眼金睛。4课间操（用你笑起来真好看的旋律，老师自编歌词。）师：大家可真是火眼金睛，找出了这么多的问题真想给你们点赞，让我们起立，轻轻将椅子推进去，为对方点个赞吧！课间操里去小EC第这头. 不管”不名. 京什K陆阳饰. 白云林AFiL天.憩小区的头. 侑你*ue.口我社KMl信.tnkt* 科.Ieafltng!侦瘠前的忧力.KitMn 体*纽（L a的川. TILK. td*K. KO.去 KM4* 痔M坏断 AR社区的幽. 白七挂在彳5!去4

4、呕的那丸 *.4（社区的俄直 “你的&.春天的正.出所有的*仅所有IMtlI爱境班81你炙&相牌”天般生你艮超IIR好有理夏天的IU光.利的馍帆心M幺耽耽注瞥小凡.的江亲真”.H天窗眈tftK. itK,即 ttttR. StK, Mll.你义*夫。“蕾=天的我嘛.E版。的储储所6的忧也It统Milt 你又加条网好看夏天的IH）L tn t.美0【设计意图：通过小组课前的实地探究与调查课中讨论交流学生发现居住地有待改进的地方,为下一个环节解决问题作铺垫。自编课间操的熟悉旋律,激发学生对美好生活的向往。】板块三：点子大王来行动,争当社区小主人师过渡：我们要想小区、社区也美得像花儿一样,但是面对这

5、么多问题,我们应该怎么办呀？（解决它们）下面先小组内讨论讨论,把你们想出来的方法记录一下。1 .小组讨论，提炼金点子2 .代表展示分享金点子（老师随机奖励大拇指）预设：语言劝阻：利用面对面交流进行卫生问题上的语言劝阻,学生当场情境模拟展示。（教师评价：这是通过劝的方式解决难题不过要注意礼貌哦！）群发温馨提示：面对占用公共空间问题时,可以利用小区业主群,发消息进行温馨提示。（教师评价：这是通过说的方式让小区变得更加文明。）找人帮忙：其他问题如邻里矛盾,可以请老娘舅解决问题或者请相关职能部门的工作人员来帮忙。（教师评价：这是通过找人帮忙的方式来解决难题。）师：除了以上的方法，还有其他的金点子吗？师

6、：小朋友们可真棒！找到的方法又多又好。可是手抄报要站在橱窗前才能看到，消息要点开群才能看到，怎么样才能让大家一进小区就收到我们的温馨提醒呢？我有一个好办法，请听一（1）师播放录音：安全通道莫占道，紧急时刻很重要。师：有没有小朋友听出来了？这是？尊是喇叭录音。）师：这个小喇叭录好了可以放在哪里？（人多的地方,比如小区门口。）师：你觉得这个小喇叭录音好不好？（好,可以放很多遍。）师：对，循环播放，还在电梯电子广告里循环播放呢。（2）学生创编宣传标语，现场录音播放。【设计意图：通过小组讨论提炼金点子，老师帮助优化解决问题的办法，提高孩子主动为居住地出谋划策的意识、为居住地尽责任的服务意识，并积极行动

7、。】板块四：我积极，我行动1.师：刚才，小朋友们给小区中有待改进的地方，提出了很好的金点子，解决了小区里的烦心事。小朋友们,我们爰自己的小区我们也希望小区变得更加美好,接下来我们小组里讨论讨论我们可以做哪些力所能及的事情，为我们的小区贡献自己的一份力量。师：如果你看见了随处乱丢的垃圾，却不知道是谁做的这可怎么办呀？我有一个好办法，请看（1）师播放图片：争做小小志愿者我们大家可以争当小小志愿者在社区叔叔阿姨的帮助下,一起参与活动。但是做志愿者没有这么简单哦也有很多需要注意的地方。（2）注意事项注意说明用意：如果在巡查过程中发现有人乱扔垃圾,你可以怎么劝说呀？不要乱扔垃圾）注意礼貌用语：要注意礼貌

8、，说之前你可以做自我介绍不然人家可不认识你。（我是XX小区的卫生志愿者，请你不要乱扔垃圾，把垃圾捡起来可以吗？）注意活动安全：记得在活动中一定要有大人的陪同哦不能单独行动。2 .教师总结点主题大家不仅找到了社区里面的种种问题，还提出了许多解决问题的金点子！让我们一起伸出手来,为自己鼓鼓掌。3 .拍手儿歌记心间（用咖睡咖喔的旋律，老师自编歌词。）咖喔咖喔拍拍手呀咖喔咖Iffl啦，小朋友眼睛亮晶晶呀发现身边美如画咖嗨咖喔拍拍手呀,为身边榜样呀,咖Iffl咖喔正能量呀，一起和谐顶呱呱。咖喔咖喔拍拍手呀我们是一家咖喔咖喔小区一家,最美社区你我他。4 .课后拓展来行动我们热爰这里，当然希望这里变得更美好,让我们通过争章行动,一起行动起来吧！让我们的家变得更美好。美化家园争章行动班级：姓名；组长：周次第一周第二周第三冏第PM周我做的行动争章【设计意图：通过朗朗上口的自编儿歌,激发学生浓浓家园情，让学生能够积极主动想办法解决问题并在课后拓展中付诸行动，让居住地更美好。】板块五：板书设计我能做点什么”点子大王来行动”我积极我行动【设计意图：本课的板书设计是基于老师对同学回答的提炼梳理有助于学生学习内容与思维的同步。】