统编版初中道德与法治九下大单元作业设计(优质案例30页).docx

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1、统编版初中道德与法治九下大单元作业设计一、单元信息本息基信学科年级学期教材版本单元名称道德与法治九年级第二学期统编版与世界紧相连单元组织方式重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1中国担当第三课第一框2与世界深度互动第三课第二框二、单元分析(一)课标要求本学课主要的学习课程标准目的是学生感受到个人生命成长轨迹与各民族文化、国家命运规律之间密切的联系,从而在实践中提高个人文化认同感、民族自豪感。在全面学习了解和深刻了解祖国中华悠久文化传统知识的理论基础前提上,增强中国与同世界和其他国家文明之间交流融合和文化对话交融的意识。旨在增进了解中国文化多样性、丰富性,尊重中外不同地域文化特色与社会风俗，

2、以更加平等与互利发展的交往原则增进与同世界其它各民族和地区国家进行的平等友好的交往。了解把握世界政治经济发展总体趋势,懂得当前我国在当代世界格局变革中占据的积极地位和推动作用。知道把握我国经济发展将面临前所未有的巨大机遇、挑战,增强自我忧患意识。认识与树立马克思主义全球观念,增强我们为推进世界和平合作与安全发展多作贡献的意识。(一)教材分析1 .思维导图W*f4l*a*9肯为1*tMflK.n1tN与世界紧相连力会的11瞿由启中H1MMVV.广R气耳磐力.KW修寰方公正令HtBM*!*l*2 .内容内在逻辑第三课与世界紧相连内容主要用于说明中国如何在未来国际社会发展上做到勇于担当,与世界深度互

3、动,帮助我们怎样以广阔全球视野与理性辩证思维的长远眼光,认识对待好中国对人类世界事务的共同责任、义务与担当,增强学生为未来世界和平建设与和谐发展共同作页献的责任意识和与愿望。第一框中国担当,主要为了引导学生多了解一下当前世界局势发展与趋势,知道当今我国在这个世界格局变动中所处的特殊地位、作用。通过学习了解当前我国在目前环境所可能面临着的诸多机遇风险与新挑战,来全面增强学生应有的国家忧患意识，进而真正认识到全面树立全球观念意识的重要性，以逐步增强为推进世界和平安全与合作发展共作贡献应有的战略意识能力和共同愿望。第二框是与世界深度互动框,主要还是想借此帮助广大学生们充分了解到中国在当代世界国际经济

4、政治体系中所起的重大深远的影响，知道到未来世界和平与稳定的发展道路与，离不开中国的积极倡导和参与和推动；并由此让学生更多明白到世界文明的多样化都是因人类学习和文化交流而变的，因人类文化交流互为鉴赏而渐显丰富多姿的最根本之道理。并且能借此了解祖国改革开放多年来取得的成果，及我国为推进当前世界经济一体化，共同实现繁荣和平发展，人类文明发展和谐共同进步等中国作出的各种贡献,感受到今日中国对当前世界发展带来了的种种重大、深远和广泛影响,树立起中国民族自信心,增强了民族的自豪感。（三）学情分析九年级学生思维较活跃,善于主动思考,乐于自主表现,有相对完善的学科自主实践探究机制和探究合作实践学习能力。同时,

5、进入九年级后，随着自身认知和能力方面的进一步发展,学生开始能够真正用上自己的智慧全面观察这个社会,对于迅速变化与发展之中的世界事物的观察认知与能力还在持续不断地增强,初步具备了一定水平的科学思辨推理能力,但因为他们尚缺少了一定高度理性思维的深度思考,在具体看待具体社会现象时,容易陷入偏激,不能更加全面而辨证深刻地正确看待各种问题。教师日常教学生活中,就要着重通过对于一系列抽象事物表象的对比分析,培养出学生能够辩证独立思考分析问题的思维方式。这样有助于学生对中国在世界的地位、中国担当、对世界影响等问题的了解。进而可以激发培养他们的对本国家民族使命的民族责任感,树立一种全球观念,努力学习，提高自身

6、素质为中国担当贡献自己的力量。三、单元学习与作业目标1 .能够为国家事业显著发展成就而自豪;胸，怀天下,学会诚信和合作,懂得诚信合作共赢精神理念;同时多地关心国家之间共同成长面临的重大机遇和困难与挑战,培养企业家忧患意识。2 .能够全方位多维度的来列举总结改革开放多年以来对我国所取得的各类辉煌成就;能够准确阐述中国自身发展可能面临到的发展机遇、风险和困难挑战,培养科学辩证分析思维能力等;还能够重点阐述中国积极谋求自身持续发展力的各种相关应对措施。3 .了解总结改革开放多年以来，我国各项事业取得新的显著成就历程；了解知道当今我国社会所面临着的诸多机遇挑战;深入了解总结新形势下，当前我国积极谋求提

7、高自身持续发展质量的一系列主要措施4 .结合实例,辨别和准确判断中国在世界上的重要地位、意义,坚定支持四个自信5 .通过思考与感悟，正确认识中国在国际经济政治中的重大影响，激发他们对国家民族的责任感。四、单元作业设计思路（一）单元作业设计基本原则1 .德育中的实践性。把课后作业内容设计与课堂生活进行紧密相联系,让学生可以在实践操作中快速巩固课外知识,发展能力。2 .素质教育导向性。坚持以课程教学内容标准为指导,紧扣课程教学改革目标,巩固基础必备核心知识,培养基础关键核心能力,促进每个学生全面均衡发展。3 .坚持因材施教。作业题目设计也要注重针对学生文化知识、经验实际问题和思想、心理实际。难与易

8、都要适度。4 .落实去粗取精。严格按规定控制作业时间总量和时长。课时标准化作业安排不宜超过15分钟，单元质量自我检测安排不宜超过30分钟。同时，要着力提高课堂作业整体设计标准化水平,这样才能更加体现现代信息教育活动的科学性、高效性、针对性。（一）单元作业设计基本流程1 .精准定位及判断本书重点，系统分析总结本课程目标基本要求、教学内容体系架构与适应的真实的学情。对单元课程目标准确具体分析,要坚持在学生掌握教学基本目标内容及要求的教学原则基础前提之上,着重重视如活动建议和教学提示等。对主要的教学内容框架准确分析,要进一步突出以贯彻及落实的党的十九大历次全会精神为指导，明确单元内容安排以及在教材体

9、系占据怎样的学科主体地位、与其他各教学单元教学内容构成的内在统一的逻辑关系。对结合学情课题调研成果的综合研究结果分析,要自始至终坚持并遵循着一切坚持以教学实际与问题分析、调研结果数据为重要信息基础，以能直接地解决问题分析研究报告为工作最终阶段目标任务的研究总体原则。2 .制定订单元学习方法和单元作业目标。以广大学生发展的切身实际要求为指导出发点,本着积极服务全体学生、发展个体学生素质的教育原则,统筹规划,有机协调结合,科学有序的来制订年级学习活动目标表和每单元的作业目标。3 .设计流程明确作业目标选取情境素材设定问题任务设计评价方式五、课时作业第一课时作业1（一）作业内容一、单项选择1、实现碳

10、达峰、碳中和是一场硬仗。2021年4月2日召开的中央财经委员会第九次会议再次强调，我国力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，这是中国对世界作出的庄严承诺，事关中华民族永续发展和构建人类命运共同体。这充分体现了（）全面实现小康社会的中国速度积极治理绝不推诿的中国担当节能减排绿色发展的中国方案携手合作造福人类的中国智慧A.（1X2X3）B.C.D.2、2022年北京冬奥会、冬残奥会主题口号为“一起向未来”！“TogetherforaSharedFuture!在全球应对新冠疫情的大背景下主题口号发出的声音是汇聚，是共享，是未来。这一口号与当前疫情条件下世界渴望携手走向美好明天的共同心声

11、和奥林匹克格言新加入的togehter更团结”高度契合。上述材料表明（）A.中国的国际影响力不断提升，坚持共商共建共享的原则B.当今世界正经历百年未有之大变局，中国积极参与国际竞争C.中国综合国力不断增强，已经超越社会主义初级阶段D.中国是一个负责任的大国,积极推动国际经济新秩序的建立3、2021年7月1日，在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话中，习近平总书记再次向世界庄严宣示：中国共产党关注人类前途命运，同世界上一切进步力量携手前进，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者！对此你认为（）中国致力于打造互利共赢的人类命运共同体我国为推动新型国际关系作着不懈的努力中

12、国国际地位和国际影响力增强，不利于推动世界多极化中国已成为维护国际和平与稳定的主导力量A.B.C.D.二、非选择题4、阅读材料，回答下列问题。我国“十三五”期间数据指标重度及以上污染天数全国：占比从2015年的2. 8下降到2020年的1 A重点地区：占比从2015年的5.0下降到2020年的 1.9%PM2. 5情况我国细颗粒物（PM2.5）浓度超标，区域大气污染问题依然突出京津冀及周边地区、汾渭平原PM2.5分别超标62. A、57.1%（1）从以上数据中你获得什么信息？（2）结合数据分析我们要坚持什么发展战略？5、阅读材料，回答下列问题。近年来，中国提出出“金砖+”理念,邀请非金砖国家进

13、行对话交流,这有可能成为一种种新的全球经济体化模式，为发展中国家加入一体化提供理想平台。中国还提出要调整自己的经济结构,将设立首期5亿元人民币与金砖国家进行经济技术合作交流计划。（1）结合材料，谈谈中国为在国际舞台上发挥更大的作用，作出了怎样的（二）时间要求:15分钟（三）评价设计评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于思考探究培育政治认同，坚定理想信念增强责任意识，勇于担当使命总体评价结果：(四)作业分析与设计意图整套作业编写注重教学基础性、时效性,难度总体结构呈现层层递进发展趋势,满足不同学生的客观实际需求。素材选择丰富，问题解决指向较为明确,具有思维启发性意义

14、和学习探究性。通过本作业目的设计分析与目标实施,可以及时引导学生广泛关注国家政策和相关社会时事,解析我国经济目前所面临到的重要机遇与现实挑战,来全面增强广大学生忧患意识,进而充分认识到全面树立全球观念重要性，以全面增强学生为推进世界和平发展与繁荣发展作贡献意识和愿望。作业2(一)作业内容中国智慧与中国模式微型研讨会一、活动步骤对全班同学随机进行分组，并分别设置小组记录员。全班选一名主持人。1、主持人：每当人类进步与世界发展面临艰难抉择的关键时刻，都特别需要蕴含超常智慧、凝聚国际共识的理念引领。习近平主席提出的“共商、共建、共享”的全球治理理念，为破解当今人类社会面临的共同难题提供了新原则新思路

15、，为构建人类命运共同体注入了新动力新活力，具有深远历史意义与重大现实意义。2、主持人：请同学们阅读以下材料并概括出相应结论。习近平在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上发表重要讲话。我们在自身疫情防控面临巨大压力的情况下，尽己所能为国际社会提供援助中国以实际行动帮助挽救了全球成千上万人的生命，以实际行动彰显了中国推动构建人类命运共同体的真诚愿望！3、主持人：我国愿着眼于未来时代经济发展战略大势,遵循多方共商与共建共享之原则,为未来全球社会治理改革提出一个中国的方案,贡献一个中国中国智慧。那么请同学们分组讨论，材料中说明了什么观点？4、小组讨论并选派代表发言5、 .教师评价与总结。二、活动记录（二）时间要求：15分钟（三）评价设计中国智慧与中国模式微型讨论会评价量表评价指标水平优秀良好合格掌握必备知识，理论联系实际提升关键能力，善于交流合作提高政治认同，坚定理想