七年级下册美术 学科教学评一体化设计方案 11课 旅行团的标志和旗帜.docx

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美术学科教学评一体化设计方案课题旅行团的标志和旗帜课型综合探索课时1课时主备人授课人教材分析人民美术出版社七年级下册第十课旅行团的标志和旗帜，是第十课策划出游活动的延伸，属于“综合.探索”领域。本课把“初步知道标志设计的基本方法”、“小旗帜信息清晰又有美感”作为本课美术知识与技能的教学重点，同时强调了“标志在生活中的作用”，加强美术与生活的联系。学情分析教学目标1、通过本课的学习，使学生了解旅帜和标志的意义、作用及艺术特点，引导学生认识视觉传达艺术。2、教会学生使用的基本美术语言和表达方式，设计出团体的标志和旗帜，培养学生平面设计能力及动手制作能力，激发学生的创新精神与创造能力。3、培养学生的创造思维能力和现代审美意识，同时在合作探究中培养学生的合作精神和策划意识。教学内容1、旗帜和标志的赏析。2、旗帜和标志的设计规律、设计方法教学重难点旗帜和标志的设计规律、设计方法。旅行团旗帜和标志设计的创意，以及将创意用图文（平面设计的形式）表现出来并搭配适当的色彩，体现出出游的特点。教学准备教师学生教学过程关键环节教学过程评价二次备课二、拓宽渠道收集资料收集、调查、查阅书籍、网上图书馆等（一）创设和谐课堂氛围（二）逐步深入善于引导(3)三、课中深究探索尝试（三）自主学习合作探窕四、示范实践互动合作教学过程五、艺术实践巡查辅导六、展示交流多元评价七、总结提升拓展延伸作业设计教学后记