六年级上册信息技术教案1.1走进计算机浙江摄影版.docx

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1、1走进计算机1教学目标1 .知识目标：(1) 了解计算机内部的硬件组成及根本功能；了解计算机最根本的工作流程及各设备的作用。(2)通过课件展示,让学生深入认识计算机的内部的硬件组成及根本功能。(3)了解计算机最根本的工作流程及各设备的作用。2 .知识目标：带着学生认识计算机,通过与以前计算机的比照，认识计算机技术的开展。3 .情感目标：1 .通过教学，了解计算机主要部件的作用及开展历史，从而感受科学技术开展的迅速，激发起强烈的求知欲。2 .进一步培养学生对计算机的兴趣和学习信息技术课的积极性。2学情分析六年级的同学至少已接触了三年的计算机，并学会了一些简单的操作，学习兴致较高，但基于他们年龄的

2、特点，他们对理论性强的知识点不易理解，认识较为直观，另外由于个性差异，也使他们的认知能力、实际操作能力以及知识水平各不相同，形成了不同的层次。3重点难点教学重点：计算机内部主要硬件功能。教学难点：计算机的工作流程。4教学过程一、复习导入：1 .谁能说说计算机的四个主要组成局部？2 .PPT展示：鼠标、键盘、显示器、主机3 .这几样东西，大家都知道吧！今天我们重点来认识计算机的主机，大家想不想知道主机里面有些什么东西呢？二、认识主机1.你知道这些东西都有什么作用吗？(D计算机的“心脏一一中央处理器(CPU)CPU是计算机最重要的原件之一。别看它个头不大，在指甲盖大小的范围内，却集成了成千上万个微

3、型电子原件，它的体积体积虽然在“计算机的“身体里只占了很小的一局部，可是却几乎担负了计算机所有的计算和控制任务。正因为有了它，我们才能让计算机对各种信息进行加工和处理。(2)计算机的“记忆库一一硬盘、内存硬盘:长时间保存信息，保存的量很大。内存：临时性保存信息,保存的量不大。计算机还有很多可以存储信息的小伙伴:U盘、记忆棒、Cf卡等(3)主板、显卡、声卡网卡、2.你能把这些东西组合起来，介绍计算机的工作流程吗？(PPT展示介绍)三、计算机的开展1.计算机的主机的东西看看非常简单，没有几样东西，但是，每一样板卡都是有很多元件组成的，都集成在一块小小的板上。2.用比照法介绍世界上第一台电子计算机的特点。名：埃尼阿克(ENlAC)1946年诞生于美国体积：170平方米,相当两个教室那么大体重:30吨位每秒可进行5000次加减法运算2.开展的差距：体积重量缩小了成千倍,但功能却增长了上千上万倍。四、作业1.作业内容：介绍中央处理器(CPIJ)的开展史。3.作业要求：上交的介绍开展史的作品，资料必须经过编辑,文字简洁，图文结合,排版合理。3.作品形式：可以使用PPT小报。