《研究心脏的跳动和血液循环》实验报告单.docx

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小学五年级科学上册演示实验报告单实验内容:研究心脏的跳动和血液循环（五年级上册第四单元）课题:3、心脏和血液循环实验器材:水槽、塑料瓶、秒表、人体血液循环图实验类型:教师演示、学生操作实验步骤操作要点1.模拟心脏跳动1 .在水中反复挤压和放松塑料瓶,仔细观察现象,实验时水槽中的水要适量。2 .在水中挤压塑料瓶的活动可以利用输液管替换,效果更接近“原型”：找一些医院里的输液管（最好是新的），在中间的塑料小瓶子的两端各保留适当长度的管子,截掉多余部分,再用两个培养皿,往其中一个倒入适量红水,挤压塑料小瓶,仔细观察现象。.观察人体血管图1.观察、介绍人体的血管。3 .找一找,在人身体的哪些地方能摸到脉搏。4 .教师重点演示:指导测量颈动脉、槎动脉的脉搏。5 .感受自己的脉搏跳动。6 .测量1分钟的心跳和脉搏次数。1 .脉搏和心跳最好同时测出，因为人的心跳次数并非固定不变。2 .测量活动可以两人合作完成,如同学帮助测脉搏，自己测心跳,教师控制时间,然后轮换。3 .边测量边记录数据。4 .实验总结交流、比较自己1分钟心跳、脉搏跳动次数,认识心脏的功能。5 .整理器材将实验材料整理好。实验结论:心脏总是在不停地跳动,并与脉搏跳动的次数一致。