幼儿园中班中班园本课程教案：粽子里的故事教学设计.docx

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1、幼儿园中班中班园本课程教案粽子里的故事设计思路：纲要中指出“教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。粽子里的故事讲述的是有趣而又有爱的故事，老奶奶有许多好听的故事，可是她突然生了场大病，病好后就不能说话了。为了把故事讲下去，聪明的老奶奶把故事全包进了粽子里，并在小动物们的帮助下开始寻找吃了粽子会讲故事的小朋友优美的故事娓娓道来，不禁引发了孩子们对粽子的美好向往，也同时激发了他们学语言、讲故事的愿望。活动目标：1、认真观察图片，理解故事的内容；2、大胆想象并讲述故事内容；3、乐意参与集体游

2、戏。活动准备：粽子里的故事PPt图片，动物头饰。活动过程：一、谜语导入，引出主题。1、谜语：绿衣裹身上，珍珠里面藏，要想得珍珠，解带扒衣裳提问：猜猜是什么食物?小朋友你们吃过粽子吗？什么节日我们要吃粽子？（端午节）你喜欢吃粽子吗2、师：（出示图片）对，每年的农历五月初五是端午节，在这一天我们中国人都要吃粽子。在这一天除了吃粽子还会做什么呢？师：出示图片，（总结）端午节我们除了吃粽子还会举行划龙舟比赛，会在家里挂上艾草和菖蒲，有的地方还会挂香袋。今天老师发现粽子里有一个好听的故事，你们想听吗？3、教师出示视频，幼儿观看绘本视频粽子里的故事。二、出示图片，幼儿观察图片内容，大胆讲述故事情节。1、师

3、：老奶奶的肚子里装满了故事，她的故事可多啦!大家都喜欢听她的故事。提问：有哪些小动物来听老奶奶讲故事啦？（小松鼠、小狐狸、小兔子、小猴子、小鸟）2 .教师小结：原来，老奶奶她有一个心愿，就是把故事包在粽子里，谁吃了粽子，谁就能讲出好多的故事。3 .这么多小动物吃了粽子，肚子里也有了故事，那为什么讲不出故事呢？4 .出示ppt,提问:(1)它们讲不出故事觉得怎么样？(很难过、着急)引导幼儿观察小兔和小狐狸的表情以及小动物们周围的各种符号，大胆猜测小动物们的心理活动。他们之间会说些什么？(2)小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事，怎么办呢？真着急。你有什么办法吗？我们一起来看看小动物们想

4、了一个什么办法？(3)这个时候，谁来了？(小姑娘)小姑娘在干什么？(采蘑菇)(4)师：原来，小动物们是想请小姑娘来帮助它们，为什么小动物们会请小姑娘来帮忙呢？(因为小姑娘会说话)(3)小姑娘会答应帮它们吗？三、幼儿完整欣赏故事(1)师：小朋友们，故事里有哪些小动物？(2)师：你们最喜欢故事里的哪个人物或动物呢？总结：这个故事告诉我们对身边的人要学会关心，有喜欢的东西可以大家一起分享。四、请幼儿分角色扮演故事人物(1)现在请小朋友们分别来扮演小狐狸和小松鼠、老奶奶和小姑娘。(2)老师说旁白，及时引导幼儿，让幼儿大胆说出来。活动延伸：小朋友们，回到家以后可以和爸爸妈妈分角色扮演人物表演粽子里的故事哦。