六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷审定版.docx

《六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷审定版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷审定版.docx（7页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷一.选择题（共6题，共12分）L为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（）。A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国劳动法2 .下列不属于我国主要的自然灾害的是（）。A.旱灾B.台风C.流行感冒3 .下面自然灾害与防灾措施对应错误的是（）。A.西北防护林一一防御风沙B.三峡大坝-一防御洪水C.设置防护网一一崩塌D.砍伐森林一一防治滑坡4.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济5 .自然灾害中的（）对我国造成的经济损失最大。A.洪涝和

2、地质灾害B.台风C.地震D.干旱6 .地球是（）的星球。A.蓝色B.灰色C.绿色D.白色二,填空题（共6题，共38分）1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了（）、（）、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（）系统。2 .2007年6月11日，中国气象局公布的气象灾害预警信号发布与传播办法对各类气象灾害预警信号进行了规定。预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级：（）、（）、（）和（），依次用（）（）（）和（）表示，同时以中英文标识。3 .一个个抢险救灾的故事，让我们深深感受到中华民族一方有难、（）的传统。4 .人类在生产

3、、生活中（）的行为也会诱发或加重（）。5 .为了保护地球家园，要大力发展（）经济，实现（）发展。6 .近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。地球出现了（）、（）和（）等问题。三.判断题（共6题，共12分）L保护环境是成年人的事情，与我们小学生无关。（）2 .在抗灾救灾过程中，只救人就可以了，动物不必救。（）3 .地球是我们的家园，我们的生存离不开地球。（）4 .乱砍滥伐容易造成水土流失，引起山体滑坡。（）5 .我们可以利用高科技，创造出一个和地球类似的生活空间。（）6 .目前，人类赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少。（）四.连线题（共1题，共10分）1.将下

4、列国际组织与性质连起来。国际奥林匹克委员会世界性组织东南亚国家联盟一般性国际组织世界银行区域性国际组织世界卫生组织专门性国际组织国际红十字协会五简答题（共5题，共38分）1 .近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负，请你举例说明，有哪些环境问题为人类敲响了警钟？为了保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么？2 .长期以来，我们所生存的环境出现了哪些问题？3 .请利用下面的关系图说一说你对环境问题的理解。排放未处理的废水一一海水污染一一鱼虾中毒一一人生病4 .请你说一说，小学生可以通过哪些具体行动来保护地球？5 .我国影响最广的自然灾害是什么？六.材料题（共2题，共21

5、分）1 .材料：中国的减灾行动白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过100O万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。”灾区的人比我更困难！”问：请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？自然灾害发生时，我们应该怎么办？2 .破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的

6、系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）（3）

7、地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）七.综合题（共1题，共12分）1 .读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1. A2. C3. D4. C5. 6. A二.填空题1.气象；海洋；防灾减灾2 .一般；较重；严重；特别严重；蓝色；黄色；橙色；红色3 .八方支援4 .不合理；自然灾害5 .循环；可持续6 .资源短缺；环境污染；生态破坏三.判断题1. X2. X3. 4. 5. X6. 四.连线题1.如图：世界性组织区域性国际组织世界卫生组织世界银行.国

8、际奥林匹克委员会国际红十字协会.门性国际组织五.简答题1 .(1)生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题，为人类敲响了警钟。(2)保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情有：做好垃圾分类；参加环境保护义务宣传活动；通过自己的一言一行来影响身边的家人和朋友、抵制一些不良的生活习惯：比如随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水电、使用一次性塑料制品2 .答：(答案不唯一)环境问题早已敲响了警钟！近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重

9、负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少；煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。3 .没有经过任何处理的废水(含有对人体有害的汞)，排到了海湾中，严重污染了海水和鱼类，导致鱼虾中毒，人又吃了鱼虾，致使使食用鱼虾的人生病。4 .(1)节约用水、用电。(2)不使用或少使用一次性筷子。(3)出行尽量乘坐公共交通工具。(4)植树造林，保护环境。(5)垃圾分类，促进资源循环利用。5 .我国影响最广的自然灾害是旱涝灾害。六.材料题1 .我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款1

10、0元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。2 .6月5日。(2)工厂废气、汽车尾气等生产、生活产生的废气一一造成全球气候变暖，海平面上升。乱砍乱伐、围湖造田等一一造成水土流失、土地荒漠化，造成生态失衡、物种减少或灭绝，使恶性天气增多，如沙尘暴频繁、山体滑坡、洪涝等。固体垃圾一一

11、影响美观，污染环境，危害生物。海洋石油运输或开采时泄露一一使得水中生物因缺氧而死亡。导致了海洋自然环境和生物的破坏。生产生活中排放的废水一一对人类有着极大的危害，甚至能致病；使土壤成分改变，导致农作物减产和严重污染。(3)答：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做的事情是：宣传垃圾分类的好处，从自己做起，并倡导周围的人进行垃圾分类。制定节水措施，从我做起，节约每一滴水。制定爱护地球的班级环保公约。爱护花草树木，不乱扔垃圾等。出门尽量乘坐公共汽车或自行车。七.综合题1.(1)高；(2)自然灾害的分布广泛，几乎遍布全国。自然灾害不仅种类多而且面积广；在沿海地区多有台风发生，而地震主要发生在中西部地区。