《“精彩极了”和“糟糕透了”学案》.docx

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“精彩极了”和“糟糕透了”学案一、熟读以下词语:腼腆引入歧途出版谨慎眷抄一如既往二、概括全文主要内容:三、课文理解:1、本文是按照()顺序来叙述的,可分为()、()、()三个部分。2、在第一部分中,“我”对母亲“精彩极了”的反应是,因为o我对父亲“糟糕透了”的反应是因为O(在文中画出相关语句)3、在第二部分中,我从“()”这个词,感受到此时作者对父亲的“糟糕透了”虽然(),但是(父亲的评价让我能够(),而母亲一如既往的“精彩极了”却是使我()。4、在第三部分中,作者对这两种截然不同的评价有了更深更理智的认识,他认为:5、第17段中,“两种声音”指的是()和()。“这两股风”指的是()和(),“生活的小船”指的是()。这里运用了()的修辞手法。本段中破折号的用法是()o6、我的“生活的小船”会怎样被这两股风刮到?7、如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮到”这句话。四、父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法?五、你是如何看待巴迪父母对他的爱的?六、生活中,你有没有遇到过这样同时招来“精彩极了”或“糟糕透了”这样评价的事情?举例来说一下。你更喜欢什么样的评价?说明你的理由。

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