幼儿园大班语言课教学设计《快睡吧小田鼠》含反思.docx

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1、幼儿园大班语言优质课教案?快睡吧小田鼠?含反思大班语言优质课教案?快睡吧小田鼠?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的方法,欣赏故事,理解故事内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为,理解故事内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园大班语言优质课?快睡吧小田鼠?含反思教案吧。活动目标:1 .欣赏故事,理解故事内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。2 .结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的方法。3 .理解故事内容,丰富相关词汇。4 .萌发对文学作品的兴趣。活动准备:1.小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。5 .幼儿用书:?快睡吧,小田鼠?。6

2、.语言磁带、录音机。活动过程:(一)教师演示手偶,讲述故事?快睡吧,小田鼠?。教师:这是谁晚上,它会做什么(二)教师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。教师:故事里有谁晚上该睡觉了,可小田鼠还不肯睡觉,他做了些什么教师:你觉得小田鼠有个什么坏习惯小田鼠的爸爸、妈妈开心吗(三)引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容进行讨论。组织幼儿讨论。教师:晚上,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉,都做了些什么教师:睡觉前,小田鼠还要吃东西,小田鼠真的肚子饿了吗教师:它应该怎样做,爸爸妈妈才不会生气(四)播放语言磁带,再次欣赏故事。(五)通过谈论拖拉,引导幼儿谈谈自己的习惯。教师:小朋友,你有拖拉的习惯吗表现在什么地方

3、教师:今后你想怎样做2 .鼓励幼儿大胆交流,相互学习。活动延伸:区域活动:在语言区中提供相关头饰、图片、绘本,让幼儿边看边讲,并在熟悉的根底上节能型表演故事,进一步对故事内容让理解。第一次讨论意见:(优点略)建议:1.可以让幼儿在进行自主阅读,教师给予充分的鼓励。3 .活动的环节设计还可以稍加调整,重点调整放在讲述一方面。4 .在活动中,应充分给孩子时机,让孩子们自己找到问题,并解决问题。大班:快睡吧小田鼠(第二研)活动目标:1 .欣赏故事,理解故事内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为。2 .结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的方法。3 .改变拖拉习惯,学会自我管理。活动准备:1 .小

4、田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈手偶各一个。2 .幼儿用书:?快睡吧,小田鼠?。3 .语言磁带、录音机。活动过程:(一)教师演示手偶,讲述故事?快睡吧,小田鼠?。1 .导入故事。教师:晚上,天黑了,爸爸、妈妈会让小朋友做什么2 .出示手偶小田鼠。教师:这是谁晚上,它会做什么(二)教师通过提问帮助幼儿初步了解故事内容。教师:故事里有谁晚上该睡觉了,可小田鼠还不肯睡觉,他做了些什么教师:你觉得小田鼠有个什么坏习惯小田鼠的爸爸、妈妈开心吗(三)引导幼儿看图阅读故事,并围绕故事内容进行讨论。1 .幼儿翻阅幼儿用书并讲述故事。2 .组织幼儿讨论。教师:晚上,小田鼠拖拖拉拉地不肯上床睡觉,都做了些什么它真的需要做

5、这些事吗教师:睡觉前,小田鼠还要吃东西,小田鼠真的肚子饿了吗教师:它应该怎样做,爸爸妈妈才不会生气谁来帮帮小田鼠(四)播放语言磁带,再次欣赏故事。(五)通过谈论拖拉,引导幼儿谈谈自己的习惯。教师:小朋友,你有拖拉的习惯吗表现在什么地方教师:今后你想怎样做3 .鼓励幼儿大胆交流,相互学习。活动延伸:区域活动:在语言区中提供相关头饰、图片、绘本,让幼儿边看边讲,并在熟悉的根底上节能型表演故事,进一步对故事内容让理解。第二次讨论意见:(优点略)建议:1 .活动过程日益完美,活动组织自然流畅,活动效果有一定提高。2 .教师提问比拟到位,问题富有针对性。3 .教师讲述故事的速度适中,表情生动,深受幼儿喜

6、爱。活动反思:在我班有很多孩子有拖拖拉拉的习惯,对于这个习惯要让孩子有所认识,有所行动。如何促成幼儿的这种习惯的转变呢我们不宜去直接去告诉幼儿,而是应该以适宜的方式去触动他们,让他们自己发现拖拉不是好习惯,帮助他们改正。活动中,首先应该让幼儿以观察者的眼光去看待小田鼠,发现小田鼠种种拖拉行为的可笑;进而,以帮助者的身份去帮助小田鼠;然后,又在希望小田鼠向自己学习的期盼心态的驱动下,比比看同伴之间谁的习惯最好。活动后,请家长与幼儿一起阅读故事,并将幼儿的转变及时反应给老师。谁在家中的进步最大,就将小田鼠指偶带回家,让小田鼠去向他学习。在活动的过程中,开始很好,但是由于时间有些超时了,也有三名幼儿表现的有些不耐烦了,这是需要改良的地方。小百科:田鼠是仓鼠科的一类,包括五属,与其他老鼠比拟,田鼠体型较结实,尾巴较短,眼睛和耳较其他鼠科小。田鼠可在多种环境中生活。内容总结(1)幼儿园大班语言优质课教案?快睡吧小田鼠?含反思大班语言优质课教案?快睡吧小田鼠?含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿结合生活经验,想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的方法,欣赏故事,理解故事内容,发现小田鼠各种可笑的拖拉行为,理解故事内容,丰富相关词汇,快来看看幼儿园大班语言优质课?快睡吧小田鼠?含反思教案吧(2)3.在活动中,应充分给孩子时机,让孩子们自己找到问题,并解决问题

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