幼儿园优质公开课:小班歌唱《数鸟蛋》教案.docx

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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌唱活动:数鸟蛋设计、执教教师:安徽省淮南市直机关幼儿园李彩指导教师:王黎数鸟蛋I=C2/255I535I5a1L3I215I摸摸I摸摸_摸_卜一摸摸进I小鸟窝I61I113I51232I1鸟窝I蛋IMJLI个XXIXXI51232I1一I三四I一共有四I个XXXIXXXI51232I1lB221I六I一共有六I个游戏玩法:1、师幼围坐成圆,教师跟音乐边唱边有节奏的轻拍身体,找到身体部位做“鸟窝二2、两人合作面对面在对方身上“摸鸟窝”,在念白处两人跟节奏3、两个朋友站立面对面,在歌曲间奏处同时往自己的前方走,找到下一个和自己面对面的新朋友,循环游戏。活动目

2、标:1、在单人、双人和集体玩“摸乌窝”游戏的过程中,逐步学习演唱歌曲数鸟蛋。2、感知歌曲的时候能够注意倾听、并根据自己已有的经验积极参与创作(身体部位做鸟窝)3、喜欢和同伴游戏,体验共同游戏的快乐。活动准备:经验准备:有过“找到一个新朋友的游戏经验物质准备:数鸟蛋分段音乐,圆形座位摆放活动过程:1、谈话导入教师:你们见过鸟窝吗?你见过的鸟窝搭在哪里?2、教师边唱边玩“摸鸟窝”游戏,引导幼儿感知歌曲前半段。教师:我身体的哪里变成鸟窝了?我们身体还有哪里可以做鸟窝?1)选取幼儿想法找身体上的“鸟窝”,跟音乐玩“摸鸟窝”游戏(2遍)2)双人合作玩“摸鸟窝”游戏(2遍)3、感知学习歌曲的后半段一一“数鸟蛋”的不同节奏1)幼儿猜鸟蛋个数教师:鸟窝里到底有几个鸟蛋呢?请你猜一猜。2)完整倾听歌曲第一段、第二段,引导幼儿跟唱并正确拍出4个和6个鸟蛋的节奏3)尝试表现歌曲,从单人到双人游戏4、集体游戏,表现歌血1)回忆“找朋友”的游戏2)交代游戏规则,边唱歌边玩游戏

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