小学2023-2024年教育教学工作计划.docx

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1、XXXX小学2023-2024年教育教学工作计划一、指导思想坚持立德树人根本任务，以评价突破年为主要抓手，持续深入推进各项建设与改革，打造学校管理品牌，培养学生良好品质，推动学校高质量发展。二、工作目标1.围绕学校党建工作总体思路，结合党支部实际情况，着力推动党建工作与教师队伍建设、学校德育工作、校园文化建设、课堂教学工作、学校管理工作等教育教学各方面工作的深度融合，以全面从严治党引领学校全面发展。2 .通过师德建设活动，广大教师形成“敬业爱生、明礼诚信、勤学致教、廉洁奉献”的师德风尚，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教，全面落实立德树人根本任务，不断提升教职工师德素养。3 .夯实

2、学科质量。完成规定的必背必读篇目，实验开出率达100%、优秀率达90%,教学质量有较大程度的提高，学生素养抽测至少提升3个名次，在县级文艺比赛中争取进入前5名。4 .课堂教学个性化。发挥骨干引领作用。实施“成长路上遇见你”教师结对青蓝工程，促进青年教师的专业成长。骨干教师形成个人教学特色，青年教师在按课堂教学模式上课的基础上进行创新。5,校本教研实效化。结合半日教研，根据教师实际情况和学科特点选择主题进行半日教研。做好已经立项的课题研究工作，争取再申报两个课题研究，教师在各级各类赛课活动、基本功比赛等教学竞赛活动中取得一、二等奖。6 .优化教学常规。修订完善教学管理制度及流程与标准,坚持周查月

3、查相结合，定期展示与不定期抽测相结合，做到每周一通报，每月一展示。7 .校本课程体系化。完成学校课程体系基本框架图的架构，争取创建课程建设品牌学校，做好校本课程的建设，创建4个品牌课程。8 .细化教学评价。进行教学质量考核细则的修订，努力做到全面细致、公平公正。9 .提升课后服务质量。加强艺体类、科技类、传统文化类等社团与课后服务有机融合，满足学生个性化需求。10 .班级管理。班级事务全部实现制度化、流程化、标准化；班级文化建设开创新局面，培育特色班级。IL德育活动。推进德育活动主题化、序列化、课程化、生活化，在抓落实上下功夫；全面落实“突出主题、遵循规律、贴近生活、注重体验”的理念，创行知德

4、育品牌，培育育人特色。12 .精致管理。继续坚持精致管理常态化，更加注重师生行为的精致化。13 .家校共育。建立家长学校，广泛开展家教大讲堂活动,在所辖学区内产生影响。14 .体质健康。体质健康监测合格水平比去年有所提高，视力不良率较上年度下降1%。15 .筑牢安全底线，营造最美校园环境。16 .完善基础设施、巩固提升绿化和强化服务保障，努力推动学校后勤工作真抓实干不缺位、努力创新再提升。17 .以深度实施“全程透明、全员监督、全部公开”的财务监督体系为抓手，建立健全财务管理制度，规范各类开支,逐步创建现代学校治理学校，建立规范、透明、科学的学校财务管理体系。18 .着力推进智慧校园建设，逐步

5、实现校园环境网络化、教学资源数字化、学校管理智能化、教学应用智慧化。三、具体措施（一）党建工作1.加强思想政治建设，凝聚思想共识建设学习型党组织。创新学习方式，增强学习实效。坚持学习与实践同步，加强全体党员教师政治学习，着力体现学习常态化、制度化。运用好“学习强国”平台和“共产党员”微信公众号。营造风清气正教育生态。坚决反对有偿补课、在培训机构兼课等有违师德师风等行为。组织开展教师职业道德教育主题学习活动，学习发生在我们教师身边的优秀典型，争做习总书记所提出的“四有”教师。发挥好从严治党主体责任作用，加强基层组织建设。严格党员教育与管理，把最有力的组织建在最为基层的年级组、教研组，发挥好“一名

6、党员就是一面旗帜”“一个党小组就是一座坚强堡垒”的政治保障作用。加强党对教育工作的全面领导。完善和落实民主集中制各项制度,特别是坚持集体领导制度，坚持“三重一大”事项集体讨论,按照民主集中制原则作出决定。严格落实好“三会一课”、谈心谈话、民主评议党员和党员领导干部双重组织生活等制度,推动形成严肃活泼、优质高效的党内政治生活新局面。加强党内政治文化建设。深化中国特色社会主义、中国梦和社会主义核心价值观宣传教育，认真学习中国共产党党史，认真开展节日教育活动，结合清明祭英烈等开展红色主题教育，大力弘扬忠诚老实、公道正派、实事求是、清正廉洁等价值观，弘扬“红船精神”，促进党内政治文化、政治生活、政治生

7、态协调推进。严格思想教育，严格管理监督,严格纪律执行。选树一批我校党员身边的先进典范,用好“活教材”，努力讲好教育系统优秀党员干部的故事、讲好教育系统党的建设的故事，营造良好的政治文化氛围。加强党员干部党性锻炼。教育引导党员、干部加强政治能力训练，坚定政治理想，把握政治方向，站稳政治立场。加强党性锻炼，不断提高政治觉悟和政治能力，把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为师生服务作为根本政治担当，工作创先争优，发挥引领示范作用，永葆共产党人政治本色。牢牢掌握意识形态工作领导权。深化落实教育系统意识形态责任制，落实网络意识形态工作责任制和网络安全工作责任制，强化网络舆情信息监测，健全网络舆情分析研判机制

8、。突出党的领导核心作用，强化阵地建设，层层签订责任状，坚持党管意识形态，把握正确办学方向，牢牢掌握意识形态工作主动权和领导权，培育和壮大学校主流价值，突出正面宣传引导。加强对学生防邪防毒知识教育，重视校园反邪教宣传教育，真正做到崇尚科学、远离邪教，全力营造安全、文明、和谐的教育环境。2 .加强党的组织建设，压实工作链条强化党支部规范化、标准化建设。以基层党组织标准化建设标准为抓手，以“党建引领促教育,教书育人争先锋”的党建主题活动为载体,进一步提升学校党建科学化、制度化、规范化水平,着力提升党建质效，打造党建亮点。开创党建工作新局面。以党建工作为统领，创新党建工作方法，将党建工作与队伍建设、德

9、育建设、教育教学改革等紧密结合，党建工作与业务工作深度融合，党建工作与中心工作双落实、双促进。严格党员教育管理监督。严格规范党费的收缴。深入落实“把教育教学骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教育教学骨干,让党员带头示范作表率、带动教职工争做教书育人楷模”的“双培双带”活动理念。加强党员干部经常性教育，突出党性教育，开展有主题、有主讲、有讨论、有收获的主题党日活动。3 .加强队伍建设，激励担当作为认真抓好人才培养工作。强化党管人才意识,把人才工作列为落实党建责任制的重要内容，全面提高教育人才素质。开展做新时代“四有”好老师学习实践活动，发挥先锋模范作用，促进教师专业成长。开展新入职教师的师徒结

10、对工作,做好年轻教师培养工作。完善教学质量评价，健全激励与考核体系。4 .加强党建创新，打造特色品牌培育践行社会主义核心价值观。推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑,将德育工作融入教育教学全过程。努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。探索青少年学生喜闻乐见的载体和方式，鼓励师生开展反映社会主义核心价值观文艺作品创作，使社会主义核心价值观真正成为学生内化于心、外化于行的思想自觉和行动自觉。大力宣传爱岗敬业精神。弘扬主旋律,传递正能量,充分发掘师德典型，讲好师德故事，大力宣传广大教师争做“四有”好老师、做学生的“四个引路人”先进事迹,成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支

11、持者、学生健康成长的指导者。加强党建带工会工作。充分发挥工会桥梁纽带作用。充分发挥党建工作对工会工作的引领、带动作用，建立健全党员结对帮扶机制，加大对困难职工帮扶救助力度，为工会开展帮扶救助工作提供有力保障。培育“知行合一”党建品牌，培育最美基层党组织。持续推进“知行合一”党建品牌建设。“知”，就是不断强化习近平总书记关于新时代教育的重要思想、关于党性修养的学习；“行”，就是做合格党员、在教育教学中做岗位先锋。党建引领教育教学，我们努力做到言行一致，表里如一，教学做合一。“以美辅德、以美启智、以美育人”是学校的办学理念，美的教育是学校的核心文化，通过党建引领，让整个育人团队呈现教育之美、心灵之

12、美，创建基层最美党组织。5 .加强党风廉政建设，全面从严治党发挥“头雁”效应。深入推进作风建设,校领导干部要发挥敢于担当负责、敢于以身作则的作用，带头转变作风，身体力行、以上率下,形成“头雁”效应，以无声的号召、强大的引领，感染和带动广大干部见贤思齐，坚决防止不良风气反弹回潮,将作风建设进行到底。抓“关键少数”与管“绝大多数”相统一，以“关键少数”的自我约束带动“绝大多数”的作风之变。深化“以案促廉”警示教育。始终盯紧重点岗位，围绕“三重一大”重点环节发生的腐败案件，有针对性地开展“以案促廉”警示教育，至少开展2次领导班子“以案促廉”专题学习研讨，选取典型案例开展警示教育，做到以案为鉴、以案示

13、警，切实加强领导班子思想政治建设和拒腐防变能力。领导班子民主生活会把“以案促廉”作为对照检查内容，自觉进行思想剖析，加强廉洁自律。对分管处室负责人开展谈心谈话，对存在违纪违法案件的，将“以案促廉”警示教育作为谈心谈话重点内容，增强谈话针对性、有效性。在党课辅导报告中，党组织主要负责同志结合本单位工作实际，有针对性地开展“以案促廉”警示教育，筑牢廉洁自律思想防线。（二）师德师风建设1 .持续开展“在我眼里你最美”师德主题活动。引导鼓励老师们通过随手拍、随手记的方式发现日常工作生活中的闪光点并拍照上传微信群，从简单小事中感受师爱的伟大。2 .评选“感动校园人物”。2月份，评选表彰“感动校园任务”，

14、选树优秀师德典型案例，发挥榜样带动作用，提升教师职业幸福感。3 .开展师德政策专题培训。加强规则立德，将师德师风教育作为“开学第一课”，3月份和9月份，开展师德师风培训,组织教师深入学习新时代中小学教师职业行为十项准则、中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）、事业单位工作人员处分暂行规定、山东省教育厅关于加强师德师风建设的意见、日照市教育局关于进一步加强师德师风建设的实施意见等文件，对于上级新下发的师德师风文件随时传达学习。4 .开展年度师德考核工作。2月份，根据教体局要求和学校教职工师德评价考核实施方案，对教师上年度师德情况进行考核，成立师德评议领导小组和工作小组，采取教师评议

15、与家长评议相结合的方式，对教师师德情况进行综合评定。让全体教师充分意识到师德工作的重要性，强化对师德建设的认识。5 .组织师德师风知识测试。5月份，开展师德师风知识测试，测试实行闭卷考试，成绩低于80分的，师德年度考核不能确定为优秀等次，并纳入教师个人工作绩效考核。6.举行干部、教师宣誓。9月份，利用开学典礼，组织全体干部教师宣誓，引导教师深刻理解教师职业责任和义务，坚定职业信念和职业操守，增强教师职业认同感、荣誉感、责任感。7 .开展师德建设教育月活动，评选“最美教师、师德标兵、校级优秀教师”。9月份为师德建设教育月，学校集中开展专题教育，举办师德演讲比赛，召开教师节庆祝大会，评选表彰“最美

16、教师、师德标兵、校级优秀教师”，加强典型树德,深入挖掘典型事迹，在学校微信公众号设立优秀教师风采专栏，进行集中宣传推介。8 .开展教师职业礼遇活动。8、9月，开展新教师入职礼遇，举行宣誓、结对拜师仪式，开展上好第一堂课、带好第一个班活动，指导做好职业发展规划，增强职业认同感。举行从教IO年、20年、30年礼遇仪式，颁发从教10年、20年、30年证书。开展退休礼遇，为退休教师举行隆重退休仪式，颁发退休证或赠送纪念品，增强教师职业荣誉感。9 .举办师德师风专题报告会。10月份，举行师德师风专题报告会，通过邀请专家、先进人物及本校师德标兵举行师德报告会，组织教师认真学习先进事迹，做好交流感悟；开展教育叙事活动，讲述感动自己、感动他人的教育故事，引导教师互相发现美、赞赏美、践行美；开展师德师风警示教育活动，学习省、市、县通报的典型案例，从中汲取教训，