通用版一年级上册书法 转折在汉字书写中的运用 一等奖创新教案.docx

《通用版一年级上册书法 转折在汉字书写中的运用 一等奖创新教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《通用版一年级上册书法 转折在汉字书写中的运用 一等奖创新教案.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、通用版一年级上册书法转折在汉字书写中的运用一等奖创新教案一年级上册书法转折在汉字书写中的运用教学设计【教材分析】转折在汉字书写中的运用是小学一年级书法上册的内容，本节课重在讲解转折在汉字书写中的运用，提高他们的书写技能，培养他们的观察能力、分析总结能力。转折的运用在汉字书写中占有很大的比重，学会分析运用后对其他汉字的书写也将起到举一反三的作用。【学情分析】一年级学生刚刚入学，观察力强，思维活跃，对动态的、直观的实物吸收性强，但注意力集中时间较短，缺乏逻辑性思维，书写能力也参差不齐。转折的运用对于他们是一次技法上的挑战，我将结合学过的基本笔画进行对比，运用趣味性较强的游戏闯关形式进行授课。教学目

2、标Ol知识与技能让学生了解书法语言一一转折的特点，学会运用顿笔方折和圆转弯弧分析汉字“包”的书写技巧。02过程与方法在观察和互动的过程中了解书法语言一一转折的特点，通过观察对比、教师演示、自主探究等方法掌握“包”字的书写特点并进行书写。03情感、态度和价值观在汉字书写的过程中激发学生对书法艺术的乐趣，增进对书法文化的了解，能够深刻体会到书法艺术与写字的区别，提高学生的综合审美水平，同时在生活中怀有包容感恩之心，体谅家人。教学重难点【教学重点】掌握转折的分类及书写技巧。【教学难点】运用转折的书写技巧进行“包”字书写。教学过程一、课前准备学生：硬笔书法练写本、铅笔。教师：课件，教具范作。二、组织教

3、学提示学生准备上课，调动学生情绪，稳定课堂秩序，做好上课准备。三、情境导入同学们，欢迎来到“字从遇见你大闯关。我是今天的主持人位素娟，今天的你准备好闯关成功，成为一名书法小达人了吗？让我们一起期待吧！首先，我先介绍今天到场的评委嘉宾和闯关选手，今天特邀的评委嘉宾是来自西安市沪满御锦城小学书美教育中心的陈宇月老师，欢迎陈老师。闯关选手是一年级9班的同学们，此次闯关共分为四组,分别是一组火焰组、二组智慧组、三组奋进号、四组阳光号，大家互相打个招呼吧。闯关共分为四个环节，分别巧遇知音、识图明意、身怀绝技、大显身手。话不多说，下面我们进入第一关：巧遇知音。设计意图：创设情境，激发学生的积极性和兴趣。四

4、、讲授新课第一关：巧遇知音。规则：此为抢答题，看完视频后方可答题，早答或错答均不得分，答对得1分。问题：观看短视频，找出它们的“知音朋友”是谁？播放视频。答案是包字，恭喜智慧组得1分。评委讲解：视频中播放的泡、抱、跑、袍、炮，都是包字家族的左右结构的字，所以它们的“知音朋友”是包。设计意图：通过小视频找出左右结构中的共同部分，简单入题,小试牛刀，增强学生的自信，激发他们的兴趣。下面进入第二关，识图明意。第二关：识图明意。规则：此为抢答题，观察图片后即可答题，早答或错答不均得分，答对得1分。问题：通过观察一组图片，说出包字的意思或者词语有哪些？播放图片。举手抢答。答案是：孕妇（胞衣）、怀抱（包容

5、）、包子、书包。答对了，恭喜火焰组和奋进号，各得1分。评委讲解：出示包字汉字演变，包字属于会意字，包是“胞”的本字。说文解字：“包，象人裹妊。巳在中，象子未成形也。”后来，包字多用于“包裹”、“包含”、“包容”等义。包字经过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书的演变后变成了现在的样子。设计意图：通过一组图片说出包字相关的词语或相近的意思，锻炼组词能力，从中发现包字的意思，通过评委讲解了解包字的汉字演变，激发学习兴趣。一张春运回家手拿行李包袱的打工人和妈妈呵护孩子的图片为后面包字拓展埋下伏笔。摩拳擦掌，让我们进入第三关，身怀绝技。第三关：身怀绝技规则：此为讨论题，观察图片进行组内讨论，讨论后即可答题,

6、错答不得分，答对得2分。问题：结合一组图片（横折双勾图、手工纸折出的横折、鹅浮动在水面、包在田字格的图片），请说出转折的分类及包字的书写特点有哪些？阳光号：根据图片发现横折的转折处要顿笔有棱角、鹅在水里游动的样子像竖弯钩，包字共5画，主笔是竖弯钩，竖短横长，出钩时要直直往上顿笔出尖，横折或横折钩书写时往左下倾斜。同学们回答的非常好。我来揭晓答案吧。恭喜阳光号，得2分。评委讲解：包字重在讲解转折的处理，横折或横折钩书写时要顿笔方折，交点处要重合；竖弯钩又称浮鹅钩，转折处以圆转弯弧处理，这也是转折的两种类型。我们还可以通过眼看和耳听来区别：看到棱角（方折）时要顿笔，看到弯弧时要圆转，听到笔画有“折

7、”时要顿笔，有“弯”时要圆转，书写时请注意。最后用顺口溜总结包字特点：包包包，共5画，弯钩主笔似浮鹅。折折折，要顿笔，多横等距左下行。现在的得分是火焰组1分，智慧组1分，奋进号1分，阳光号2分。设计意图：学生自主探索，发现包字要点，评委老师将转折的分类和包字特点进行详述，最后通过顺口溜的形式将本节课的重点以及包字的特点进行总结。四个组的得分也已知晓，相差不多，现场氛围紧张，进入闯关的激烈阶段，也将本节课推向高潮。迫不及待，我们一起进入第四关，也是最后一关大显身手。第四关：大显身手规则：此为操作题，观察包字进行临摹，书写时把握住以下要点：1、注意双姿和笔顺。2、注意顿笔方折和圆转弯弧的处理。3、

8、注意包字在田字格中的定位。书写结束后先由组内自评推选优秀作品进行展示，再由评委现场点评，最后根据临摹要点的掌握程度分别评出3分、2分、1分，并将作品贴到“包你满意”、“包罗万象”、“无所不包”展示屏上。最后总分最高的小组成员将荣获本期“书法小达人”的称号。评委点评：首先听了四个小组的作品介绍，都很棒，顿笔方折和圆转弯弧处理得当，四个小组各得1分，刚才巡视时发现智慧组、奋进号选手们的双姿规范笔顺书写正确，两个小组各得1分，包字笔画的起笔大都居于竖中线左侧，竖弯钩书写时横部较长将其势往右进行了拉伸，智慧组定位准确，得1分。好的，结果已经揭晓，智慧组3分，奋进号2分，阳光号1分,火焰组1分。最终结果

9、也将揭晓：智慧组4分奋进号3分阳光号3分火焰组2分恭喜智慧组的同学们，闯关成功，荣获“书法小达人”的称号。设计意图：主要通过小组团结协作的方式进行书写并展示，在展示环节中先组内自评推出优秀作品再进行组组互评，PK的过程中根据双姿、用笔和字型三个方面由评委进行综合点评，根据三项要点掌握程度分别评出3分、2分、1分的小组，并将其作品贴在对应的区域。获得3分的会有荣耀感，获得2分的会再接再励，获得1分的也不要气馁。最后根据得分评出“书法小达人”，将课堂达到高潮。五、拓展升华今天我们通过“字从遇见你“大闯关活动重点学习了顿笔方折和圆转弯弧在包字中的运用，同时我们也知道包字本意是胞，妇女怀孕的样子。十月

10、怀胎，腰酸背痛，各种心酸只有妈妈知道，生活中父母为我们付出很多，包容着我们的小脾气，我希望以后宝贝们也能够包容父母的小脾气，时常拥抱一下自己的父母，为他们做一件小事。同学们，下期再见。设计意图：让孩子体会家长们的不容易，为了生活到处奔波，生活中不仅要感恩父母对自己的包容，在父母发脾气时可以用自己的行动去包容父母。六、作业布置1、运用书法技巧一一转折书写“包”字；2、为“包”字组一词，并以这一词语为主题和父母共绘一幅画。七、板书设计思维导图教学反思本节课重点讲述转折在汉字中的书写运用，通过知识闯关来创设情境，老师转变角色成为主持人，激发学生闯关的兴趣，带动课堂气氛，大家一起在玩中学、学中玩，大大提高了学生们的学习积极性。整个闯关过程由简入繁，由易入难，不仅涉列了包字的含义、组词，还从笔顺、主笔、书写特点三个方面进行详述，最后进行书写展示,评出“书法小达人二在大显身手一关中，我巡视发现学生们能够保持双姿端正，规范书写，在转折处理上也能区别顿笔方折、圆转弯弧的书写技巧。不足之处在于包字在田字格中的比例定位，包字笔画的起笔大都居于竖中线左侧，竖弯钩书写时横部较长将其势往右进行了拉伸，只有50%的学生能够书写到位，以后还要多加练习。书法课不仅要掌握汉字的书写技巧，更要体会汉字背后的育人功能，通过包字的学习，让学生感恩父母对自己的包容关爱，同时面对父母发脾气时也可以用自己的行动去包容理解父母