《孙权劝学》知识点归纳.docx

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1、文言文复习材料孙权劝学（七下）瞿寡虱涉鬻瞽日户筠里别三杳,留置靠箱Ar关躲血量3嬴乎7爵剧!装新窗言多.务,孰若0:务。权日：“孤岂欲吩既所建4“你现在当权孽益窿研鹫学Ia繇31最经赏陵勒自以为橹籍超3g表费整宇勤弁苜输诲亲,膏第|需犒，你恳辞懿说鲁另眼署待，长兄知道这件事太晚了啊！”别了。【重点字词】1,初：当时。2,谓：告知。对4,当涂：当道，当权。用。务：事务。5,掌事:说。3,卿：古代君对臣或挚友之间的爱称。掌管事务。6,辞以军中多务：辞：推托。以:7,孤：古时王侯的自称。8,岂：副词，表示反问。译为“莫非”“怎么”。9,治经：探讨儒家经典。治：探讨。“经”指诗经尚书礼记周易春秋等书。

2、10,词,13,16,18,为：成为。11,博士:古时掌管经学传授的学官。12,邪：通“耶”，反问语气表示“吗”O但：只，仅。14,当：应当。15,涉猎：粗略地阅读。见往事：了解历史。见：了解。往事，指历史。17,耳：语气词，罢了。好处。孰若：谁比得上。孰：谁。若：比得上。19,自以为大有所益：以为：认为。益:20,乃：于是，就。21,始：起先。22,就学：指从事学习。23,及：到了的时候。24,过：至!|。25,27,非复：不再是。识尚浅的人。论议：探讨议事。26,才略：军事方面或政治方面的才能和谋略。复：再。28,吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。现指才29,重新。32,33,34,3

3、7,39,土别三日：土：读书的人。三日：几天。三：这里指“几”。30,即：就。31,更:刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。刮目：擦擦眼睛。待：看待。大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。何：为什么。35,见事：认清事物。36,乎：啊。表感叹语气。大兄何见事之晚乎：之：助词，取消句子的独立性，不译。38,遂:拜：叩拜。40,别：离开。于是,就。4普集看A经为博士邪：“邪”通“耶”,语气词。O O 经用累管 掌了。掌务 只o .W多事耳 讨古 f义探: i古：义 I以当见义古义A.A.A.义古：多异：.士同当见今但治博 -古 VKA , , 123 123蔗曝：及“为合用，译为“认为知道：但责赞

4、4襟急之晚乎：认清。今今礴折连词。承梏援的学官。今：学位最高级。【重点句翻译】1,卿今当涂掌事，不行不学!译文：你现在身当要职驾驭重权，不行不学习!2,蒙辞以军中多务建文：吕蒙以军中事多来推辞。3,孤岂欲卿治经为博士邪？译文：我莫非想要你钻研经书当博士吗！4,但当涉猎，见往事耳。译文：只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。5,蒙乃始就学。译文：吕蒙于是起先学习。6,卿今者才略，非复吴下阿蒙。译文：以你现在的才能，谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了!7,士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！译文：士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊！【课文内容理解】1,本文选自资治通鉴。作者

5、是北宋史学家，文学家司马迁，字君实，世称流水先生。司马迁主持编写的资治通鉴是我国第一部重要的编年体通史，共294卷，记述了公元前403年（战国时期）至公元959年（五代时期）共1362年的史实。全书内容以政治军事为主，略讲经济，文化，长于描写斗争。这里“资”是“扶植Q“治”是治理;“通”是“通史“鉴”是“借鉴”；整个书名的意思是：以历史上的得失为鉴戒来扶植加强政治。2,成语积累答：“吴下阿蒙”即当年在吴县时的阿蒙，或说是三国时吴国名将吕蒙，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人。“士别三日，刮目相待”指别人已有显著进步，不能再用老眼光来看待。3,本文情节概要。答：孙权劝学一一吕蒙就学

6、鲁肃赞学。4,孙权怎样劝说吕蒙的？可以看出孙权怎样的性格？答：先一语破的，指出学的必要性“今当涂掌事不行不学”，接着现身说法，证明学的可能性“孤常读书自以为大有好处”，让吕蒙无法推辞，“乃始就学”。性格：关爱部下，善劝，好学。5,从吕蒙“乃始就学”中看出吕蒙什么性格特点？答：知错就改，虚心好学。“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句，可见鲁肃当时怎样的神情和心理说明白什答:特别惊异的神态。吕蒙的改变判若两人，使鲁肃既惊异，感到特别惊异，又由衷为吕蒙的进步感到兴奋，不由自主地发出赞美。这句话从侧面反映吕蒙“就学”后才略有了令人难以置信的进步。7,“大兄何见事之晚乎”这句话，表现了吕蒙当时怎样的心情答

7、：表现出吕蒙对自己才略进步后感到很傲慢，自得。8,孙权，吕蒙的对话及吕蒙，鲁肃的对话在情调上有区分吗？答：孙权的话是细致相劝，显得慎重，亲切，表明白君臣的关系；吕蒙及鲁肃皆为同僚,对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。9,鲁肃为什么及吕蒙“结友”？答：（1）志同道合。写出鲁肃为吕蒙的惊人才略折服而愿及之交友，表现了鲁肃敬才，爱才，两人（2）侧面表现了吕蒙才能的惊人进步。10,谈谈吕蒙的改变对你有什么启示。答：示例：一个人即使基础差，只要端正看法，刻苦努力，就确定能学到东西，提高自己的相识水平和办事实力。要想让人刮目相看，确定要自己擅长学习，并学有所成。虚心听取别人正确的看法。告知我们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。11,孙权劝学及伤仲永比较阅读。答：相同点：都及学习有关。不同点：角度不同：孙权劝学写吕蒙年长好学，学有所成。伤仲永写仲永幼年不学，毫无所成。一正一反，从不同方面说明学习的重要性。写法不同。孙权劝学以应适为主，言简意丰。伤仲永叙议结合，借事说理。馨;“篇宣誉镰杳晦姓通盛鼠第E*.-rmkt.埃亲疣翁也】善读可以医愚一尸表示反问语气，可译为“吗RS1J“啊。莎士比亚3睛诚的挚友。高尔基