三年级体育教案小足球单元第2学时.docx

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1、单元第2学时学习目标：1、能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己地脚法2、互相配合去争取胜利。学习内容：足球：运球、间内侧传接球游戏：不同距离地往返运球射门接力。教学重点：能知道运球、传球中的一些脚法教学难点：能在运球、传球练习与游戏中运用适合自己地脚法教学准备：小足球教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列练习(2) 兔子舞练习(3) 几节徒手操三、基本部分1、足球：运球、间内侧传接球教师活动：1、组织复习三种运球的动作练习，启发学生思考三种运球练习中常见错误动作有哪些？怎样改进。2、引导学生进行迎面脚内侧传接球

2、练习，演示脚内侧传接球地滚球动作，提示接球腿屈膝外转，用脚内侧伸出迎球，后撤缓冲来球冲力。3、组织后进行间慢速脚内侧斜传推进练习，提示判断好传来球，脚内侧控制好球。学生活动：1、分组由组长带领复习三种运球动作，互相观察、互相讨论，每组推荐代表发言，说出常见地错误动作既改进方法。2、两人一组迎面练习脚内侧传接球，着重体验用脚内侧接球动作，互相观察互相指正脚法动作。3、分组由组长带领练习脚内侧斜传球推进吝惜，体验进行中脚内侧控球推进动作和互相配合。2、游戏：不同距离地往返运球射门接力教师活动：1、提示游戏方法和规则，及时表扬合作意识较强的学生，提示各组充分利用规则，在合作中去争取胜利。2、安排互评，发挥学生记住评价的作用。学生活动：1、认真听讲明确游戏方法和规则。2、分组在统一信号下进行游戏比赛，及时召开1分钟小组会议，“将你地好办法告诉本组同学”，利用互相配合地终于作用去争取胜利。3、互评：“最佳合作组”四、结束部分1、放松活动。2、总结本次课的情况。3、收置器材。4、师生谢别。