小学红领巾争章工作方案2篇.docx

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1、小学红领巾争章工作方案为严格落实国家的“双减”相关政策，发挥红领巾奖章”的作用，让学生过一个安全健康、快乐充实、有收获的寒假，结合我校实际，现将XX学院附属小学红领巾奖章”寒假社会实践活动做如下安排：一、活动时间：20xx。XXoXXxoXX二、活动主题：请党放心强国有我三、参加对象：全体学生四、活动内容：1、立志章参加全国少工委“红领巾爱学习”主题学习活动。进入“全国少工委”公众号，点击“学党史”按钮，选择“红领巾爱学习”即可开始学习。每节队课都饱含了党和国家对少年儿童的关心和关爱，请保留学习观看的截图或照片，并与小伙伴一起分享你的活动感受。2、传承章寒假期间正是我国传统节日一一春节和元宵节

2、的到来，我们可以选择唱歌、舞蹈、器乐、相声等录制成视频或拍成照片，横拍，手工制作、绘画、手抄报等形式，a4纸张，来庆祝中国传统节日。具体安排如下：一二年级的队员制作一张我们的节日一一春节或我们的节日一一元宵节为主题的手抄报，a4纸画，背面写好名字。三四年级队员除夕拍一张全家福（横版拍照），表演一个节目，编辑一条拜年祝福语或者拍拜年的视频，以上内容要求原创在过年时分享给自己的家人和同学，送去新春祝福。五六年级队员看春晚评节目，一家人其乐融融迎春节，开学前完成一篇作文我眼中的春节，字数500字。3、健体章寒假期间，关注北京2022冬奥会，关注火炬传递、吉祥物、赛事活动等，积极参加体育锻炼，每天运动

3、一小时，将运动过程录制视频，并制作关于“冬奥”主题的故事绘本、手抄报、绘画等，a4纸张。4、劳动章（1）寒假家务活我来干，学做家务活，并制作家务劳动打卡表,每天进行打卡。（上交打卡表及劳动时照片，照片原图横版。）（2）学做两道家常菜，用文字及视频记录。（至少交记录制作一道菜的视频及作文。）5、节约章（1）积极参与“垃圾分类”学习宣传活动，“使用公筷、公勺”“光盘行动”“杜绝舌尖上的浪费”活动。（2）开展交通安全知识宣传，参与交通安全教育实践活动，倡导文明出行生活理念，践行文明交通行为。（3）写一封环保倡议书，家长可以适当给予指导，也可以加入自己对于保护环境的看法和建议。6、阅读章利用假期认真开

4、展课外阅读，积极制作阅读小报，养成做记号、摘抄或读书笔记的好习惯，让优秀文化伴我成长，让书香浸润心灵。以上活动完成优秀的队员均可获得相对应的奖章。五、活动要求：1、坚持“安全第一”的原则。参与户外社会实践活级的班级和个人，首先要确保安全，要有家长或教师陪同参与。其次注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。2、参加各种活动时，请及时拍照或录视频留下记录，上传到中队（班级）群相册或微信群。活动结束后，及时整理保存好自己的活动资料（日记、各类作品），开学后交给中队辅导员。3、假期里，请中队辅导员经常关注、收集中队群里队员们上传的活动资料，及时肯定和督促。4、新学期开学后，各中队将

5、各类作品整理好，在中队召开分享队会，并开展自评、互评、他评等“考章”工作。队员作品择优交至大队部，大队部将根据各中队活动情况评出“寒假社会实践活动优秀个人”，全校表彰。队员们，快快行动起来吧，完成XX学院附属小学红领巾争章任务，开学后上交你的成果，争得属于你的红领巾奖章，一起用“争章”书写属于我们的少先队故事！从小学先锋，长大做先锋，努力成为一个能够担当民族复兴大任的时代新人，让胸前的红领巾更加鲜艳。篇七：小学红领巾争章工作方案一、领导机构组长：谢（党总支书记、校长、少工委主任）副组长：王_（少工委副主任）黄_（少先队大队辅导员）组员：何、罗_、方_、魏_各中队辅导员二、参与人员少工委成员、全

6、体中队辅导员、一至八年级全体队员三、实施对象全体少先队员四、奖章类别奖章分为基础章、特色章和星级章三类。经过努力，达到一定的标准，即可获章。五、实施程序1、定章：（1）基础章一、二年级：红星章之向阳章；红旗章之梦想章；火炬章之奉献章；三、四年级：红星章之传承章；红旗章之小主人章；火炬章之劳动章；五、六年级：红星章之立德章；红旗章之团结章；火炬章之勇敢章；七、八年级：红星章之立志章；红旗章之健体章；火炬章之节约章；每个年级对应的基础章的章目每班每月一共设10枚。(2)特色章文明章、乐学章、体锻章、环保章、艺术章(3)星级章个人：个人一星章中队：集体一星章2、争章：争章必须做到十结合：结合行为规范

7、教育，结合学校特色活动，结合少先队五小活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合家庭教育。3、考章：体现小型灵活、简便易行的原则。考章形式：按时间分，有平时考、抽查考、阶段考。考章记录：采用中队活动簿。4、颁章：基础章和特色章在中队举行。基础章每月最后一个的星期五下午第三节队会课由中队辅导员颁发一次；特色章每学期期末由中队辅导员颁发一次；一星级个人章和一星级集体章每学年春季期末结束前由学校少工委颁发一次。六、具体要求1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。2、争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计

8、划。开学第一周上好争章活动启动课，保证每月一次争章课，并做好记录。3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章活动启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“红领巾奖章”争章活动，学校每学期进行抽查。七、获章标准（一）“红领巾奖章”基础章1、小学低年级（1-2年级）。知道是党的核心、人民领袖，了解对少年儿童的关心关爱，知道党、团、队组织要求，了解我国的制度优势，知道今天的幸福生活来之不易，培养对党和国家

9、的朴素认同，能在指导下自主参与实践活动、仪式活动，向往、喜欢少先队。2、小学中高年级（3-6年级）。记住对少年儿童的希望要求,初步建立传承红色基因的价值观念，逐步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，逐步理解党是先锋队、团是突击队、少先队是预备队这一血脉关系，能在指导下自主策划力所能及的校内外实践活动、仪式活动，形成一定实践经验，持续增强少先队员光荣感和组织归属感。3、初中年级（7-8年级）。逐步将对少年儿童的希望要求内化于心外化于行，培养对党和国家的理性认同、情感认同，认识到“中国共产党能”“马克思主义行”“中国特色社会主义好”，逐步树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，初步

10、树立共产主义远大共同理想，拓展校外政治观察和实践体验，积极向团组织靠拢。（二）“红领巾奖章”特色章按照五育并举的教育目标，设定“德智体美劳”5大类特色章。文明章1、能记住社会主义核心价值观二十四字内容，并能在学校日常行为中实践；2、能说出十六字要求：志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓；3、在音乐课上，学唱一首与社会主义核心价值观相关的童谣或歌曲；4、会讲常用文明礼貌用语，在公共场合正确使用“四级音量二乐学章1、养成一个学习的好习惯，并在队会中分享；2、查找两句爱学习爱科学的名言，记录在心情日记中；3、能在队会中，向队员推荐一本爱科学的书刊；4、在科学课上观察一个科学现象，学习做观察记录。体

11、锻章1、能说出三名自己喜爱的运动员；2、能说出五种以上的运动项目；3、能说出一个体育项目的大致规则和安全要领；4、能给自己制定一份体育锻炼计划，并坚持一个月以上，为素质达标运动会做准备。环保章1、热爱大自然，爱护花草树木；2、能对垃圾进行正确分类；3、参与假日小队文明一条街活动；4、保护环境从身边做起，不使用一次性物品。艺术章1、说出三种自己喜爱的艺术形式及代表人物或代表作品，分享艺术之美；2、说出当地一项民间艺术代表人物或代表作品，并能适当展示,展现艺术之美；3、在源文化艺术节上，展示一下自己才艺或作品，创造艺术之美；4、尝试演奏一种乐器，体验艺术之美。（三）“红领巾奖章”一星章1、个人一星章获章标准（1）获得本年度全部基础章和一定数量的特色章；（2）能协助中队开展“红领巾奖章”争章活动的少先队员；（3）能为中队队员服务的少先队员；（4）少工委抽考考章达优秀或有特殊事迹的少先队员。2、集体一星章获章标准（1）集体中有40%以上的少先队员获得个人一星章；（2）中队重视开展“红领巾奖章”争章活动；（3）中队开展“红领巾奖章”争章活动效果显著；（4）中队开展“红领巾奖章”争章活动有创新形式；（5）按照学校少工委要求，每月、每学期认真落实好颁章总结工作。