《速度、时间和路程的关系》教案.docx

上传人:王** 文档编号:425290 上传时间:2023-08-18 格式:DOCX 页数:2 大小:15.08KB
下载 相关 举报
《速度、时间和路程的关系》教案.docx_第1页
第1页 / 共2页
《速度、时间和路程的关系》教案.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《速度、时间和路程的关系》教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《速度、时间和路程的关系》教案.docx(2页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、教学内容:P54例3及练习八5-9教学目标:1、学会用复合单位表示速度、并用统一的符号写出一些交通工具的速度。2、通过解决简单行程问题,引导学生自主探究速度、时间和路程的关系,构建数学模型:速度X时间二路程3、培养学生自主探究的能力。教学过程:一、情景导入1、出示例题情景:特快列车每小时行的路程是40千米。2、问:这句话告诉我们什么信息?3、再出示:特快列车的速度是40千米/时4、师说明:也可以这样写。5、让学生观察:哪种方法简便?怎样用复合单位来表示速度?6、汇报成果:可以用所走的路程/时间单位来表示速度。7、练习:让学生试着写出其他交通工具的速度,集体讲评。二、初步探究速度、时间、路程的关

2、系1、出示例3情景图2、让生独立解决第(D(2)小题3、出示:(1) 802=160(千米)让生说出每个数各代表什么量?(2) 2X80=160(千米)4、小组讨论、探究速度、时间和路程之间有什么关系?试着写出三者之间的关系式。5、小组派代表展示他们的作品:速度X时间二路程三、深入探究速度、时间和路程的关系1、出示练习八第8题情景图2、让生独立解答,全班讲评订正。3、让生思考讨论:(1)(2)题的算式是根据什么关系式得出的?你有什么发现?汇报展示成果:速度X时间二路程路程时间二速度发现:只要知道其中任意两个量,便能求出第三个量。四、巩固练习练习85、6、7、9生独立完成,全班讨论订正。五、总结交流,汇报收获。教学反思:

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!