家庭教育是一切教育的基础.docx

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1、家庭教育为教育之源,是一切教育的基础。父母的一言一行、一举一动时时刻刻在潜移默化地影响着儿童。家庭教育往往在儿童心灵上起着决定性作用,儿童的可塑性最大,最容易接受教育,家庭教育的持续时间一直到儿童能够独立为止。什么是社会的支点?最近这些年,我一直在呼吁家庭养育中的亲自养育。生病的人是少数,但是在生病之前,谁也不知道生不生病,因此有了对生病的恐慌,如果要避免生病,就要先了解生病的原因以及一旦生病会出现的症状。犯罪心理也是这样,虽然研究的是极特殊人的心理,但是他们的心理问题有时是让我们感觉到不确定的,不知道会发生在某个群体之中,或者某个人的身上。我们都应该关注孩子的身心健康发展,所以关于这个话题,

2、我越来越关注到人的问题实际是早年的问题。同时,这个话题也跟社会有关,这个社会变化非常快,快到自己也不知道未来是怎样的,只有抓住现实。但在抓住现实的过程中,就容易迷失。我觉得我们应该去思考一些大的问题,一些大道。讲大道,就是要知道社会真正的决定因素是什么?阿基米德说,给我一个支点我可以撬起地球。地球是一个很大的东西,社会也是很大的东西,撬起社会的支点是什么?社会是由上层建筑和经济基础构成,经济基础的决定因素是生产力,而构成生产力的要素中,人才是最基础的、最活跃的、起决定性的因素。因此,我们可以从中看出,社会的支点在哪里。很多家长想把孩子送到好学校去,其实好的学校不如一个好的老师,就像生病了去好的

3、医院不如遇到一个有责任感特别认真细心的医生。无论落到哪个点,都取决于你遇到一个什么样的人,人才是关键,是社会的支点。人是由什么决定?一个是遗传,一个是环境。先天的一些东西不可更改,我在犯罪案例的研究中发现,遗传的因素非常大。遗传有一个特点就是,当你一生下来,你的一些东西就没办法左右了。还有一个决定人的因素是后天。显而易见,后天才是我们去对人做出努力和改变的最重要的项目。后天就涉及到养育(家庭)和教育(学校)。我把心理发展视为人这个计算机的软件,人一生下来就有了身体这个硬件,必须要装软件,我们使用的计算机,在使用前必须要装两个软件,一个是系统软件,一个是应用软件。人也这样。人从出生到成熟,也必须

4、经过两个软件的组装,一个是家庭,家庭解决的是人的系统软件,还有一个就是学校教育,解决的是人的应用软件。所以,这两个软件都是后天可为的地方。我们发现,这个过程中可以决定人性、性格。所有的人都是从家庭走出来的,家庭构成了这个社会。我们研究发现,很多家庭结构完整,但功能不在。结构完整指家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。功能指什么?比如说吃饭,每天饭桌上人员完整,一家人经常谈天说地,逢年过节开开心心,一到下班看着家人回家就很幸福,等等。家庭成员一定要有交流,不要让自己成为一个思想无家可归的人。我们要关注家的功能是什么,要明白家的重要性,家庭养育的重要性。虽然社会对人的发展有影响,但起决定作用的,还是早年教

5、育,家庭教育。无论是在街上偷窃的毛贼,还是一些大盗,还是职务犯罪人,他们各色各样,无论社会地位还是学识还是经济状况,都不同,但这些都不是他们是否犯罪的决定因素。起决定作用的,是一个人的教养。教养是什么,我认为核心是人格。教养的源头是哪里?是家庭。就像刚才说的,如果计算机的系统软件有问题,应用软件也用不好。麻烦的养育能不能简化?养孩子真的很辛苦,麻烦得要命。那养育能不能简化一下呢?或者替代一下呢?特别是现在很多女性在工作上事业上很优秀,能不能不花那么多时间在养育上呢?能不能不在怀中喂孩子,把他放在架子上让机器喂呢?人类很聪明,做了很多研究。美国的心理学家哈洛用猴子做了一个实验。他把新生的婴猴从出

6、生第一天起就同猴妈妈分离,他以为用奶瓶把猴子养得白白胖胖的就没有什么事。结果出现一个惊人的现象,就是把长大的猴子放进猴群,猴子出现了惊慌失措,神情呆滞。哈洛实验让我们知道了早年戒断母爱是一件很悲惨的事情。心理学界戒断母爱的实验还有很多,后果都很惨。实验证明:人的养育自然之道,母亲和父亲是天然的首选。抱在怀中背在背上长大的孩子,始终和母亲的身体有接触,他的内在情感发展得更稳定。人类的养育是有自然之道的,不是可以替代的。自然之道告诉我们,最好的养育者,是母亲。人在一岁之内完全不能自主,三岁之内还是有很多困难。三岁之内谁养最好?这个问题的答案是不需要质疑的,当然是母亲。孩子在生命初期,正是神经系统尤其是脑系统发育最重要的阶段,很重要的是依恋情感的满足过程,如果得不到满足,他从生理到心理就会感到焦虑。现在有很多年轻人很焦虑,还有一些人很暴躁,但其实在早年时就已经埋下了种子。人的心理有滞后反应的特点,你看见孩子在12岁之后出现的问题,但实际上在6岁之前、甚至3岁之前就已经出现。养育不当,人的后患延迟十年甚至更久。

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