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1、博山区考院小学2021-2022学年德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进 未成年人思想道德建设的若干意见博山区考院小学德育 一体化工作落实方案,坚持以德治校和依法治校相结合, 将学校德育工作贯穿于学校各方面工作之中,树立“全员育 人”的德育观,坚持“以人为本、德育为先”教育理念,以 丰富多彩的课内外活动为载体,积极开拓德育基地和实施途 径,丰富德育内容和方法,真正达到教书育人、管理育人、 服务育人,从而进一步提升德育工作的针对性和实效性,努 力开创德育工作新局面,培养全面发展的社会主义建设者和 接班人。二、工作目标力争通过今年的努力,初步形成德育队伍精良有力、
2、德 育途径更加广泛、德育特色更加彰显的工作局面,通过生动 活泼的德育手段,富有实效的德育途径,将日常教育与开展 活动相结合,努力提高德育工作的时效性。三、工作重点(一)加强队伍建设,明确育人责任班主任队伍建设:1、新老班主任一对一,手牵手师徒结对工作。加强对青 年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不 断提高班主任的工作水平和能力。2、推选“优秀班主任”参加市区班主任基本功大赛。培 育几位思想素质好、业务水平高、奉献精神强的骨干班主任, 积极参与市区基本功大赛,提升育人水平,发挥带动作用。 积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台,开展班主任能 力展示活动,组织参评各项优秀课例、班队
3、活动的评选或展 不O全员育人教师队伍建设:落实全员育人、全过程育人、全方位育人的教育理念, 聚焦落实立德树人根本任务,引导教师认真履行教书育人职 责,实施全员育人导师制。为每名学生配备育人导师,确保 教师人人做导师,学生人人有导师。3.开展“六个一”育人活动:每周一次与受导学生谈心; 每周一次与班主任对接;每月一次与家长沟通;每月一次听 取任课教师意见;每学期一次家访;为每一位学生建立导师 育人成长档案。(二)提升学生思想素质,培养学生干部1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践小学 生日常行为规范和中小学生守则,加强文明礼仪教育, 培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其 是
4、爱护公物)。在学生中大力推广各类先进典型,发挥典型 引路作用,全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、 队干部的培养。2、以开展“文明班级”评比为抓手,以少先队“自主管 理”活动为载体,组织学生开展自我管理教育活动。通过礼 仪小天使、卫生护绿小队、课间纪律监督小队的监督等方式, 引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护 公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育, 主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班 级在文明班评比上加分),促进良好班风、校风的形成,提 升学生文明素养。(三)活跃校园文化,提升学校文化底蕴1、营造德育氛围,推进文化阵地建设。健康向上的校园
5、 文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移 默化的作用。加强德育环境建设,充分利用校园的每一个角 落,营造德育的良好环境和氛围,使校园内的一草一木、一 砖一石都体现教育的引导和熏陶。2、抓特色,出亮点,优化班级文化环境,提升班级物质 文化,实现在环境中教育人、培养人、熏陶人。通过对班级 特色文化的建设,全面推动学校德育工作的开展,最终能够 为学校学生的健康成长和学校教育教学发展服务。让师生身 在其中,感在其中,悟在其中,长在其中。让班级文化真正 达成美育、德育的目的,真正深入人心,达到事半功倍的效 果。(四)组织多彩德育活动,创建和谐文明校园L深化“以爱之名 浸润心灵”德育品牌。以
6、爱自己、 爱他人、爱学校、爱社会为主线,组织红领巾爱心义卖、为 西藏地区学生捐赠图书、暖冬行动、慰问孤寡老人、爱心呵 护你我他等不同主题的爱的教育。2 .以升国旗仪式、入学典礼,毕业典礼,入队仪式为重 点,开展经典仪式教育。积极组织开展了一年级新生入学典 礼,学生快乐入学;五年级毕业典礼,引导学生感恩母校; 新队员入队仪式等,利用好升旗仪式国旗下讲话教育功能, 实现时时处处德育。3 .弘扬优秀传统文化。利用重大节日节点,组织开展 “清明颂英烈” “端午射五毒、做香囊” “中秋制作月 饼” “重阳孝亲敬老”等贴合学生实际的活动,把“我们的 节日”过成爱国节、文化节、传承节。4 .传承红色基因。开
7、展“清明祭英烈,“传承红色基 因七一童心向党”、“传承红色基因十一向国旗敬礼”等 系列活动。(五)关注学生心理健康,护航学生身心成长。1、利用校会、班会、学校网站等媒介进一步进行广泛宣 传,使全校师生明确:拥有阳光健康的心态才是将来走向幸 福、成功的保障。2、根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的理 论和方法,开展个体咨询、团体辅导等阳光心理活动,培育 学生良好的心理素质,促进他们的身心全面和谐地发展。3、每学期开展心理健康筛查,及时关注学生动态,有困 难的学生及时转介正规医疗机构。(六)密切家校联系,构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工 作的合力,有效提高德
8、育教育效果。2、办好家长学校,构建家校互动格局。通过召开家长 会、利用家长委员会的积极作用,对家长加强家教、心理健 康、生理卫生、亲子沟通等方面的内容、方式、方法进行指 导。通过家庭教育讲座、家访、电访、信访、网上联系平台 (校训通)等形式,使德育深入家庭。通过家长委员会、家 长会等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况, 宣传当前教育新理念,新方法,积极详细解释我校的新措施, 新做法。3、开展好“共建家庭养机场”亲子主题活动。利用“养 机”时间,共享亲子好时光。与孩子开展亲子阅读、亲子运 动、学做家务等丰富多彩的亲子活动,真正做到有效陪伴, 用心沟通,促进家校共育。四、保障措施(一)加
9、强组织领导。建立以校长任组长,副校长任副 组长的学校德育工作领导小组,形成全校积极参与的工作机 制。充分发挥德育处作用,认真研究新形势下青少年学生思 想道德建设面临的问题,开展理论研究,加强实践指导。发 挥少先队组织作用,积极开展丰富多彩的德育活动。发挥副 校长作用,建立家长学校,提高全民德育意识,构建社会、 家庭、学校三位一体的德育管理网络。(二)提高思想认识。要引导全校上下牢固树立德育为 首、育人为本和重在落实的思想。围绕德育工作面临的新形 势、新问题,开展德育热点、难点工作研讨,促进教师更新 德育观念,形成良好的舆论氛围。(三)规范制度建设。根据德育处的工作特点,建立健 全各项制度,以完善的制度推动各项工作的开展。