2023年主题教育调查研究关于农村基层党建的调研报告2840字范文.docx

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1、2023年主题教育调查研究关于农村基层党建的调研报告2840字范文农村基层党组织是党在农村全部工作的基础，是农村基层各类组织和各项工作的领导核心，是党联系农民群众的纽带，加强农村基层党组织建设，对于推进社会主义新农村建设具有十分重要的意义。而如何保持和发挥农村党员的先锋模范作用，加强基层党组织建设是当前农村党建工作的一个重要课题。结合主题教育关于大兴调查研究的相关要求，前一段时间，我通过实地走访、调查了解，对全乡基层党建工作进行了深入研判，形成了以下调研报告。一、基本情况（一）党组织基本情况。全乡共有11个党支部，其中有9个农村党支部，1个机关党支部，1个事业单位党支部（教工党支部），计划筹建

2、永兴煤矿党支部Q（二）党员基本情况。全乡党员446名，其中女党员80名，占党员总数17.5%；大专及以上学历党员73名，占党员总数16%；较去年提升2个百分点。35岁及以下党员86名，占党员总数19%,较去年提升2个百分点；36岁-45岁的党7/12员56名，党员总数的12%：46岁-60岁的党员76名，占党员总数的17%；61岁及以上党员237名，占党员总数的52%。现有预备党员35名，其中2021年新预备党员18名，2020年预备党员16名（于今年X月24日转正），积极分子22名，33名入党申请人。（三）抓党建履职尽责情况1 .明确责任分工。乡村两级能定期召开党建专题会议，签订党建工作责任

3、书，明确各支部党建目标任务，并实行年度奖惩考核。在班子内部进一步明确党建分工，扎实履行党建第一责任人职责，安排专人主抓党建工作，班子其他成员结合分工抓好分管范围内的党建工作Q2 .加强软弱涣散党组织整顿。对于软弱涣散党组织的整顿提升，采取两级书记亲自指导、制定整改方案，与村干部个别交心谈心，组织村班子成员召开组织生活会、党员群众代表大会等方式，强化党员干部的教育管理，规范和丰富组织生活，进一步统一思想、消除分歧。3 .做好党员思想教育工作。加强党员干部、群众的思想教育，全乡通过远程教育平台及集中学习、个人自学、邀请党校老师授课、领导干部网络在线学习等方式，对不同层次、不同行业的党员、干部群众组

4、织学习。4 .抓住“子商回归”契机，积极推动“能人”效应。在推进乡村振兴建设进程中，大部分农民党员能积极发挥先锋模范作用，体现党员的先进性。95%以上的农户认为党员在劳动致富方面发挥作用明显,多数农民党员能积极参与村“两委”工作，所有村支部能够代表群众积极参加村务管理，较好的履行自己的职责。二、基层党组织建设中存在问题及原因1 .农村党员队伍结构不尽合理。农村党员综合素质总体偏低，存在“一高三低”现象，即年龄偏高、文化程度偏低、文化水平偏低、”传、帮、带”能力偏低。2 .部分基层党组织软弱涣散。对村级基层组织建设的现状缺乏深入调研，导致出现个别党组织软弱涣散，一些党员的宗旨意识不强，个别党员把

5、自己等同于普通群众，党员先锋模范作用发挥不明显；村干部文化水平普遍较低，”后继乏人”问题较为突出，村级阵地发挥作用不明显，党组织的凝聚力、战斗力明显弱化。3 .理论学习氛围不够浓。部分基层组织在传达安排过程中没有充分考虑加强理论学习的重要性，达不到”学以致用1.认为乡镇一级主要是抓落实、具体干，对理论学习重视不够，应付式学习多、主动式学习少，学习思想和工作实际结合不够紧密，往往停留在笔记与纸面甚至口头上。4 .对群众缺乏足够的耐心。对群众所思所盼所想了解不深入，服务基层不到位，习惯于口头安排、听汇报，有布置无检查。比如，群众反映的一些问题有时没有及时汇报或反映，对于有些反映的问题认为不切合实际

6、或已答复，觉得没有必要继续解释，或者回避问题和矛盾，能拖一阵算一阵，不能没有耐心地询问相关情况，想方设法去帮助群众解决问题，履行我为群众办实事职责有待提升。5 .对基层干部的工作督查不够、要求不严。基层干部在工作过程中推诿扯皮、工作懒散、挑肥拣瘦，“庸、懒、散、慢、虚”思想严重，安排工作就干、不安排就不干，缺乏主动性、积极性、自觉性，缺乏吃苦耐劳的精神Q分析原因主要体现在六个方面：一是对“党要管党、从严治党”的重大意义认识不够、“抓好党建是本职、抓不好党建是失职”的意识不强，导致个别软弱涣散党组织的产生。二是对理论学习重视不足，教育培训工作缺乏系统性，没有将工作和学习有机统一起来，没有发挥好带

7、头模范作用。三是工作责任心不够，缺乏“钉钉子”精神，有时认为安排了就是尽到了责任，对于工作推进中出现的问题静不下心来认真研究，不愿意动脑筋去想办法解决，或是想出了好的办法，没有及时沟通，造成一些工作延误、耽搁。抓基层党建工作缺乏经常性、持续性，没有把每个领域、每个环节抓具体、抓深入。四是制度执行不严。对普通干部过于放松，没有考虑到制度落实的实际情况，对制度建设重视不够，研究不深，监督不严，导致-些普通干部工作不认真、不严肃，部分党员干部缺乏应有的党性锻炼，不能很好保持纯洁性和先进性。五是政绩观有偏差。存在重发展轻党建的问题，认为抓经济工作见效快、看得见，群众能很快得到实惠，抓党建工作见效慢，没

8、有摆正党建工作和经济发展的关系，村党组织书记对自己作为党建工作“第一责任人”的角色定位存在模糊认识。三、基层党组织建设的对策建议1.抓好党员队伍建设，优化党员结构。按照把农村党员培养成致富能手、把优秀的致富能手培养成党员、把党员致富能手中的优秀分子培养成村干部“三培养”目标，坚持发展党员“十六”字方针，严格发展党员程序，以农村大中专毕业生、退伍返乡青年为重点对象,重视在优秀青年、优秀妇女、高知识群体和农村致富能手中发展党员，不断改善党员年龄、文化结构。2 .切实加强农村基层党组织和领导班子建设。按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”这一乡村振兴战略的目标任务要求，配强农村基层

9、党组织和领导班子，通过建立健全各种规章制度，提高基层党员干部的综合素质，不断增强党组织凝聚力、号召力和战斗力。继续加强软弱涣散基层党组织的教育整顿，把那些政治素质好、工作能力强、群众公认的好党员选拔到农村基层党组织的领导班子中来。3 .狠抓学习，提升党组织理论水平。一是进一步细化学习任务及学习计划，加大讨论交流及专题辅导比例，利用网络、远程教育平台等现代化媒体及时了解掌握新政策及上级会议精神。二是强化集中学习频次。每年各党支部集中学习不少于20次，每名党支部书记讲党课不少于4次，集中学习时不得随意缺席。三是每年至少到软弱涣散村党支部上党课2次，参加村班子交流讨论2次，在帮助村干部提升理论水平的同时更深入地掌握所学知识，促进理论和实践的有效结合。4 .加强认识，提高“第一责任人”意识。从我做起，进一步树立党委书记作为党建第一责任人的责任意识，牢固树立抓好党建是最大政绩的正确政绩观。逐级健全党建工作责任制和督查机制。改进完善领导班子和领导干部考核体系，突出抓好一把手履行管党治党责任的考核。对抓党建工作不重视、不到位的严肃问责，对问题严重的及时调整。建立软弱涣散基层党组织动态监测和常态整顿机制，强力推动整改提升。