《电机与电气控制技术》课程标准.docx

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1、电机与电气控制技术课程标准一、课程说明课程名称电机与电气控制技术标准简称电机与电气控制技术适用专业机电一体化技术修读学期第三学期制订时间2022年8月课程代码1342300课程学时56制订时间4课程类型B课程性质必修课课程类别专业基础课先修课程电工电子技术、电工技能实训、电子技术技能实训后续课程工业机器人安装与调试对应职业资格证或内容维修电工合作开发企业无执笔人合作者无审核人制（修）定日期2022年8月二、课程定位本课程是机电一体化技术专业核心课程、专业必修课程。通过理论与实践教学方式,采取一体化教学方法，通过课程学习，学生能基本掌握电机与电气控制技术的基本控制原理，能独立进行机电设备电气故障

2、的诊断检测与故障维修，能够顺利通过省教育厅的机电专业技能抽考；并为后续PLC课程的学习打下良好的基础。三、设计思路本课程立足于常用机电设备的控制与电机拖动的一线工作的核心岗位，主要学习各种电机及电力拖动、变压器等设备的电气控制线路，培养学生初步具备常用机电设备的线路调试、电气系统安装与调试的能力。四、课程培养目标（一）完成本课程学习后能够获得的专业能力能正确正确识别常用低压电器，能进行拆装与维护。能正确识读电气控制原理图和常用机床电路原理图。能养成良好的职业操守。4、能正确安装调试常用电动机控制电路。5、能从事机床电气故障检修工作。（二）完成本课程学习后能够获得的方法能力：1、培养学生的自学能

3、力；2、培养学生的工作、学习的主动性；3、培养学生的创新能力；（H）完成本课程学习后能够获得的社会能力：I、培养学生的沟通能力和团队协作精神；2、培养学生独立工作能力及与团队合作完成任务的能力；3、培养学生爱岗敬业的工作作风；4、培养学生表达能力；5、培养学生自我发展能力；6、培养学生效率观念；7、培养学生安全意识与环保意识。五、课程内容、要求及教学设计通过课程学习，学生能基本掌握电机与电气控制技术的基本控制原理，能独立进行机电设备电气故障的诊断检测与故障维修，能够顺利通过省教育厅的机电专业技能抽考；并为后续PLC课程的学习打下良好的基础。养成良好的“6S”工厂管理工作习惯培养团队协作精神培养

4、创新精神具备一定的吸收新技术和知识和自学能力;（一）课程整体设计序号学习情境知识目标专业能力方法能力社会能力学时1直流电机及电力拖动1、认识直流电动机2、直流电动机的调速3、直流电动机的启动、反转和制动直流电动机的使用、维护与检修具有直流电动机口常保养、检修和启动运行的能力1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力：2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质；2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；82变压器1、认识变压器掌握三相1、具有与设计人员、1、培养学生团队协

5、62、单相变压器的运行3、三相变压器的应用特种变压器的应用与维护变压器的结构及工作原理的能力工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质；2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。3三相异步电动机1、认识三相异步电动机2、三相异步电动机的运行3、三相异步电动机的使用、维护与检修单相异步电动机的应用掌握交流电机的应用的能力1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于

6、观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质：2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。84特种电动机1、了解伺服电机的特点、用途和分类；认识伺服电机的结构2、了解测速发电机的功能和应用熟悉直流测速发电机的结构和工作原理掌握特殊电动机的应用的能力1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质：2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识

7、，严格规范操作的职业态度：4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。65常用低压电气常用低压电器的认识与拆装掌握常用低压电器的认识与拆装的能力1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质；2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。66三相异步电动机的电气控制线路1、电气控制线路图、接线图和布置图的识图2、电动机正反转控制线路3、电动机的位置、自动往返、顺序和多地控制线

8、路4、三相异步电动机的降压启动控制线路5、三相异步电动机的制动控制线路6、绕线转子异步电动机的基本控制电路掌握三相异步电动机的基本控制电路及安装1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质：2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。87常用机床电气控制线路及常见故障的排查1、如何阅读机床电气原理图2、铳床的电气控制电路3、Z3040型摇臂钻床控制电路掌握典型机床电气控制电路及其

9、故障分析与检修的能力1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力：2、具有查阅资料及相关应用手册的能力；3、善于观察、思考、自主学习及创新能1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质；2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作8M7120型平面磨床的电气控制电路5、T68型卧式镇床电气控制电路力。的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。8复习1、直流电机、交流电机、特种电机的复习2、变压器及低压电器的复习3、三相异步电动机的电气控制线路的复习本学期知识内容专业能力的全面掌握1、具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力；2、具有查阅资

10、料及相关应用手册的能力：3、善于观察、思考、自主学习及创新能力。1、培养学生团队协作意识及方法，具有良好的身体素质和心理素质；2、语言表达能力；3、培养学生的安全意识，严格规范操作的职业态度；4、培养学生善于分析问题和解决问题的能力、创新精神。4合计讲授22学时、实践28学时、复习与习题课4学时，共54学时（二）课程学习单元内容与要求学习单元情境设计（一）单元名称直流电机及电力拖动学时8学习要求掌握直流电机及电力拖动的基本知识任务分解任务1认识直流电动机任务2直流电动机的调速任务3宜流电动机的启动、反转与制动任务4直流电动机的使用维护与检修学习单元情境设计（二）单元名称变压器学时6学习要求掌握

11、变压器的基础知识任务分解任务1认识变压器任务2单相变压器的运行任务3三相变压器的应用任务4特种变压器的应用学习单元情境设计（三）单元名称三相异步电动机学时8学习要求掌握三相异步电动机的基础知识任务分解任务1认识三相异步电动机任务2三相异步电动机的运行任务3三相异步电动机的使用、维护一检修任务4单相异步电动机的应用学习单元情境设计（四）单元名称特种电动机学时6学习要求掌握特种电动机的基础知识任务分解任务1伺服电机的应用任务2测速发电机的应用任务3步进电机的应用学习单元情境设计（五）单元名称常用低压电气学时6学习要求掌握常用低压电气的基础知识任务分解任务1低压电器的基础知识任务2低压开关任务3电磁

12、式接触器任务4电磁式继电器任务5熔断器任务6主令电器任务7其他新型电器学习单元情境设计（六）单元名称三相异步电动机的电气控制线路学时8学习要求掌握三相异步电动机的电气控制线路任务分解任务1电气控制线路图、接线图和布置图的识读任务2电动机正反转控制电路任务3电动机位置、自动往返、顺序和多地控制线路任务4三相异步电动机的降压启动控制线路任务5三相异步电动机制动控制线路任务6绕线转子异步电动机的基本控制线路学习单元情境设计（七）单元名称常用机床电气控制线路及常见故障的排查学时8学习要求掌握常用机床电气控制线路及常见故障的排查任务分解任务1如何阅读机床电气原理图任务2铳床的电气控制电路任务3Z3040

13、型摇臂钻床电气控制电路学习单元情境设计（A）单元名称复习学时4学习要求本学期内容的全面掌握任务分解任务1直流电机、交流电机、特种电机的复习任务2变压器及低压电器的复习任务3三相异步电动机的电气控制线路的复习六、课程考核与评价本课程考核分为平时成绩、实践成绩和期末成绩三个部分，分别占总评成绩的30%、40%.30%o列表如下:总评成绩平时成绩实践成绩期末成绩出勤平时作业100%10%20%40%30%小计30%40%30%(1)平时成绩包括：出勤、平时作业、实践操作出勤占总成绩10%。迟到、早退一次扣1分，缺勤一次扣5分。正常请假不扣分。平时作业占总成绩20%,共计5次，另有一次调研报告。五次作

14、业每次15分计算，调研报告按25分计算。作业成绩等级分A、B、C、D四类。独立完成、书写工整，结论正确为A；独立完成、书写工整，结论有少量错误为B；书写笔记难以辨认，结论有较多错误为C；作业不完整为D。实践操作占总成绩40%。共计10次实训、实践。独立完成为A,在他人指导下完成为Bo(2)期末成绩为理论考试成绩。考试方式为考试。试卷中含超纲题目分值不低于3分，不高于10分。七、教材及相关资源1、教材：电机与电气控制技术机械工业出版社天淑珍主编2、参考教材：机电设备装配与维修罗红专机械工业出版社八、任课教师要求本课程任课教师要求讲师以上职称，大学本科以上学历，具有丰富的教学经验和技能水平，具有较强的机电设备组装与调试理论与实践教学指导能力。九、教学实训场所电气控制实训室。十、其它说明本课程的教学内