XX镇“导师帮带制”工作实施方案.docx

《XX镇“导师帮带制”工作实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《XX镇“导师帮带制”工作实施方案.docx（5页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、XX镇导师帮带制”工作实施方案为进一步提高镇领导班子和领导干部干事创业、为民造福的水平，着力实现镇党委“领导班子好、党员队伍好、工作业绩好、群众反映好”目标，促进新一届乡镇班子成员迅速适应工作岗位，确保换届后班子团结合作、务实高效，增强整体合力，现制定如下方案：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻习近平总书记对工作和视察XX重要指示要求，认真践行新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，落实省委和市委、区委关于加强干部队伍建设的精神要求，以提高换届后镇领导班子队伍适应新要求、实现新目标、落实新部署的专

2、业化水平为重点，积极搭建提升基层干部素质能力的载体平台，推动形成竞相干事、争先创优的新局面，为全面推进乡村振兴打造过硬的“领导团队”。二、基本要求（一）帮带对象1、基层工作经验相对不足、群众工作能力相对欠缺、业务能力相对薄弱的新进领导班子成员。2、参加工作不满2年的年轻干部。（二）导师选择1、坚持德才兼备原则。注重选择政治素质过硬、事业心责任感较强、实践经验丰富、群众工作能力强、工作实绩突出、具有较强传帮带能力、身体健康的干部作为帮带导师。2、要求工作经验丰富。主要从乡领导班子成员及内设机构和事业单位负责人、基层工作经验丰富的“老乡镇”等人员中进行配选。根据实际工作需要，也可聘请其他领域的优秀

3、干部担任导师。3、出现特殊情况及时调整。乡镇为结对帮带人员，举行“拜师”仪式，并向导师颁发聘任书。对因岗位变动、身体健康等原因无法继续帮带，出现不胜任、不适宜担任导师等情形的，及时调整帮带关系。三、帮带内容主要采取组织学习、专题培训、谈心谈话、座谈交流、调研走访、跟班学习、实地观摩、现场教学等方式进行帮带，重点帮带以下内容：1、帮转思想、带理论学习、促政治能力提升。结合党史学习教育，有计划地组织培养对象通过开展原文导读、经典研读、学习研讨等活动，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，增强坚定践行“两个维护”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。2、帮进角色、带走进群众、促宗旨意识强化。结合开展“我

4、为群众办实事”实践活动，在引领服务群众的具体实践中，向培养对象传授做好群众工作的心得体会、方法诀窍,指导建好“民情台账”、记好“民情日记”，不断培养对人民群众的深厚感情，认真落实各项惠民政策，切实解决群众“急难愁盼”的问题，真正成为群众的贴心人。3、帮理思路、带产业发展、促致富本领增强。结合产业巩固、村级集体经济发展、农村产业项目建设等工作，指导培养对象解放思想，开阔视野，有针对性地加强农业专业技能培训和现代经营管理理念学习，强化市场意识，整合优质资源，发展特色产业，不断提升强村富民、带富致富本领。4、帮补短板、带乡村治理、促服务管理优化。通过共同参与村（社区）网格化管理、人居环境整治、移风易

5、俗、矛盾纠纷调解等工作，指导培养对象学习相关法律法规和管村（社）治村（社）经验做法，掌握基层社会治理基本技能，从生动鲜活的基层实践中汲取智慧，不断提升基层治理能力和水平，更好地服务群众、引导群众。5、帮立规矩、带改进作风、促实干精神淬炼。结合集中整治形式主义、官僚主义等“四风”问题，以帮带导师身体力行作榜样，引导培养对象练就过硬作风，以钉钉子精神狠抓工作落实，不畏险阻、不惧挑战，不断通过化解难题开创工作新局面。四、帮带机制1、建立结对帮带机制。根据工作关系、业务关联、便于沟通等原则，在双向选择的基础上，主要采取“一对一”“一对多”“多对一”等形式，帮带时间一般为1年。2、建立实践指导机制。结合

6、重点工作推进，采取跟班学习、言传身教等方式，导师经常性向帮带对象传授业务政策和工作思路、方法、经验等，促进帮带对象形成较强的独立工作能力。3、建立谈心谈话机制。导师每月至少与帮带对象开展1次谈心谈话，针对帮带对象碰到的实际问题进行答疑解惑。帮带对像要主动向导师汇报思想和工作情况。4、建立培养考核机制。建立帮带对象个人成长档案，每季度开展帮带情况评估，如实记录学习培训、适岗履职情况，年底对帮带情况进行考核。五、组织保障1、加强组织领导。镇党委要高度重视“导师帮带制”工作，及时掌握工作情况，精心组织实施。要将导师帮带工作纳入个人年度考核民主评议和民主测评内容，层层压实工作责任。2、规范日常管理。镇党委将根据导师评选结果，建立乡优秀导师“师资库”，健全与导师的经常性沟通联系机制，加强管理服务，听取意见建议，给予工作指导，及时帮助解决工作中遇到的困难。3、加强表彰激励。综合帮带双方互评、群众反馈、帮带成效等方面，按照“好、一般、差”等次进行评价，将评价和考核结果作为干部日常表现记录进档，作为评先评优、选拔任用的重要参考。