五年级音乐课件：G大调 共案.docx

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1、音乐教育学会教学共案课题G大调课型音乐知识主备人授课人授课时间教 学 目 标1、情感态度与价值观：初步了解G大调音阶，有感情的演唱歌曲。2、过程与方法：通过复习三峡的孩子爱三峡初步了解G大调音 阶在歌曲中的运用。3、知识与技能：辨别C调和G调歌曲音高的不同。教学 重点认识G大调音阶。教学 难点辨别C调和G调歌曲音高的不同。教学 方法讲授法、演示法、对比法、聆听、模唱法。教学过程教学共案二次备课(手写)一、复习歌曲1、师生互问好2、播放歌曲三峡的孩子爱三峡伴奏，跟 伴奏演唱歌曲，感受曲调特点。二、新课教学1、复听歌曲三峡的孩子爱三峡带着问题： 速度、歌曲采用了什么调？歌曲有几个乐段?歌曲 表达了

2、怎样的情感？学生：中速、稍快地;歌曲采用G大调音阶;歌 曲有两个乐段；表现了三峡的孩子对三峡的热爱 与自豪之情。2、音乐知识(1)复习什么是调？调是音乐的固定高度，调号是调的记号。写在 每行乐谱开端的就是调号。I = C 受年级：五年级学科：音乐编号：16(2)复习C大调音阶知识。a 写出 do、re mi fa、 sol、la、Sl do (1、2、3、4、5、6、7)七个唱名。b、C大调音阶，以C (do)开头，这个音叫主 音日 c、C大调：以C为主音构成的音阶是C大调基本哥级的名是，do. rc. mi, f, ol.si.吵.来.咪.法.索.拉.四.基本音级的名是.C . D E. F

3、 . G. A . BIHLT.廿ITlC OEFOABCF 名. doremiToSol SSido(MO*来味发索 拉西帧潜，1234567I(3)出示G大调音阶图片,对学生进行讲解,让学生知道什么是G大调音阶。a. G大调是以G为中心音的大调式。B,每个大调都有七个音，第一个音作为整 个大调最主要的音常常被称为“主音”，G大调的 音阶为GABCD E #F GC.你能指出G大调的音高位置吗？(主音)G大调音名唱名(4)让学生理解并记忆G大调用法、音名和 唱名。3、对比C调和G调在歌曲中的不同。(1)教师用分别用C调和G调弹奏歌曲第一 部分，请学生对比有什么不同？(2)请学生在黑板或者钢琴、电子琴等有键盘的地方找出C调和G调的音阶。(3)分别用C调和G调演唱歌曲三峡的孩 子爱三峡辨别音高的不同。三、巩固练习找一找本册书中G调的歌曲或乐曲。四、总结下课总:结本课学习内容，对课堂表现进行点评， 表扬课堂表现好的同学，鼓励大家下一节有更好 的表现。板书设计G大调作业回家找一找有关G大调的音乐。教学反思