2022年苏州市常熟市教师招聘考试试题及答案.docx

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1、2022年苏州市常熟市教师招聘考试试题及答案一、单选题1、政治、经济制度决定着（）。A、教育的性质B、教育的方法C、教育的效益D、教育的规模【答案】A2、率先正式使用“班级”一词的是（）。A、夸美纽斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凯洛夫【答案】B3、当前，流生问题与O问题这两种倾向妨碍了教育目的的实现和基础教育质量的提高。A、片面追求升学率B、乱收费C、唯学历教育D、辍学【答案】A4、教学与教育的关系是（）。A、途径与目的B、部分与整体C、过程与结果D、现象与本质【答案】B5、对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【答案】C6、真正为课程论建立起心理学

2、基础的学者是（）。A、赫尔巴特B、夸美纽斯C、杜威D、亚里士多德【答案】A7、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（）。A、元认知知识B、元认知能力C、元认知控制D、元认知计划【答案】A8、计算机的这种独特性，为教学活动带来的不仅是效率的提高，而是一些革命性变化的可能，其中不包括哪一项（）。A、教师的角色将实现重要转变B、个别化教学将普遍实现C、计算机辅助教学将使得学生的自主性学习成为可能D、让学生学习计算机的原理和程序语言【答案】D9、学校教育的基础是（）。A、教师B、学生C、班级D、课程【答案】D10、最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。A、场独立型B、抽象型C

3、、沉思型D、冲动型【答案】D11、Oo是指个体逐步接受现实社会的生活方式、道德规范和行为准则的过程。A、社会适应B、环境适应C、人际适应D、学习适应【答案】A12、前苏联教师沙塔洛夫提出的教学方法是（）。A、探究一研讨法B、发现学习C、暗示教学法D、纲要信号图式教学法【答案】D13、在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施阶段称为OoA、原型启发B、原型定向C、原型操作D、原型内化【答案】C14、根据班级教育活动的时间分布，主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。A、固定性B、永恒性C、阶段性D、灵活性【答案】C1

4、5、在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况【答案】D16、根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在O阶段。A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受【答案】B17、我国正式颁布义务教育法的时间是（）。A、 1957年B、 1982年C、 1986年D、 1990年【答案】C18、教科书编写遵循的原则为（）。A、科学性、操作性、基础性、适用性B、普遍性、思想性、基础性、适用性C、科学性、思想性、基础性、适用性D、科学性、思想性

5、、强制性、适用性【答案】C19、尽可能多地画出包含结构的东西，并写出或说出它们的名字属于发散思维训练中的（）。A、结构扩散B、方法扩散C、形态扩散D、用途扩散【答案】A20、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】A21、松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量【答案】A22、教学是学校教育工作的O部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A23、教育可以O民主。A、促进B、

6、干扰C、决定D、带来【答案】A24、马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末中国教育界的具体实践典型是（）。A、教育实验的热潮B、教育改革的实践C、素质教育运动D、教育的国际化走势【答案】C25、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】B26、一位老师以“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的（）。A、墨子B、公孙龙C、老子D、孟子【答案】D27、20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是OoA、桑代克B、华生C、布鲁纳D、斯金纳【答案】C28、教育目的要回答的一个根

7、本问题是（）。A、教育培养什么样的人B、教育怎样去培养人C、教育内容D、教育的方向【答案】A29、主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【答案】B30、17世纪捷克教育家夸美纽斯在哪本书中对班级授课制给予了系统的理论描述A、教学与发展B、大教学论C、普通教育学D、大教育论点【答案】B31、阅读是学生的（）行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。A、个性化B、整体化C、综合化D、日常化【答案】A32、班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、

8、形成良好的学习风气【答案】B33、普及义务教育始于（）。A、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会D、社会主义社会【答案】C34、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”【答案】C35、我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（）”为根本的伦理道德教育。A、忠B、仁C、义D、孝【答案】D36、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性【答案】B37、根据练习内

9、容的完整性的不同可将练习分为（）。A、集中与分散练习B、整体与部分练习C、模拟与实际练习D、过分与适度练习【答案】B38、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家O编写的。A、苏格拉底B、亚里士多德C、柏拉图D、昆体良【答案】D39、教师被人们誉为“灵魂的工程师”，这说明教师扮演了O的角色。A、“家长代理人”B、“知识传授者”C、“学生楷模”D、“心理调节者”【答案】B40、决定教育目的因素是（）。A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术【答案】B41、编制态度问卷，下面哪些叙述是不正确的：（）。A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大，测量越精确

10、D、问卷题目越多越好【答案】D42、课堂教学效率的高低取决于O三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生I）、教师、学生、纪律【答案】A43、（）是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系【答案】B44、在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总括关系时产生的学习称为（）。A、同位学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习【答案】D45、O是学校文化的主体。A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化【答案】C46、学校

11、物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校O文化的物质载体。A、组织B、制度C、精神D、观念【答案】C47、受测验长度影响的测验质量指标是（）。A、信度B、效度C、难度D、区分度【答案】A48、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试【答案】D49、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其O很高。A、难度B、信度C、效度D、区分度【答案】D50、对有关史地知识的领会，不能缺少（）。A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、形象直观【答案】C51、在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价

12、属于（）。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价【答案】B52、对个别学生的教育（）。A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作【答案】C53、按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（）。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【答案】B54、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务【答案】D55、小学教育的出发点和归宿是（）。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【答案】D56、以下属于道德讨论中深

13、入提问的策略有（）。A、突出道德争端B、询问“为什么”问题C、澄清与总结D、使情境复杂化【答案】C57、教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是（）。A、最优化原则B、反馈性原则C、巩固性原则D、民主性原则【答案】B58、认为迁移是具体、有条件的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、经验类话说D、关系转换说【答案】B59、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆“，表明孔子很强调（）。A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合【答案】B60、不属于我国中小学德育的主要途径的是（）。A、政治课与其他学科教学B、学校共青团、

14、少先队活动C、班主任工作D、体育竞赛【答案】D61、（）即内心的省察，注重良心在修养中的作用，强调自我监督。A、反躬自省B、反思能力C、自我修养D、慎独【答案】A62、首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。A、班杜拉B、麦克里兰德C、奥苏伯尔D、阿特金森【答案】A63、“爱班级、爱学校，为集体服务，维护集体荣誉的教育”，这主要属于O的内容之一。A、爱国主义教育B、集体主义教育C、理想教育D、民主与法制教育【答案】B64、根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为OoA、25%B、50%C、75%D、100%【答案】B65、教育的本质属性是（）。A、阶段性B、阶级性C、培养人的社会活动D、