多媒体素材的搜集和整理.ppt

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1、中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践第三章 多媒体素材的收集和整理中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践 学习目标学习目标 了解不同种类多媒体素材的定义、类型以及应用形式。了解不同种类多媒体素材的定义、类型以及应用形式。 知道在网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。知道在网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。 掌握不同种类多媒体素材的编辑方法。掌握不同种类多媒体素材的编辑方法。 能根据自身的教学需要完成相关多媒体素材的收集和整理。能根据自身的教学需要完成相关多媒体素材的

2、收集和整理。 能对不同种类素材的教学应用效果进行理性反思。能对不同种类素材的教学应用效果进行理性反思。回章目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践 教学重点教学重点回章目录 网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。网络环境下多媒体素材的收集和管理方法。 不同种类多媒体素材的编辑方法。不同种类多媒体素材的编辑方法。 中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践 知识结构知识结构回章目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与

3、实践 评价检测评价检测1. 1.不同格式的多媒体文件在文件大小，清晰度等属性上都有不同格式的多媒体文件在文件大小，清晰度等属性上都有不同，请根据本节学习内容并结合自身教学实际经验，总不同，请根据本节学习内容并结合自身教学实际经验，总结不同类型文件在使用时应注意的事项结不同类型文件在使用时应注意的事项。2.2.虽然网络中有很多多媒体素材，但往往需要经过教师的虽然网络中有很多多媒体素材，但往往需要经过教师的再次加工才能形成最适合课堂再次加工才能形成最适合课堂 要求的素材。结合本节学习要求的素材。结合本节学习内容，尝试自己收集并制作不同种类的多媒体素材。内容，尝试自己收集并制作不同种类的多媒体素材。

4、3.3.请结合本节学习内容将您的多媒体素材进行整理，并总请结合本节学习内容将您的多媒体素材进行整理，并总结整理心得。结整理心得。回章目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践第一节 认识多媒体素材文本类素材概述文本类素材概述回章目录图像类素材概述图像类素材概述音频类素材概述音频类素材概述动画类素材概述动画类素材概述视频类素材概述视频类素材概述中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材概述 文本的定义。文本的定义。 文本指的是字母、文本指的是字母、数字和符号，文本文数

5、字和符号，文本文件除了换行和回车外，件除了换行和回车外，不包括任何格式化信不包括任何格式化信息，它是息，它是ASCASC码文码文件。件。回节目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材概述 汉字的计算机处理原理。汉字的计算机处理原理。在多媒体计算机中处理汉在多媒体计算机中处理汉字，首先要求在该多媒体计字，首先要求在该多媒体计算机中具有汉字系统，它包算机中具有汉字系统，它包括括3 3个方面。个方面。l 一是汉字操作系统一是汉字操作系统l 二是汉字输入法二是汉字输入法l 三是汉字编辑软件三是汉字编辑软件回节目录中小学教师信息化教

6、学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材概述回节目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践图像类素材概述 图形素材 矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数和大小、形状。回节目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践图像类素材概述 图像素材 图像指的是位图，位图即位映射图，它是由描述图像中各个象素点的强度与颜色的数位集合组成的。回节目录格式特点BMP无压缩，不

7、会丢失图像的任何细节，但是占用的存储空间大JPG（JPEG）一种常用的压缩格式，占用的存储空间小GIF颜色的失真度较大，有动态和静态两种WMF微软公司自定的矢量图格式，OFFICE剪辑库中的图形就是以这种格式保存的中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践音频类素材概述声音的定义声音的定义 声音是指在人的听觉范围声音是指在人的听觉范围202020000Hz20000Hz的机械波。音的机械波。音调、音强和音色称为声音的三要素。调、音强和音色称为声音的三要素。 声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。声音通常有语音、音效和音乐等三种形式。 在

8、多媒体教学软件中，语言解说与背景音乐是多媒在多媒体教学软件中，语言解说与背景音乐是多媒体教学软件中重要的组成部分。体教学软件中重要的组成部分。回节目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践音频类素材的概述音频素材的类型和特点音频素材的类型和特点 常见的声音文件的类型有：常见的声音文件的类型有：WAVWAV、MIDIMIDI和和MP3MP3等。等。回节目录格式特点WAV无压缩，音质最好，但占用的存储空间大MIDI电脑音乐的统称，占用的存储空间很小MP3将WAV压缩后的一种音乐格式，占用空间小，声音质量高WMA微软公司的一种声音格式，占

9、用空间比MP3小，且声音质量很高中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践视频类素材概述视频文件是由一组连续播放的数字图像视频文件是由一组连续播放的数字图像(Video)(Video)和一段随和一段随连续图像同时播放的数字伴音共同组成的多媒体文件。连续图像同时播放的数字伴音共同组成的多媒体文件。回节目录格式特点AVI由视频和音频两部分组成，无压缩，高质量，但占用存储空间大RM质量不高，占用空间小，一般用于低速网上实时传输音频和视频信息的压缩格式DATVCD影碟中的视频文件中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件

10、的理论与实践多媒体课件的理论与实践动画类素材概述动画是通过一系列彼此有差别的单个画面来产生动画是通过一系列彼此有差别的单个画面来产生运动画面的一种技术，通过一定速度的播放可达到运动画面的一种技术，通过一定速度的播放可达到画中形象连续变化的效果。画中形象连续变化的效果。常见的动画文件有：常见的动画文件有：FLCFLC、SWFSWF、GIFGIF等。等。回节目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践第二节 多媒体素材的收集和编辑网络环境下多媒体素材的搜集方法动画类素材的编辑音频类素材的编辑视频类素材的编辑文本类素材的编辑图像类素材的编辑

11、回章目录中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法使用搜索引擎查找资源使用搜索引擎查找资源任务一：查找与课文任务一：查找与课文“触摸春天触摸春天”相关的文本资源相关的文本资源中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法使用搜索引擎查找资源使用搜索引擎查找资源任务二：搜索与任务二：搜索与“触摸春天触摸春天”相关的图像类资源相关的图像类资源中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件

12、的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法使用搜索引擎查找资源使用搜索引擎查找资源任务三：搜索与任务三：搜索与“触摸春天触摸春天”相关的音频类资源相关的音频类资源中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法使用搜索引擎查找资源使用搜索引擎查找资源任务四：搜索与任务四：搜索与“触摸春天触摸春天”相关的视频类资源相关的视频类资源中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法使用搜索引擎查找资源使用搜索引擎查找资源任务五：搜索与任务

13、五：搜索与“触摸春天触摸春天”相关的动画类资源相关的动画类资源中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法下载一段文字下载一段文字选取一段文字后，执行选取一段文字后，执行“编辑编辑”中的中的“复制复制”命命令或者使用令或者使用Ctrl+CCtrl+C组合键组合键复制选中的文本，并粘贴复制选中的文本，并粘贴到到wordword文档中。文档中。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法下载一张图片下载一张图片在图片上右击鼠标，

14、在弹出的快捷菜单中选择在图片上右击鼠标，在弹出的快捷菜单中选择“图片另图片另存为存为”命令。或使用命令。或使用“复制复制- -粘贴粘贴”命令。命令。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法下载一个下载一个flashflash动画动画利用链接下载或使利用链接下载或使用下载工具下载内嵌用下载工具下载内嵌在网页中的在网页中的flashflash动画。动画。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法下载一段声音下载一段声音搜索

15、到相关资源后搜索到相关资源后在下载地址处右击鼠在下载地址处右击鼠标，在弹出快捷菜单标，在弹出快捷菜单中选择中选择“目标另存为目标另存为”命令。命令。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践网络环境下多媒体素材的收集方法下载一个下载一个FLVFLV格式的视频格式的视频FLVFLV是是FLASH VIDEOFLASH VIDEO的简称，具有文件极小、加载速度的简称，具有文件极小、加载速度极快的特点。可以通过专门的下载软件进行下载。极快的特点。可以通过专门的下载软件进行下载。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件

16、的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材的编辑回节目录 利用通用文字处理软件制作利用通用文字处理软件制作 利用多媒体开发工具直接制作利用多媒体开发工具直接制作 利用图像处理软件制作利用图像处理软件制作文本的制作方法文本的制作方法中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材的编辑文本的艺术编辑文本的艺术编辑任务一：文本艺术字的制作任务一：文本艺术字的制作选择选择“插入插入”| |“图片图片”命令，选择其中的命令，选择其中的“艺术字艺术字”选项。选项。任务二：特殊符号的输入任务二：特殊符号的输入通过选择通过选择“插入插入”| |“符号符号”和和“插入插入”| |“特殊符号特殊符号”命令来实现。命令来实现。中小学教师信息化教学培训教材中小学教师信息化教学培训教材多媒体课件的理论与实践多媒体课件的理论与实践文本类素材的编辑文本的艺术编辑文本的艺术编辑任务三：将任务三：将PDFPDF文档转化为文档转化为WORDWORD文档文档利用利用Office 2003Office 2003中的中的Microsoft Office Docu