儿科护理学 教学大纲 适用于大专_0.docx

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1、儿科护理学教学大纲适用于大专1儿科护理学课程教学大纲课程简介一、课程简介儿科护理学是探讨小儿生长发育、儿童保健、疾病防治和临床护理的一门学科。小儿疾病的护理强调连续性、整体性、系统性，将小儿保健、住院护理和家庭作用紧密融合在一起。随着医学模式的转变以及护理范喘的拓展，儿科护理学的教学以护理程序为框架，按护理评估、常见护理诊断、预期目标、护理措施和护理评价进行讲解并描述。留意本学科的基础理论、基本学问和基本技能的介绍，使学生理论结合实践，提高临床对患儿实施整体护理的实力。总之儿科护理学是护理学临床学科中一门重要的课程。二、总体要求通过本课程学习，要求学生能够驾驭小儿正常生长发育的规律及评估方法，

2、熟识儿科常见病的临床表现和护理,r解和相识现代儿科护理的观念及原则，为今后从事儿科临床护理及小儿保健工作奠定良好的基础。三、时数安排章节授课内容授课时数试验时数第章结论3其次章生长发育与健康评估2第三章住院儿童的护理12第四章新生儿及新生儿疾病患儿的护理42第五章养分障碍疾病患儿的护理2第六章呼吸系统疾病患儿的护理22第七章循环系统疾病患儿的护理2第八章消化系统疾病患儿的护理2第九章造血系统疾病患儿的护理22第卜章泌尿系统疾病患儿的护理2第十一章神经系统疾病患儿的护理2第十二章内分泌系统疾病患儿的护理1第十三章免疫缺陷病和结缔组织病患儿的护理1第十四章感染性疾病患儿的护理2考试2合计26121

3、第一章绪论学习目的和要求驾驭儿科护理的特点：小儿年龄分期及各期特点。熟识儿科护理学的任务和范围，儿科护士的素养要求及角色。了解儿科护理相关的伦理与法律。课程内容一、儿科护理学概述。儿科护理学的任务和范围：儿科护理的特点。二、小儿年龄分期及各期特点。胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期的划分和各自的特点。三、儿科护士的角色及素养要求。四、儿科护理相关的伦理与法律。五、儿科护理的发展趋势。考核学问点一、儿科护理的特点。二、小儿年龄分期的划分及各期的特点。三、儿科护士的角色和素养要求。四、儿科护理过程中面临的伦理和法律问题。考核要求一、驾驭小儿年龄分期的划分及各期的特点。二、熟

4、识儿科护理的特点。三、了解儿科护士的角色和素养要求；儿科护理过程中面临的伦理和法律问题。其次章生长发育与健康评估学习目的和要求驾驭体格生长和发育的各项详细指标和测量方法；支配免疫程序。熟识生长发育规律及小儿神经心理行为发育评估，各年龄期小儿的健康指导。了解小儿生长发育中的特别问题及干预。课程内容一、生长发育概述生长发育规律，影响生长发育的因素。二、生长发育评估见习体格生长的测量及推断，包括测量方法，计算公式及正常值；体格生长的评估；与体格三、生长有关的其他发育。四、小儿神经心理发育及评价。神经系统发育，感知觉发育，运动功能发育，语言发育，小儿心理发展过程和特征。五、各年龄期小儿的健康指导1六、

5、各年龄期小儿的护理：新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期的护理；支配免疫。考核学问点一、小儿生长发育的规律及影响因素。二、小儿体格发育各项指标及测量、计算方法。三、小儿动作，语言和适应性实力的发展过程。四、各年龄期小儿的护理要点。五、支配免疫程序和留意事项。考核要求一、驾驭小儿体格发育各项指标及测量、计算方法；支配免疫的程序和留意事项。二、熟识小儿生长发育的规律；各年龄期小儿的护理要点。三、了解影响生长发育的因素，小儿动作，语言和适应性实力的发展过程。第三章住院患儿的护理学习目的和要求驾驭住院患儿的健康评估：儿科护理技术。熟识小儿门诊、急诊、病房的设置及护理管理。课程内容一、参观

6、儿科门诊、急诊和病房的设置及管理。二、示范小儿病史的采集及护理体检。三、示教小儿用药护理、小儿约束法、头皮静脉输液法。考核学问点一、小儿病史采集内容及护理体检二、小儿药物剂量的计算。三、小儿喂药、约束法、头皮静脉输液法的留意事项。考核要求一、驾驭小儿病史采集内容及护理体检；小儿药物剂量的计算。二、熟识小儿喂药、约束法、头皮静脉输液法的留意事项。第四章新生儿与新生儿疾病患儿的护理学习目的和要求驾驭新生儿的分类；正常足月儿及早产儿的特点和护理：新生儿黄疸的临床表现和护理：新生儿呼吸窘迫综合征的病因、临床表现和护理措施；温箱运用法和光照疗法的操作和留意事项。熟识新生儿黄疸和新生儿呼吸窘迫综合征的治疗

7、要点。了解新生儿黄疸和新生儿呼吸窘迫综合征的病因和病理生理。1课程内容一、概述新生儿、围生期的概念：依据胎龄分类；依据体重分类；依据体重与胎龄关系分类；高危儿。二、正常足月儿的特点及护理正常足月儿和早产儿的定义，外观特点，生理特点，护理诊断和护理措施。三、新生儿黄疸新生儿胆红素代谢特点，病因和病理生理,新生儿黄疸的临床表现：生理性黄疸和病理性黄疸，协助检查，治疗要点和护理。四、新生儿呼吸窘迫综合征新生儿肺透亮膜病的定义，病因和病理生理，临床表现，协助检查，治疗要点和护理。五、见习温箱运用法和光照疗法考核学问点一、新生儿、用生期的概念；新生儿各种分类。二、正常足月儿和早产儿定义，外观特点和生理特

8、点，护理诊断和护理措施。三、新生儿胆红素代谢特点，新生儿黄疸的临床表现：生理性黄疸和病理性黄疸。新生儿黄疸的护理。四、新生儿呼吸窘迫综合征的定义，临床表现和护理。考核要求一、驾驭新生儿各种分类；正常足月儿和早产儿的特点及护理：新生儿呼吸窘迫综合征的临床表现和护理。新生儿黄疸的分类及特点：生理性黄疸和病理性黄疸。新生儿黄疸的护理。二、熟识新生儿肺透亮膜病的定义，新生儿颅内出血，新生儿肺透亮膜病，新生儿肺炎，新生儿败血症的治疗要点，新生儿溶血病的定义，发病机制，临床表现。三、了解新生儿胆红素代谢特点，新生儿、国生期的概念。第五章养分障碍疾病患儿的护理第一节小儿能量与养分的需求其次节小儿喂养与膳食学

9、习目的和要求驾驭小儿能量的须要，婴儿喂养。熟识小儿养分素的须要。了解小儿、少年的膳食支配。课程内容一、小儿能量与养分的需求能量的须要，养分素的须要。二、小儿喂养与膳食婴儿喂养，小儿、少年的膳食支配。考核学问点1一、小儿能量须要内容和基本数值。二、小儿蛋白质、脂肪和碳水化合物的须要和主要维生素的须要。三、母乳喂养的优点和护理。四、混合喂养和人工喂养五、协助食品的添加原则和依次。考核要求一、驾驭小儿蛋白质、脂肪和碳水化合物的须要和主要维生素的须要；母乳喂养的优点和护理：协助食品的添加原则和依次。二、熟识小儿能量须要内容和基本数值。三、了解混合喂养和人工喂养。第三节养分不良（略）第四节小儿肥胖症（略

10、）第五节维生素养分障碍学习目的和要求驾驭维生素D缺乏性佝偻病，维生素I）缺乏性手足抽搐症的临床表现和护理措施。熟识维生素D缺乏性手足抽搐症的病因及维生素D缺乏与甲状腺功能的关系。熟识维生素D玦乏性佝偻病的病因、发病机制、治疗要点和预防措施。了解维生素D的来源及在人体内的转化过程。课程内容一、维生素D缺乏性佝偻病的病因、发病机制、临床表现、协助检查、治疗要点和护理措施。二、维生素D缺乏性手足抽搐症的病因、发病机制、临床表现、试验室检查、治疗要点和护理措施。考核学问点一、维生素D缺乏引起佝偻病的病因、临床症状、治疗原则和护理。二、维生素D缺乏性手足抽搐症的病因，临床表现、治疗原则和护理。考核要求一

11、、驾驭维生素D缺乏引起佝偻病和维生素D缺乏性手足抽搐症的临床表现和护理。二、熟识维生素D缺乏引起佝偻病和维生素D缺乏性手足抽搐症的治疗原则。三、了解维生素D缺乏引起佝偻病和维生素D缺乏性手足抽搐症的病因。第六章呼吸系统疾病患儿的护理第一节小儿呼吸系统解剖生理特点学习目的和要求1驾驭小儿呼吸系统的解剖特点。熟识小儿呼吸系统的生理及免疫特点。课程内容一、小儿呼吸系统的解剖特点：上呼吸道，下呼吸道，胸廓。二、小儿呼吸系统的生理特点：呼吸频率和节律，呼吸形式和功能的特点，血气分析。三、小儿呼吸系统的免疫特点。考核学问点一、小儿呼吸系统的解剖特点二、小儿呼吸系统的生理特点三、小儿呼吸系统的免疫特点考核要

12、求一、驾驭小儿呼吸系统的解剖特点二、熟识小儿呼吸系统的生理特点和免疫特点其次节急性上呼吸道感染（略）第三节急性支气管炎（略）第四节小儿肺炎学习目的和要求驾驭小儿肺炎的病因，不同病原体所致肺炎的特点、临床表现，护理评估、护理诊断和护理措施。熟识小儿肺炎的分类、病理生理和治疗原则。课程内容一、小儿肺炎的分类。二、小儿肺炎的病因。三、小儿肺炎的病理生理。四、小儿肺炎的临床表现。五、小儿肺炎的协助检查和治疗原则。六、小儿肺炎的护理评估、护理诊断和护理措施。考核学问点一、小儿肺炎的分类和病因。二、肺炎的共同临床表现三、重症肺炎的临床表现四、小儿肺炎的治疗要点、护理评估、护理诊断和护理措施。考核要求一、驾

13、驭肺炎的共同临床表现；重症肺炎的临床表现：小儿肺炎的护理。1二、熟识小儿肺炎的病因和治疗要点。三、了解小儿肺炎的分类。第七章循环系统疾病患儿的护理第一节小儿循环系统解剖生理特点学习目的和要求驾驭胎儿血循环和诞生后的变更：正常各年龄小儿心脏、心率、血压的特点。熟识心脏的胚胎发育。课程内容一、心脏的胚胎发育。二、胎儿的血液循环和诞生后的血液循环。三、正常各年龄小儿心脏、心率和血压的特点。考核学问点一、心脏的胚胎发育。二、胎儿的血液循环特点。三、诞生后的血液循环变更。四、心脏大小和位置与年龄变更的关系。五、各年龄心率、血压的正常值。考核要求一、驾驭胎儿的血液循环特点和诞生后的血液循环变更；各年龄心率

14、、血压的正常值二、熟识心脏的胚胎发育。其次节先天性心脏病概述第三节几种常见的先天性心脏病学习目的和要求驾驭先天性心脏病临床表现及护理。熟识先天性心脏病的血液动力学变更及分型。了解先天性心脏病的病因及发生率。课程内容一、先天性心脏病的病因及发生率。二、先天性心脏病的血液动力学变更及分型。三、常见先天性心脏病的病理生理。四、常见先天性心脏病的临床表现。五、常见先天性心脏病的治疗方法。六、先天性心脏病的护理：护理诊断：护理措施。1考核学问点一、先天性心脏病的血液动力学变更及分型。二、室间隔缺损，房间隔缺损，动脉导管未闭和法洛四联症的病理生理特征。三、先天性心脏病的临床表现。四、先天性心脏病的小儿护理

15、。五、先天性心脏病的特征性检查和治疗方法。考核要求一、驾驭先天性心脏病的血液动力学变更及分型；常见先天性心脏病的临床表现和护理。二、熟识常见先天性心脏病的病理生理特征和治疗方法。三、了解先天性心脏病的特征性检杳第八章消化系统疾病患儿的护理第一节小儿消化系统解剖生理特点其次节口炎（略）第三节小儿腹河学习目的和要求驾驭小儿腹沟的临床表现和护理。熟识小儿腹泻的治疗原则。了解小儿消化系统解剖生理特点，小儿腹泻的病因及发病机制。课程内容一、小儿消化系统解剖生理特点二、小儿腹泻的病因、发病机制。三、小儿腹泻的分类和临床表现：临床分期，临床分型，几种常见肠炎的临床特点，迁延性腹泻和慢性腹泻，生理性腹泻。四、小儿腹泻的治疗要点和护理。考核学问点一、小儿消化系统解剖生理特点。二、小儿腹泻的病因、临床表现、治疗要点和护理。考核要求一、驾驭小儿腹泻的临床表现和护理二、熟识小儿消化系统解剖生理特点三、了解小儿腹沟的病因和发病机制。第四节小儿液体疗法及其护理学习目的和要求1驾驭液体疗法的原则及的护理。熟识脱水的程度及常见体液失衡的临床表现和治疗原则。了解小儿液体代谢的特点；常见酸碱平衡紊乱的缘由