大班社会《寒风中的人》学情分析.doc

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学情分析:冬季来临，天气逐渐寒冷。很多小朋友开始“赖被窝”,来幼儿园迟到,甚至出现不爱来园的情绪状态。指南精神启示我们，对幼儿进行社会性教育应注重潜在的环境因素，通过真实的与社会接轨的活动和成人表率作用,对幼儿进行潜移默化的影响。寒风中的人这一活动，正是通过让幼儿扮演“小记者”角色，参与采访、调查在寒风中辛苦工作的人，通过主动交往和观察，体验在寒风中工作的感觉， 感受到周围生活中有许多在寒风中辛苦工作的人们，他们在不畏惧， 不退缩，坚守在工作岗位上，为人们的生活提供便利和服务。亲临其境的采访和调查活动，激励幼儿在活动中发挥主动性、积极性，既提高了幼儿参与活动的兴趣，又真切地感悟各行各业劳动者的工作与自己生活的紧密关系，学会尊重他们的劳动，萌发幼儿对他们的崇敬之情，自然而然的培植了幼儿不怕寒冷的精神。